Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел

Нажмите для полного просмотра!

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №2

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №3

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №4

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №5

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №6

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №7

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №8

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №9

Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел. Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Формирование национального самосознания у школьников на примере народных традиционных ремёсел» Подготовила: учитель изобразительного искусства Берёзина Любовь Николаевна

Слайд 2

Описание слайда:

Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений и оказывает большое воздействие на детей, на воспитание у них любви к природе, людям, искусству. Народное искусство сохраняет традиции преемственности поколений и оказывает большое воздействие на детей, на воспитание у них любви к природе, людям, искусству.

Слайд 3

Описание слайда:

Роспись по дереву не ограничивает творческую деятельность детей, а способствует в обогащении внутреннего мира учащегося. Роспись по дереву не ограничивает творческую деятельность детей, а способствует в обогащении внутреннего мира учащегося.

Слайд 4

Описание слайда:

Перед педагогами стоит одна из важнейших задач – передавать школьникам необъятное поле народной мудрости, раскрывать душу великих народных мастеров, передавать сведения о его прошлом, связывать его историю с современностью и объяснять важность обычаев для будущего.

Слайд 5

Описание слайда:

В процессе занятий «Городецкой росписью» у учащихся воспитываются нравственно-волевые качества: потребность доводить начатое дело до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности. В процессе занятий «Городецкой росписью» у учащихся воспитываются нравственно-волевые качества: потребность доводить начатое дело до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности.

Слайд 6

Описание слайда:

Городецкая роспись помогает школьникам взглянуть на привычные вещи и явления по-новому, увидеть красоту окружающего мира. Городецкая роспись помогает школьникам взглянуть на привычные вещи и явления по-новому, увидеть красоту окружающего мира.

Слайд 7

Описание слайда:

При рисовании по мотивам городецкой росписи на уроках изобразительного искусства нужно обратить внимание детей на особенности ее цветового и композиционного решения, а также для успешного исполнения росписи, очень важно научить правильно держать кисть руки и кисточку. При рисовании по мотивам городецкой росписи на уроках изобразительного искусства нужно обратить внимание детей на особенности ее цветового и композиционного решения, а также для успешного исполнения росписи, очень важно научить правильно держать кисть руки и кисточку.

Слайд 8

Описание слайда:

Работы детей

Слайд 9

Описание слайда:

Работы детей

Слайд 10

Описание слайда:

Чтобы знакомить школьников с Городецкой росписью, учитель должен иметь представления об истории возникновения этого промысла, особенностях и этапах росписи, иметь подборку практического материала – конспекты и альбомы с образцами изделий. Чтобы знакомить школьников с Городецкой росписью, учитель должен иметь представления об истории возникновения этого промысла, особенностях и этапах росписи, иметь подборку практического материала – конспекты и альбомы с образцами изделий.