Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо

Нажмите для полного просмотра!

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо, слайд №2

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо, слайд №3

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо, слайд №4

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо, слайд №5

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо, слайд №6

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо, слайд №7

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо, слайд №8

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо. Доклад-сообщение содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Дети умнее нас. Л.Н.Толстой Против всего можно устоять , но не против доброты. Руссо

Слайд 2

Описание слайда:

«Персиковую косточку бросают в землю. Она стоит перед выбором: быть альтруистом и не отбирать соки, соли или быть эгоистом. Буду эгоистом. Вырос персиковый росток и у него следующий выбор : расти или не расти. Он делает свой выбор. Наконец, вырастает огромное дерево с тысячами плодов. Люди питаются ими, косточки падают на землю, поднимается персиковая роща.» «Персиковую косточку бросают в землю. Она стоит перед выбором: быть альтруистом и не отбирать соки, соли или быть эгоистом. Буду эгоистом. Вырос персиковый росток и у него следующий выбор : расти или не расти. Он делает свой выбор. Наконец, вырастает огромное дерево с тысячами плодов. Люди питаются ими, косточки падают на землю, поднимается персиковая роща.»

Слайд 3

Описание слайда:

Педагогика ненасилия утверждает, что дети старше взрослых эволюционно.

Слайд 4

Описание слайда:

Любовь и дружба Любовь и дружба Сотворчество смыслов Интеллектуальное общение Эмоциональное общение Поведенческое общение (имитационное заражение)

Слайд 5

Описание слайда:

Высокосодержательный диалог на фоне взаимопонимания Высокосодержательный диалог на фоне взаимопонимания Помнить, что нахождение истины требует взаимопомощи Сближает ребёнка с собственными возможностями Верить в творческую самостоятельность детей Уважать спонтанность мотивированного интереса поиска смыслов

Слайд 6

Описание слайда:

Отказ от нормативного подхода к оценке Отказ от нормативного подхода к оценке Поиск истины в самом себе Гармония атмосферы на уроке Никакой соревновательности Скрытое переключение внимания Паузы, задержки (нет смысла в жёстком ритме урока) Нарушение (педагогом) психологического времени урока Радость группового творчества

Слайд 7

Описание слайда:

Вступительное слово об изучаемой теме. Вступительное слово об изучаемой теме. Описание смыслового пространства темы как ценности Объяснение для «марсианина» Кинестетическое моделирование Целевое вопрошание Подведение итогов Объявление темы следующего урока

Слайд 8

Описание слайда:

Стараться смирять гордыню, присущую учителю Стараться смирять гордыню, присущую учителю Урок ни в коем случае нельзя превращать в монолог Обсуждение должно быть свободным, спонтанным, живым, креативным Важна любая точка зрения Оправдывать доверие детей: «врачебная тайна исповеди» на уроке