ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности

Нажмите для полного просмотра!

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №2

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №3

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №4

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №5

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №6

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №7

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №8

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №9

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №10

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №11

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №12

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №13

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №14

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №15

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №16

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №17

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №18

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №19

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №20

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ФГОС нового поколения: ФГОС нового поколения: вопросы воспитания и внеурочной деятельности

Слайд 2

Описание слайда:

4.Направление Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива), активный, здоровый образ жизни.

Слайд 3

Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС) Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное) в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д. Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов.

Слайд 4

Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС) При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением используются возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, летних школ, создаваемых на базе общеобразовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей.

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Основные направления внеурочной деятельности Спортивно-оздоровительное Художественно-эстетическое Научно-познавательное Военно-патриотическое Общественно-полезная деятельность Проектная деятельность

Слайд 7

Описание слайда:

Основные виды деятельности Игровая; Познавательная; Проблемно-ценностное общение; Досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение); Художественное творчество; Социальное творчество (социально преобразующая добровольческая деятельность); Техническое творчество; Трудовая (производственная) деятельность; Спортивно-оздоровительная деятельность; Туристско-краеведческая деятельность. И т. д.

Слайд 8

Описание слайда:

Первый уровень

Слайд 9

Описание слайда:

Второй уровень

Слайд 10

Описание слайда:

Третий уровень

Слайд 11

Описание слайда:

Методический конструктор (преимущественные формы достижения воспитательных результатов во внеурочной деятельности)

Слайд 12

Описание слайда:

Разные виды программ Комплексная образовательная программа внеурочной деятельности Предполагает последовательный переход от воспитательных результатов первого уровня к результатам третьего уровня в различных видах внеурочной деятельности

Слайд 13

Описание слайда:

Разные виды программ Образовательная программа, ориентированная на достижение результатов определенного уровня Такие программы могут иметь возрастную привязку, например: ( программа, обеспечивающая 1 уровень результатов) для 1-2-го класса – образовательная программа, ориентированная на приобретение школьником социальных знаний в различных видах деятельности ( программа, обеспечивающая 1 и 2 уровень результатов) для 2-3-го класса – образовательная программа, формирующая позитивное отношение к базовым ценностям; ( программа, обеспечивающая 2 и 3 уровень результатов для 4-го класса – образовательная программа, дающая ребенку опыт самостоятельного общественного действия.

Слайд 14

Описание слайда:

Разные виды программ Образовательные программы по конкретным видам внеурочной деятельности Возрастные образовательные программы (образовательные программы внеурочной деятельности младших школьников, программы внеурочной деятельности подростков, программы внеурочной деятельности старших школьников) Индивидуальные образовательные программы для учащихся

Слайд 15

Описание слайда:

Общие требования (критерии) для оценивания программ внеурочной деятельности 1. Программы организации внеурочной деятельности школьников могут быть разработаны образовательным учреждением самостоятельно или на основе переработки ими примерных программ

Слайд 16

Описание слайда:

2. Разрабатываемые программы должны быть рассчитаны на школьников определенной возрастной группы 2. Разрабатываемые программы должны быть рассчитаны на школьников определенной возрастной группы 3. В определении содержания программ школа руководствуется педагогической целесообразностью и ориентируется на запросы и потребности учащихся и их родителей

Слайд 17

Описание слайда:

4. Программа содержит: 4. Программа содержит: введение (информация о назначении, программы, ее структуре, объеме часов, отпущенных на занятия, на какой возраст рассчитана); перечень основных разделов программы с указанием отпущенных на их реализацию часов; описание разделов примерного содержания занятий со школьниками; характеристику основных результатов, на которые ориентирована программа.

Слайд 18

Описание слайда:

5.В программе описывается содержание внеурочной деятельности школьников, суть и направленность планируемых школой дел и мероприятий с учетом уровня воспитательных результатов 5.В программе описывается содержание внеурочной деятельности школьников, суть и направленность планируемых школой дел и мероприятий с учетом уровня воспитательных результатов

Слайд 19

Описание слайда:

6. В программе указывается количество часов аудиторных занятий и внеаудиторных занятий. Количество аудиторных занятий не должно превышать 50% от общего количества занятий. 6. В программе указывается количество часов аудиторных занятий и внеаудиторных занятий. Количество аудиторных занятий не должно превышать 50% от общего количества занятий. 7. Программы могут реализовываться как в отдельно взятом классе, так и в свободных объединениях учащихся одной возрастной группы.