🗊Презентация Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности «Секреты литературы» 2 класс

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА Слушателя курсов повышения квалификации по программе «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Волокитиной Татьяны Васильевны учителя начальных классов МБОУСОШ № 30 г. Воронежа на тему; Программа внеурочной деятельности «Секреты литературы» 2 класс

МБОУ СОШ №30 г. Воронежа – это школа с давними традициями обучения и воспитания школьников сплочённый педагогический коллектив 1100 обучающихся развитое самоуправление детского коллектива призёры районных и городских олимпиад сотрудничество с кафедрой психологии Воронежской государственной педагогической академии разнообразная внеурочная деятельность Хорошо оснащённые: кабинеты информатики, химии, биологии, технологии мастерская, 2 спортивных зала и т.д.

Данная работа представляет собой программу внеурочной деятельности учащихся 2 класса «Секреты литературы» Цель данного курса – развитие личности ребёнка, воспитание нравственных и эстетических чувств, позитивного отношения к себе и окружающему миру, поддержку и сохранение индивидуальности ребёнка, развитие его творческих способностей, умения общаться; прививать любовь к чтению.

Задачи курса: развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира; развитие способности принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия; использовать различные способы поиска информации, умения её анализировать, делать выводы; выполнение проектно-исследовательской работы в группе; развитие речи; расширение читательского опыта обучающихся, умения ориентироваться в книге, каталоге

Основное содержание программы Общее представление о разных видах текста: художественных, учебных, научно-популярных. Их сравнение. Особенности фольклорного текста. Определение темы и главной мысли, структуры произведения. Понимание заглавия произведения, его соотношения с содержанием. Характеристика героя. Нахождение в тексте слов, выражений характеризующих его. Осознание мотивации поведения героев, анализ их поступков. Устное народное творчество. Сказки о животных.

Традиционные характеры героев-животных. Волшебная сказка. Выразительные средства в описании положительных и отрицательных персонажей, постоянные эпитеты. Волшебные помощники, предметы, числа. Авторская литература. Сказка и её связь с народной сказкой. Жанровые особенности рассказа. Авторская позиция в рассказе. Способность поэзии выражать разнообразные чувства и эмоции. Лирический герой.

Практическое освоение художественных приёмов: сравнения, эпитета, олицетворения, гиперболы, звукописи. Проектно-исследовательская деятельность. Тема, планирование работы. Поиск информации (анкетирование, опрос). Систематизация (по частотному признаку). Обобщение информации. Оформление результатов проектно-исследовательской работы. Защита проекта. Виды презентаций (письменный отчёт, устное выступление с иллюстрациями).

Тематическое планирование (34 часа, 1 раз в неделю) Характер литературного героя. 3 часа Знакомство с темой проектно-исследователь- ской работы «Моя Золотая библиотека». Деление на группы. Планирование этапов 2 часа работы. Учимся понимать стихи. 3 часа Проект. Поиск информации. Анкетирование 1 час членов группы. Тема и идея произведения. 3 часа Способы систематизации информации. 1 час Анкетирование членов семьи (дома) 7. Читаем авторские и народные сказки. 3 часа

8. Посещение школьной библиотеки. Опрос 2 часа читателей, библиотекаря. Предварительное обобщение результатов исследования. Выбор формы презентации проекта. 9. Научный или художественный? 3 часа 10. Подведение итогов исследования. 2 часа Оформление результатов. 11. По дорогам сказок. 3 часа 12. Секреты юмористического рассказа. 2 часа 13. Презентация или защита проектно- 2 часа исследовательской работы в форме письменного отчёта или устного сообщения, обеспеченного наглядностью. 14. В мире поэзии. 3 часа 15. Викторина «Секреты литературы» 1 час

Методы диагностики образовательного результата Творческие работы учащихся. Выставка. Защита проекта «Моя Золотая библиотека» (полнота, разнообразие жанров, оформление и защита презентации). Викторина «Секреты литературы» Выступление на школьной конференции группы-победительницы

Внеурочная деятельность по данному курсу будет продолжена в 3,4 классах.

Использованные материалы Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование. Под редакцией В.А.Горского.Москва «Просвещение»,2011г. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. Под редакцией Г.С.Ковалёвой, О.Б. Логиновой. Москва «Просвещение», 2010 г. Детские писатели. Справочник для учителей и родителей. Н.И.Кузнецова, М.И.Мещерякова, И.Н.Арзамасцева. Москва «С-ИНФО».»БАЛЛАС»,1995 г. Литературное чтение. Рабочая тетрадь. Самыкина С.В. Под редакцией В.Ю.Свиридовой.Издательский дом Фёдоров, Самара, 2011 г.