🗊Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г.

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №1Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №2Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №3Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №4Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №5Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №6Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №7Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №8Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №9Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №10Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №11Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №12Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №13Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №14Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №15Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №16Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №17Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №18Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №19Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №20Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №21Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №22Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №23Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №24Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №25Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №26Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №27Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №28Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №29Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №30
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г.. Презентация содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г.
Описание слайда:
Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г.

Слайд 2


«Учение должно быть победно» В.Ф. Шаталов Наша главная задача – это успехи детей в обучении. Желаемый результат – это подготовленность учащихся к дальнейшему самостоятельному продолжению образования, к самообразованию, к трудовой деятельности.
Описание слайда:
«Учение должно быть победно» В.Ф. Шаталов Наша главная задача – это успехи детей в обучении. Желаемый результат – это подготовленность учащихся к дальнейшему самостоятельному продолжению образования, к самообразованию, к трудовой деятельности.

Слайд 3


Наша проблема – недостаточная сформированность у выпускников школы общеучебных умений и навыков Трудности и препятствия: - Недостаточная компетентность учителей в вопросах формирования ОУУН; - Недостаточность научной методической базы формирования ОУУН; - Различие природных задатков учащихся и степени их подготовки в школе; - Отсутствие необходимого взаимодействия школы и семьи в формировании ОУУН; - Использование в учебном процессе педтехнологий, не способствующих формированию ОУУН.
Описание слайда:
Наша проблема – недостаточная сформированность у выпускников школы общеучебных умений и навыков Трудности и препятствия: - Недостаточная компетентность учителей в вопросах формирования ОУУН; - Недостаточность научной методической базы формирования ОУУН; - Различие природных задатков учащихся и степени их подготовки в школе; - Отсутствие необходимого взаимодействия школы и семьи в формировании ОУУН; - Использование в учебном процессе педтехнологий, не способствующих формированию ОУУН.

Слайд 4


Задачи 1 четверть – восстановление общеучебных умений в первой и во второй ступенях школы (вплоть до 9 класса) 2 четверть – усиление репродуктивного освоения языка учебных предметов 3 четверть – усиление для большинства учеников алгоритмического применения знаний и умений 4 четверть – доминирование творчества
Описание слайда:
Задачи 1 четверть – восстановление общеучебных умений в первой и во второй ступенях школы (вплоть до 9 класса) 2 четверть – усиление репродуктивного освоения языка учебных предметов 3 четверть – усиление для большинства учеников алгоритмического применения знаний и умений 4 четверть – доминирование творчества

Слайд 5


«Формирование ОУУН – как важнейшее условие развития познавательных способностей и активизации учения школьников» «Формирование ОУУН – как важнейшее условие развития познавательных способностей и активизации учения школьников»
Описание слайда:
«Формирование ОУУН – как важнейшее условие развития познавательных способностей и активизации учения школьников» «Формирование ОУУН – как важнейшее условие развития познавательных способностей и активизации учения школьников»

Слайд 6


Восстановление и совершенствование общеучебных умений. Восстановление и совершенствование общеучебных умений. Состояние общеучебных умений и совершенствование репродукции. Системный подход формированию общеучебных умений и навыков учащихся. Методы и условия совершенствования творчества учащихся.
Описание слайда:
Восстановление и совершенствование общеучебных умений. Восстановление и совершенствование общеучебных умений. Состояние общеучебных умений и совершенствование репродукции. Системный подход формированию общеучебных умений и навыков учащихся. Методы и условия совершенствования творчества учащихся.

Слайд 7


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом. Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом. Освоение репродуктивного языка учебных предметов.
Описание слайда:
Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом. Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом. Освоение репродуктивного языка учебных предметов.

Слайд 8


Результаты замера скорости чтения письма и счета. Результаты замера скорости чтения письма и счета. Методические приемы по формированию общеучебных умений и навыков по отдельным предметам. Оптимизация алгоритмического применения знаний и умений.
Описание слайда:
Результаты замера скорости чтения письма и счета. Результаты замера скорости чтения письма и счета. Методические приемы по формированию общеучебных умений и навыков по отдельным предметам. Оптимизация алгоритмического применения знаний и умений.

Слайд 9


Планирование своей учебной работы. Планирование своей учебной работы. Методы самопознания и формы саморазвития учащихся. Сотвори себя сам.
Описание слайда:
Планирование своей учебной работы. Планирование своей учебной работы. Методы самопознания и формы саморазвития учащихся. Сотвори себя сам.

Слайд 10


Как помочь ребенку выполнять домашнее задание. Как помочь ребенку выполнять домашнее задание. Учимся читать бегло. Ваш ребенок сдает экзамен.
Описание слайда:
Как помочь ребенку выполнять домашнее задание. Как помочь ребенку выполнять домашнее задание. Учимся читать бегло. Ваш ребенок сдает экзамен.

Слайд 11


Восстановление общеучебных умений и навыков Восстановление общеучебных умений и навыков
Описание слайда:
Восстановление общеучебных умений и навыков Восстановление общеучебных умений и навыков

Слайд 12


Технология достижения оптимальной скорости чтения Технология достижения оптимальной скорости чтения Технология увеличения скорости письма Технология совершенствования вычислительных умений
Описание слайда:
Технология достижения оптимальной скорости чтения Технология достижения оптимальной скорости чтения Технология увеличения скорости письма Технология совершенствования вычислительных умений

Слайд 13


Ежеурочные пятиминутки жужжащего чтения Ежеурочные пятиминутки жужжащего чтения Зрительные и слуховые диктанты по Т. И. Федоренко для развития оперативной памяти Стимулирование деятельности Повышение осмысленности чтения
Описание слайда:
Ежеурочные пятиминутки жужжащего чтения Ежеурочные пятиминутки жужжащего чтения Зрительные и слуховые диктанты по Т. И. Федоренко для развития оперативной памяти Стимулирование деятельности Повышение осмысленности чтения

Слайд 14


Для совершенствования выразительности чтения используются упражнения из системы И.П. Федоренко – И.Г. Пальченко. Для совершенствования выразительности чтения используются упражнения из системы И.П. Федоренко – И.Г. Пальченко. ▲ Многократное чтение ▲ Чтение в темпе скороговорки ▲ Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста
Описание слайда:
Для совершенствования выразительности чтения используются упражнения из системы И.П. Федоренко – И.Г. Пальченко. Для совершенствования выразительности чтения используются упражнения из системы И.П. Федоренко – И.Г. Пальченко. ▲ Многократное чтение ▲ Чтение в темпе скороговорки ▲ Выразительное чтение с переходом на незнакомую часть текста

Слайд 15


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №15
Описание слайда:

Слайд 16


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №16
Описание слайда:

Слайд 17


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №17
Описание слайда:

Слайд 18


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №18
Описание слайда:

Слайд 19


Совершенствование репродукции Совершенствование репродукции
Описание слайда:
Совершенствование репродукции Совершенствование репродукции

Слайд 20


(лат) – воспроизведение запечатленного и сохраненного в памяти (лат) – воспроизведение запечатленного и сохраненного в памяти (Словарь иностранных слов. М.«Русский язык»,1988, с 134)
Описание слайда:
(лат) – воспроизведение запечатленного и сохраненного в памяти (лат) – воспроизведение запечатленного и сохраненного в памяти (Словарь иностранных слов. М.«Русский язык»,1988, с 134)

Слайд 21


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №21
Описание слайда:

Слайд 22


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №22
Описание слайда:

Слайд 23


Рождение хорошистов Рождение хорошистов
Описание слайда:
Рождение хорошистов Рождение хорошистов

Слайд 24


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №24
Описание слайда:

Слайд 25


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №25
Описание слайда:

Слайд 26


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №26
Описание слайда:

Слайд 27


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №27
Описание слайда:

Слайд 28


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №28
Описание слайда:

Слайд 29


Доминирование творчества Доминирование творчества
Описание слайда:
Доминирование творчества Доминирование творчества

Слайд 30


Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г., слайд №30
Описание слайда:

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию