Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2

Нажмите для полного просмотра!

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №2

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №3

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №4

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №5

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №6

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №7

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №8

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №9

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №10

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №11

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №12

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №13

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №14

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №15

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №16

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №17

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №18

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №19

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №20

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №21

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №22

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №23

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №24

Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2, слайд №25

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование фонетической системы немецкого языка . Лекция 2. Доклад-сообщение содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Лекция 2. Vorlesung 2. Das Thema: Формирование фонетической системы немецкого языка (T. 1)

Слайд 2

Описание слайда:

Plan der Vorlesung: 1.Развитие орфографии 1.1 Орфографические принципы 1.2 Возникновение немецкой орфографии (латиница) 2. Фонологическая система древне верхненемецкого языка

Слайд 3

Описание слайда:

Этапы формирования немецкого языка (периодизация) Althochdeutsch: 750 – 1050 – древне-верхненемецкий язык (ahd) Mittelhochdeutsch: 1050 – 1350 – средневерхненемецкий (mhd) Frühneuhochdeutsch: 1350 – 1650 (fhd) ранне-нововерхненемецкий язык Neuhochdeutsch: С 1650 г. – нововерхненемецкий язык (nhd) современный немецкий язык

Слайд 4

Описание слайда:

Развитие орфографии (греч. orthographia) Исторический сложившая система единообразных написаний, которые используются в письменной речи; Раздел языкознания, изучающий и разрабатывающий систему правил, обеспечивающих единообразное написание.

Слайд 5

Описание слайда:

Орфография как система написаний в звуко-буквенном письме распадется на несколько разделов, каждый из которых представляет собой совокупность правил, основанных на определенных принципах. Орфографические принципы определяют выбор одного написания там, где есть орфограммы. То есть та , где возможны 2 и более вариантов написания. Орфография как система написаний в звуко-буквенном письме распадется на несколько разделов, каждый из которых представляет собой совокупность правил, основанных на определенных принципах. Орфографические принципы определяют выбор одного написания там, где есть орфограммы. То есть та , где возможны 2 и более вариантов написания.

Слайд 6

Описание слайда:

Принципы орфографии Выделяют три принципа развития орфографии: Исторический принцип Этимологически-морфологический принцип Фонологический или фонетический принцип

Слайд 7

Описание слайда:

Historisches Prinzip Фонемы, находящиеся в слабых позициях, обозначаются одной из ряда букв, фонологически возможных для обозначения данной фонемы. Выбор букв осуществляется не на основе проверки сильной позиции, а на основе этимологии и традиции, т. е. истории написания.

Слайд 8

Описание слайда:

Morphologisches Prinzip Принцип обозначения одинаковым способом позиционно-чередующихся фонем. При этом сохраняется графическое единообразие морфемы. Это происходит, потому что на письме не отражаются позиционные чередования гласных и согласных фонем, находящихся в одной морфеме в слабой или сильной позициях: дуб – дубы, вода – воду

Слайд 9

Описание слайда:

Phologisches Prinzip На письме специально отражаются позиционные чередования фонем, т.е. фонемы слабых позиций обозначаются буквами на основе прямого соответствия. Графическое единство морфемы при этом не сохраняется: бесполезный – безболезненный.

Слайд 10

Описание слайда:

Латиница В основу немецкой письменности была положена латиница. Но адаптация латиницы к фонологической системе немецкого языка происходила беспорядочно. Некоторые писари и переводчики исходили из своих собственных диалектов.

Слайд 11

Описание слайда:

Поэтому часто одно и тоже слово по-разному обозначалось. Трудности составляло еще и то, что в латинском было недостаточно букв, чтобы обозначить немецкие звуки (ç, h, pf). Не принимались во внимание также долгота и краткость гласных. У латинской орфографии были свои особенности, не имевшиеся ничего общего с немецким языком.

Слайд 12

Описание слайда:

Phonologisches System im Althochdeutsch Фонологическая система представляет собой совокупность всех фонем в языке. Для звукового состава древневерхне-немецкого языка характерны многочисленные изменения в сравнении с германским.

Слайд 13

Описание слайда:

Diese Neurungen sind: Второе передвижение согласных (die zweite Lautverschiebung) Второе передвижение согласных осуществлялось в 6м веке на юге и в центральной части Германии. Этот процесс обозначил своеобразие немецкого языка в сравнении с другими германскими языками.

Слайд 14

Описание слайда:

Второе передвижение согласных охватывает следующие процессы: 1. Германские смычные согласные p, t, k превращаются в начале слога и перед двойными согласными в аффрикаты (p – pf, t –ts, k – ch): gottisch „punt“ – ahd. „Pfunt“ got. „Tunga“ – ahd. „Zunga“ got. „korn“ – ahd. „Chorn“

Слайд 15

Описание слайда:

2. Смычные согласные p, t, k становятся в конце слога и между гласными двойными согласными (p – ff, t – zz, k – hh (ch)) : 2. Смычные согласные p, t, k становятся в конце слога и между гласными двойными согласными (p – ff, t – zz, k – hh (ch)) : got. „slapan“ – ahd. „slaffan“ got. „etan“ – ahd. „essen“ got. makon – ahd. machon

Слайд 16

Описание слайда:

3) Звуки b, d, g переходят в звуки p,t,k: 3) Звуки b, d, g переходят в звуки p,t,k: got. beran – ahd. peran got. drinkan – ahd. trinkan got. geban – ahd. keban

Слайд 17

Описание слайда:

2) Переход гласных заднего ряда в гласные переднего ряда a – ä o – ö u – ü В древневерхненемецком языке умлаут развивается под влиянием под влиянием «i» или «j» следующем слоге: sn. ahd. Gast – pl. Gesti ahd. alt – eltiro Но существовали и исключения sub. macht – machtik wachsam – wachsik

Слайд 18

Описание слайда:

Primäre Umlaut – первичный умлаут Звук A не умлаутизируется перед буквосочетаниями ht, hs, in, i: slahan – slahit (nhd. schlagen - schlägt) haltan – haltit (nhd. halten – hält) Tag – tagalih (nhd. Tag – täglich) Magat – magatit (nhd. Magd – Magtlein)

Слайд 19

Описание слайда:

3) Преломление: Чередование фонем e, i, o, u der Lautwechsel – чередование звуков geben – gibt Erde – irdisch Gold – Guldin ahd. Berg – Gebirgi ahd. geban – gibist Преломление возникает из-за процессов поднятия и опущения звуков.

Слайд 20

Описание слайда:

Die Hebung und Senkung der Vokale Поднятие (Hebung) - превращение гласных нижнего или среднего подъема в гласные верхнего подъема. Опущение (Senkung) - превращение гласных верхнего подъема в гласные нижнего или среднего подъема.

Слайд 21

Описание слайда:

4) Отсутствие редукции безударных гласных Berg – ahd. Gebirgi (nhd. Gebirge) ahd. nema – nhd. nehmen

Слайд 22

$5) Отсутствие дифтонгизации гласных ahd. min – nhd. mein Diftongierung \ Дифтонгизация – превращение монофтонгов в дифтонги: uf (ahd.) – auf (nhd)$

Описание слайда:

5) Отсутствие дифтонгизации гласных ahd. min – nhd. mein Diftongierung \ Дифтонгизация – превращение монофтонгов в дифтонги: uf (ahd.) – auf (nhd)

Слайд 23

Описание слайда:

6) Отсутствие монофтонгизации дифтонгов ahd. Bruoder – nhd. Bruder ahd. Wuoch – nhd. Wuchs

Слайд 24

Описание слайда:

7) Отсутствие расширения дифтонгов Речь идет о переходе закрытых гласных в открытые ahd. Kesur – nhd. Kaiser ahd. eins [eins] – nhd. eins [ains] ahd. ouch – nhd. auch

Слайд 25

Описание слайда:

8) Отсутствие звуков [ ʃ ] и [ts] germ. sconi [skɔ: ni] – ahd. schoni [skhɔ: ni] – nhd. schön [ʃ ø: n] germ. scola – ahd. schola – nhd. schule ahd. scult – mhd. schult