Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн

Нажмите для полного просмотра!

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №2

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №3

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №4

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №5

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №6

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №7

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №8

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №9

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №10

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №11

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №12

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №13

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №14

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №15

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №16

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн, слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анн. Доклад-сообщение содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анна Александровна

Слайд 2

Описание слайда:

ОНТОГЕНЕЗ Онтогенез, или индивидуальное развитие, - процесс развития особи от момента образования зиготы до смерти.

Слайд 3

Описание слайда:

Периоды онтогенеза и процессы, происходящие в них

Слайд 4

Описание слайда:

Дробление После оплодотворения зигота быстро начинает делиться митозом. Интерфазы очень короткие, поэтому образовавшиеся клетки – бластомеры не успевают вырасти. Дробление заканчивается образованием бластулы, однослойного зародыша, внутри которого находится полость -бластоцель. По величине бластула не превышает размеров зиготы.

Слайд 5

Описание слайда:

Гаструляция На одном из полюсов бластулы появляется углубление и происходит впячивание одного слоя клеток внутрь полости. В результате образуется гаструла, двухслойный зародыш, который состоит из наружного зародышевого листка – эктодермы, и внутреннего зародышевого листка – энтодермы. Полость, образовавшаяся внутри гаструлы – первичная кишка, а отверстие, ведущее в первичную кишку – первичный рот.

Слайд 6

Описание слайда:

У зародышей многоклеточных животных, за исключением губок и кишечнополостных, закладывается ещё и третий зародышевый слой – мезодерма. Она образуется между первым и вторым зародышевыми слоями – эктодермой и энтодермой У зародышей многоклеточных животных, за исключением губок и кишечнополостных, закладывается ещё и третий зародышевый слой – мезодерма. Она образуется между первым и вторым зародышевыми слоями – эктодермой и энтодермой

Слайд 7

Описание слайда:

Образование органов В энтодерме образуется зачаток хорды. Из эктодермы закладывается нервная пластика, которая в дальнейшем сворачивается в нервную трубку. Трубка погружается под эктодерму, формируя зачаток центральной нервной системы

Слайд 8

Описание слайда:

Формирование органов

Слайд 9

Описание слайда:

Постэмбриональное развитие

Слайд 10

Описание слайда:

Прямое развитие Происходит без превращений Родившийся организм имеет сходство со взрослой особью, отличается величиной, пропорциями тела и недоразвитием некоторых органов

Слайд 11

Описание слайда:

Развитие с неполным превращением У личинок и взрослых особей, как правило, одинаковый образ жизни и есть внешнее сходство

Слайд 12

Описание слайда:

Развитие с полным превращением Личинки и взрослые особи, как правило, резко отличаются друг от друга внешне, образом жизни, характером питания

Слайд 13

Описание слайда:

Постэмбриональное развитие растений

Слайд 14

Описание слайда:

Дифференциация клеток У эмбрионов есть участки, способные влиять на развитие соседних органов. Данные о таком взаимодействии были получен в опытах по пересадкам эктодермы, из которой формируется нервная система: на стадии гаструлы одной лягушки под брюшную эктодерму зародыша другой лягушки, находящейся на той же стадии гаструлы пересадили участок эктодермы.

Слайд 15

Описание слайда:

Дифференциация клеток

Слайд 16

Описание слайда:

Дифференциация клеток Этот участок влияет на формирование нервной пластинки. По этому в результате пересадки у эмбриона образовались две нервные пластинки, а в последствии получился двойной эмбрион, а второй эмбрион прекратил развитие, следовательно пересаженный участок является организатором. который влияет на окружающие его ткани, т.е. обладает способностью направлять развитие клеток, приходящих в соприкосновение с ним.

Слайд 17

Описание слайда:

Литература Д.К.Беляев «Общая биология. 10-11» Пименов А.В. Уроки биологии в 10(11) классе.- Ярославль: Академия развития, 2003, с. 168 Маркина В.В. Общая биология. – М.: Дрофа, 2008