🗊Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В.

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №1Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №2Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №3Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №4Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №5Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №6Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №7Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №8Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №9Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №10Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №11Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №12Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №13Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №14Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №15Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В., слайд №16
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В.. Презентация содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В.
Описание слайда:
Философия Нового времени Учитель - Кутузова С.В.

Слайд 2


Новое время(или новая история) — период в истории человечества, находящийся между Средневековьем и Новейшим временем. Возрождение — эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени. Примерные хронологические рамки эпохи — начало XIV— последняя четверть XVI веков.
Описание слайда:
Новое время(или новая история) — период в истории человечества, находящийся между Средневековьем и Новейшим временем. Возрождение — эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени. Примерные хронологические рамки эпохи — начало XIV— последняя четверть XVI веков.

Слайд 3


Николай Кузанский (1401-1464) -кардинал, крупнейший немецкий мыслитель XV века, философ, теолог, учёный, математик, церковно-политический деятель. Николай Кузанский (1401-1464) -кардинал, крупнейший немецкий мыслитель XV века, философ, теолог, учёный, математик, церковно-политический деятель. "Об ученом незнании" (лат. De docta ignorantia)-первая работа Кузанского (1440 г.)
Описание слайда:
Николай Кузанский (1401-1464) -кардинал, крупнейший немецкий мыслитель XV века, философ, теолог, учёный, математик, церковно-политический деятель. Николай Кузанский (1401-1464) -кардинал, крупнейший немецкий мыслитель XV века, философ, теолог, учёный, математик, церковно-политический деятель. "Об ученом незнании" (лат. De docta ignorantia)-первая работа Кузанского (1440 г.)

Слайд 4


Наука и эмпиризм Эмпиризм (от греч. empeiria – опыт) - философское направление, признающее чувственное восприятие и опыт единственным источником познания, недооценивающее значение теоретических обобщений при изучении отдельных фактов, явлений. Рационализм (от лат. ratio – разум) – совокупность философских направлений, признающих разум основой познания и поведения людей и полагающих, что разумность устройства, логический порядок вещей – это неотъемлемая, необходимая характеристика всего мироздания.
Описание слайда:
Наука и эмпиризм Эмпиризм (от греч. empeiria – опыт) - философское направление, признающее чувственное восприятие и опыт единственным источником познания, недооценивающее значение теоретических обобщений при изучении отдельных фактов, явлений. Рационализм (от лат. ratio – разум) – совокупность философских направлений, признающих разум основой познания и поведения людей и полагающих, что разумность устройства, логический порядок вещей – это неотъемлемая, необходимая характеристика всего мироздания.

Слайд 5


Рене Декарт(31 марта 1596- 11 февраля 1650) —французский математик, философ, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии.
Описание слайда:
Рене Декарт(31 марта 1596- 11 февраля 1650) —французский математик, философ, физик и физиолог, создатель аналитической геометрии и современной алгебраической символики, автор метода радикального сомнения в философии, механицизма в физике, предтеча рефлексологии.

Слайд 6


Три правила Декарта принимать за истинное лишь то, в чём невозможно усомниться; каждую задачу делить на простейшие составляющие, а затем располагать мысли, начиная с самых простых предметов и восходя, как по ступеням, к познанию наиболее сложных; делать повсюду перечни и полные обзоры движения мысли, чтобы в цепи рассуждений не оказалось ни одного слабого или скрытого от нашего ума звена.
Описание слайда:
Три правила Декарта принимать за истинное лишь то, в чём невозможно усомниться; каждую задачу делить на простейшие составляющие, а затем располагать мысли, начиная с самых простых предметов и восходя, как по ступеням, к познанию наиболее сложных; делать повсюду перечни и полные обзоры движения мысли, чтобы в цепи рассуждений не оказалось ни одного слабого или скрытого от нашего ума звена.

Слайд 7


Фрэнсис Бэкон (22 января 1561 — 9 апреля 1626) — английский философ, историк, политический деятель, основоположник эмпиризма. В 1584 был избран в парламент. С 1617 лорд-хранитель печати, затем — лорд-канцлер; барон Веруламский и виконт Сент-Олбанский. В 1621 привлечён к суду по обвинению во взяточничестве, осуждён и отстранён от всех должностей. В дальнейшем был помилован королём, но не вернулся на государственную службу и последние годы жизни посвятил научной и литературной работе.
Описание слайда:
Фрэнсис Бэкон (22 января 1561 — 9 апреля 1626) — английский философ, историк, политический деятель, основоположник эмпиризма. В 1584 был избран в парламент. С 1617 лорд-хранитель печати, затем — лорд-канцлер; барон Веруламский и виконт Сент-Олбанский. В 1621 привлечён к суду по обвинению во взяточничестве, осуждён и отстранён от всех должностей. В дальнейшем был помилован королём, но не вернулся на государственную службу и последние годы жизни посвятил научной и литературной работе.

Слайд 8


Бенедикт Спиноза (24 ноября 1632- 21 февраля 1677) — нидерландский философ. Один из главных представителей философии Нового времени, рационалист.
Описание слайда:
Бенедикт Спиноза (24 ноября 1632- 21 февраля 1677) — нидерландский философ. Один из главных представителей философии Нового времени, рационалист.

Слайд 9


В основе учении Спинозы о природе лежит учение о субстанции. В основе учении Спинозы о природе лежит учение о субстанции. Субстанция у Спинозы, — то, что «существует само по себе и представляется само через себя». Субстанция (она же «природа», она же «бог») существует только одна, то есть она есть всё существующее. Атрибут — то, что составляет сущность субстанции, её фундаментальное свойство.
Описание слайда:
В основе учении Спинозы о природе лежит учение о субстанции. В основе учении Спинозы о природе лежит учение о субстанции. Субстанция у Спинозы, — то, что «существует само по себе и представляется само через себя». Субстанция (она же «природа», она же «бог») существует только одна, то есть она есть всё существующее. Атрибут — то, что составляет сущность субстанции, её фундаментальное свойство.

Слайд 10


Готфрид Вильгельм фон Лейбниц (21 июня (1 июля) 1646 — 14 ноября 1716) — немецкий философ, математик, юрист, дипломат.
Описание слайда:
Готфрид Вильгельм фон Лейбниц (21 июня (1 июля) 1646 — 14 ноября 1716) — немецкий философ, математик, юрист, дипломат.

Слайд 11


Монадология-учение о монадах в идеалистической философской системе Лейбница. Монадология-учение о монадах в идеалистической философской системе Лейбница. Монада (от греч. monás — единица, единое) -понятие, используемое в ряде философских систем для обозначения конститутивных элементов бытия.
Описание слайда:
Монадология-учение о монадах в идеалистической философской системе Лейбница. Монадология-учение о монадах в идеалистической философской системе Лейбница. Монада (от греч. monás — единица, единое) -понятие, используемое в ряде философских систем для обозначения конститутивных элементов бытия.

Слайд 12


Джон Локк (29 августа 1632 — 28 октября 1704) — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма. «Опыт о человеческом разуме» (1690) -главный научный труд.
Описание слайда:
Джон Локк (29 августа 1632 — 28 октября 1704) — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма. «Опыт о человеческом разуме» (1690) -главный научный труд.

Слайд 13


Иммануил Кант (22 апреля 1724 - 12 февраля 1804) — немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии, стоящий на грани эпох Просвещения и Романтизма.
Описание слайда:
Иммануил Кант (22 апреля 1724 - 12 февраля 1804) — немецкий философ, родоначальник немецкой классической философии, стоящий на грани эпох Просвещения и Романтизма.

Слайд 14


Категории количества: Категории количества: Единство Множество Цельность Категории качества: Реальность Отрицание Ограничение Категории отношения: Субстанция и принадлежность Причина и следствие Взаимодействия Категории модальности: Возможность и невозможность Существование и несуществование Предопределённость и случайность
Описание слайда:
Категории количества: Категории количества: Единство Множество Цельность Категории качества: Реальность Отрицание Ограничение Категории отношения: Субстанция и принадлежность Причина и следствие Взаимодействия Категории модальности: Возможность и невозможность Существование и несуществование Предопределённость и случайность

Слайд 15


Вопросы Иммануила Канта Вопросы Иммануила Канта Что я могу знать? Кант признавал возможность познания, но при этом ограничивал эту возможность способностями человека, то есть познать можно, но не всё. Что я должен делать? Нужно действовать по нравственному закону; нужно развивать свои душевные и телесные силы. На что смею надеяться? Надеяться можно на себя и на государственные законы. Что такое человек? Человек — высшая ценность.
Описание слайда:
Вопросы Иммануила Канта Вопросы Иммануила Канта Что я могу знать? Кант признавал возможность познания, но при этом ограничивал эту возможность способностями человека, то есть познать можно, но не всё. Что я должен делать? Нужно действовать по нравственному закону; нужно развивать свои душевные и телесные силы. На что смею надеяться? Надеяться можно на себя и на государственные законы. Что такое человек? Человек — высшая ценность.

Слайд 16


Три варианта конца: естественный — по божественной мудрости. сверхъестественный — по непонятным для людей причинам. противоестественный — по человеческой неблагоразумности, неправильного понимания конечной цели.
Описание слайда:
Три варианта конца: естественный — по божественной мудрости. сверхъестественный — по непонятным для людей причинам. противоестественный — по человеческой неблагоразумности, неправильного понимания конечной цели.

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию