🗊Презентация Аттестационная работа. Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников»

Аттестационная работа Слушателя курсов повышения квалификации по программе: «Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения в условиях реализации ФГОС» Токмаковой Елены Ивановны МБОУ «Лицей «МОК № 2» города Воронежа

Визитная карточка образовательного учреждения

Краткая характеристика работы Программа внеурочной деятельности по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников» 2 год обучения составлена для школ Воронежской области с использованием тетради-учебника Л.А. Обухова, О.Е. Жиренко, Уроки здоровья. Второй год обучения: рабочая тетрадь-Воронеж: ВОИПКиРО, 2011. с использованием: 1. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А., Жиренко О.Е. Новые 135 уроков здоровья, или школа докторов природы (1-4 классы) М.: ВАКО, 2011. 2. Плешаков А.А. «Атлас-определитель» - М.: Просвещение, 2011. 3. Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Будем здоровы, дети! – Воронеж: ВОИПКиПРО, 2010. 4. Гербарии лекарственных растений 5. Интернет-ресурсы при необходимости 6. Справочники и энциклопедии из школьной библиотеки

Актуальность программы Актуальность предполагаемого курса определяется повышением интереса к своему здоровью, безопасности в окружающей действительности. Необходимость в развитии интересов учащихся к формированию привычек здорового образа определена социальным заказом общества. Полные и глубокие знания учащихся о собственном организме способствуют развитию навыков заботы о своём здоровье. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности. Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы.

Цель: создание благоприятных условий, обеспечивающих возможность сохранения здоровья, формирование необходимых знаний, умений и навыков по здоровому и безопасному образу жизни, использование полученных знаний в практике с целью улучшения собственного здоровья. Задачи: Формирование у детей и их родителей ответственного отношения к здоровому и безопасному образу жизни; Сохранение и укрепление здоровья детей младшего школьного возраста; Воспитание полезных привычек и пропаганда физической культуры, спорта, туризма в семье; Исследование вреда дурных человеческих привычек.

Формы и методы ведения уроков: Лекции, беседы, опережающие задания по использованию дополнительной литературы и местного материала, рефераты, конференции и дискуссии, исследовательские работы, анкетирование, выбор темы проекта, поиск информации, выдвижение и доказательство гипотез, создание продукта проекта, представление проекта публике, интервьюирование, создание видеороликов, фото-коллажей, работа в естественно-научном музее, практические занятия, игровые ситуации, использование тестов и викторин.

Планируемые результаты освоения курса Иметь представление о природе своего края; Иметь опыт ориентации в природной среде; Владеть эффективными способами своего свободного времени; Знать и применять правила поведения в экстремальных ситуациях; Позитивно относится к своему здоровью; Владеть способами физического самосовершенствования, эмоциональной саморегуляции и самоконтроля; Знать и применять правила личной гигиены, уметь заботиться о собственном здоровье, уметь заботиться о личной безопасности.

Метапредметные результаты: Понимание ценностей собственной жизни и жизни окружающих людей; Способность контролировать свою деятельность; Способность и готовность обучаться в ходе проектной или исследовательской деятельности; Способность к рефлексии после выполненного проекта или исследования; Готовность исследовать окружающую среду для выявления возможностей по сохранению и поддержанию личного здоровья.

Календарно-тематическое планирование по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников» .

Продолжение календарно-тематического планирования по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников» .

Продолжение календарно-тематического планирования по курсу «Уроки здоровья «Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни для младших школьников» .

Перспективы развития Думаю, что метод проектов на уроках будет востребован начальной школой, так как он позволяет: - научить ребенка самостоятельному достижению цели; - повысить мотивацию учащихся к учению; - сформировать умение работать с информацией, проводить исследование, передавать и презентовать полученные знания; - развивать творческие способности, предоставляет каждому возможность самореализации; - сформировать навыки совместной работы и делового общения в коллективе.