Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита»

Нажмите для полного просмотра!

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №2

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №3

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №4

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №5

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №6

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №7

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №8

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №9

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №10

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №11

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №12

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №13

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита», слайд №14

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита». Презентация содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Ершалаимские главы в романе «Мастер и Маргарита»

Слайд 2

Описание слайда:

Из стихотворения Б. Окуджавы выписать ключевые слова. Совесть, Благородство и Достоинство – Вот оно святое наше воинство. Протяни ему свою ладонь, За него не страшно и в огонь. Лик его высок и удивителен. Посвяти ему свой краткий век. Может, и не станешь победителем, Но зато умрёшь как человек.

Слайд 3

Описание слайда:

Основной проблемный вопрос урока: Основной проблемный вопрос урока: Что делает Понтия Пилата главным героем булгаковской интерпретации библейского сюжета? Основная задача: Как самостоятельное в определённом смысле произведение, посвящённое ершалаимской истории, самым тесным образом переплетено с главами, рассказывающими о современности? Сопоставление ершалаимских глав романа с библейским первоисточником

Слайд 4

Описание слайда:

Ответьте на вопросы: 1. Как вы определите композицию романа? 2. В чём проявляется своеобразие композиции романа? 3. Каков жанр романа? 4. Назовите основные темы романа.

Слайд 5

Описание слайда:

«Все прогрессы реакционны, если рушится человек». - Трусость, несомненно, один из самых страшных пороков. (Иешуа) - Нет, философ, я тебе возражаю: это самый страшный порок. (Пилат) Трусость - крайнее выражение внутренней подчинённости, несвободы духа, главная причина подлостей на земле. (В.Лакшин) Совесть - внутренний компас человека, его моральный суд над собой. (В.Лакшин)

Слайд 6

Описание слайда:

основной проблемный вопрос урока: Что делает Понтия Пилата главным героем булгаковской интерпретации библейского сюжета?

Слайд 7

Описание слайда:

Вопросы для анализа: Как раскрывает характер Пилата его портрет? Как ведет себя Пилат по отношению к Иешуа в начале их встречи и почему? Почему Пилат за дает вопрос об истине? Какую истину открывает Иешуа Пилату? Каково главное убеждение Иешуа? Что думает Пилат о виновности Иешуа после его признаний? Когда и почему меняется отношение прокуратора к бродячему философу? Какой путь пытается подсказать прокуратор Иешуа? Почему Иешуа отказывается от компромисса, который ему выгоден?

Слайд 8

Описание слайда:

Вопросы для анализа: Что предпринимает Пилат, чтобы казнь Иешуа не состоялась? Как он ведет себя, когда казнь предотвратить уже невозможно? Как входит в повествование тема бессмертия? Что заставляет Пилата пойти против совести? Почему трусость названа в романе самым страшным пороком? Как воспринимает герой свое бессмертие?

Слайд 9

Описание слайда:

Отвечаем на основной проблемный вопрос: Что делает Понтия Пилата главным героем булгаковской интерпретации библейского сюжета?

Слайд 10

Описание слайда:

Вопросы для анализа: Как эта проблематика проецируется на главы о современности? Где происходит завязка темы Христа? На чем и почему настаивает Берлиоз? Как опровергает Воланд позицию Берлиоза? В чем символический смысл гибели Берлиоза? Как вы понимаете смысл слов Воланда: «Каждому бу дет дано по его вере» (гл. 23)? Как эта мысль свя зана с образами Иешуа и Пилата?

Слайд 11

Описание слайда:

Подводим итог урока: Как же самостоятельное в определённом смысле произведение, посвящённое ершалаимской истории, самым тесным образом переплетено с главами, рассказывающими о современности?

Слайд 12

Описание слайда:

В евангельской легенде заложены вечные ценности, вечные истины, которые, будучи забытыми и разрушенными, непременно отразятся на нравственном состоянии общества. Именно этими великими критериями может быть проверена моральная состоятельность любой эпохи, а значит, и её состоятельность в целом, ибо, как сказал современный поэт: В евангельской легенде заложены вечные ценности, вечные истины, которые, будучи забытыми и разрушенными, непременно отразятся на нравственном состоянии общества. Именно этими великими критериями может быть проверена моральная состоятельность любой эпохи, а значит, и её состоятельность в целом, ибо, как сказал современный поэт: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек».

Слайд 13

Описание слайда:

Составьте синквейн по плану. 1)предмет (кто? что) 2) описание предмета (какой? какая?) 2 слова 3) характерные действия (что делает?) 3 глагола 4) личное отношение 3-5 слов 5) суть предмета, темы 1-2 слова

Слайд 14

Описание слайда:

Домашнее задание: Подготовка к сочинению по темам: 1. Добро и зло в романе «Мастер и Маргарита». 2. Евангельские мотивы в романе. 3. Проблема ответственности в романе «Мастер и Маргарита».