Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА

Нажмите для полного просмотра!

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №2

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №3

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №4

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №5

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №6

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №7

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №8

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №9

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №10

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №11

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №12

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №13

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА, слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА. Доклад-сообщение содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Чинники, що визначають привабливість дівчини для студентів НаУКМА Виконали: Оршинський Марко та Оршинський Левко

Слайд 2

Описание слайда:

Мета: Визначити характеристики дівчат, що мають найбільший вплив на поняття привабливості у чоловіків. Об’єкт: Характеристики, які визначають привабливість у дівчат. Предмет: Хлопці студенти НаУКМА, що проживають в гуртожитку на Троєщині.

Слайд 3

Описание слайда:

Характеристики Зовнішність: 1. вродлива 2. типової зовнішності 3. не мій тип Інтелект: 1. Розумна 2. середній інтелект 3. недалека Характер: 1. дуже лояльна 2. адекватна 3. складний характер

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

За результатами аналізу робимо висновки, що зовнішність – найважливіший фактор, що визначає привабливість дівчини для хлопців з нашої вибірки, і дорівнює 45%. Після чого майже на рівні ідуть такі чинники як інтелект – 29% і характер - 26%. Також варто сказати, що негативно забарвлені характеристики ( не мій тип, недалека, складний характер) – мають мінусові значення, що показує непривабливість даних характеристик, інші типи характеристик більше відповідають уявленням про поняття привабливості. Кореляція Пірсона = 0,999, що відмінно показує відповідність моделі реальним даним.

Слайд 6

Описание слайда:

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Три попередні слайди демонструють яким саме характеристикам кожного чинника надають перевагу студенти, що потрапили у вибірку.

Слайд 10

Описание слайда:

Графік ілюструє вагомість кожного фактора.

Слайд 11

Описание слайда:

Графік, що відображає відповіді кожного респондента окремо.

Слайд 12

Описание слайда:

В процесі моделювання ринку, ми виявили неочікуваний артефакт. Перша картка це гарна, розумна але зі складним характером дівчина, друга має середні показники. Для нас виявилося дивним, що середні показники є сильнішими аніж два найбажаніші. Такі результати надихнули нас на певні теоретичні роздуми з цього приводу.

Слайд 13

Описание слайда:

Ці графіки показують найбільш нетипового респондента, коефіцієнт кореляції тут дорівнює 0,892, що є найнижчим показником у вибірці. Це зумовлено не екстраординарними вподобаннями респондента, а тим, що він давав середні бали з меншим розкидом оцінок. Це і стало причиною такого показника кореляції Пірсона.

Слайд 14

Описание слайда:

У процесі спілкування з респондентами ми зрозуміли, що, хоч усі вони надавали велику вагу зовнішності, поняття краси є суб’єктивним і має індивідуальний характер. Тому для пошуку найбільш бажаного типу дівчини красу варто краще концептуалізувати, або за допомогою якісних методів зрозуміти природу поняття краси. Таким чином ми б поєднали обидва підходи(якісний і кількісний), що б дало змогу всебічно розглянути питання. У презентації ми лаконічно розглянули хід дослідження та його результати.