Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности

Нажмите для полного просмотра!

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №2

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №3

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №4

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №5

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №6

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №7

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №8

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №9

Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование у учащихся положительной мотивации к процессу обучения основам безопасности жизнедеятельности. Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА ФАКУЛЬТЕТ АДАПТИВНОЙ И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Кафедра безопасности жизнедеятельности и профилактики наркомании направление подготовки Педагогическое образование профиль Безопасность жизнедеятельности группа 13оз1 КЛОЧКОВ ДЕНИС МИХАЙЛОВИЧ ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К ПРОЦЕССУ ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Выпускная квалификационная работа бакалавра

Слайд 2

Описание слайда:

Цель настоящего исследования - создание условий для формирования устойчивого интереса к курсу основ безопасности жизнедеятельности, и развития мотивации учащихся для приобретения знаний о личной безопасности. задачи: Изучить вопрос о состоянии мотивации к обучению у младших школьников, составить модель (пирамиду) потребностей безопасности у детей. Выявить мотивацию к учению и к безопасности в частности, у школьников начальных классов. Проанализировать особенности мотивации учения и ее динамики к основам безопасности жизнедеятельности у школьников начальных классов.

Слайд 3

Описание слайда:

В исследовании использовались следующие методы: Анализ и обобщение научно-методической литературы по проблеме исследования. Педагогический эксперимент Педагогическое тестирование. Конструирование и моделирование.

Слайд 4

Описание слайда:

Иллюстрация 1 Календарно-тематический план учебной программы основ безопасности жизнедеятельности школьников для 3 класса

Слайд 5

Описание слайда:

Продолжение иллюстрации 1 Календарно-тематический план учебной программы основ безопасности жизнедеятельности школьников для 3 класса

Слайд 6

Описание слайда:

Иллюстрация 2 Пирамида необходимых достижений безопасности младших школьников

Слайд 7

Описание слайда:

Иллюстрация 3 Мониторинг оценки уровней мотивации учения у школьников контрольной и экспериментальной групп

Слайд 8

Описание слайда:

Иллюстрация 4 Оценка мотивации учебной деятельности у школьников контрольной и экспериментальной групп

Слайд 9

Описание слайда:

Выводы: Проведя анализ литературных источников, мы выяснили, что мотивация можно рассматривать как побуждение к действию, динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека. Мотивация безопасной жизнедеятельности заключается в понимании жизненной необходимости правильных действий по обеспечению собственной безопасности, безопасности окружающей среды, общества и государства. Предложена модель пирамиды необходимых достижений безопасности младших школьников, включающая уровни, формирование которых должно быть мотивировано с помощью обучения, воспитания в образовательной области БЖД. Нами предложен тематический план учебной программы по ОБЖ школьников для реализации модели – пирамиды. Анализ результатов анкетирования показал: в начале учебного года уровень учебной мотивации и учебной активности наблюдался на одном уровне в контрольном и экспериментальном классе. В конце учебного года в экспериментальной группе увеличилось количество детей, чья учебная активность и учебная мотивация стала на высоком уровне. Прирост наблюдался у 8 человек, это более 50% от исходного уровня показателей. Уменьшилось количество ребят, имеющих низкий уровень мотивации к учебной деятельности. Их не оказалось в экспериментальной группе. В контрольной группе их было на начало и конец учебного года 1 человек. С помощью анкетирования школьников в начале и в конце учебного года определили динамику мотивов к учебной деятельности. Анализ мотивации школьников контрольной и экспериментальной групп к учебным предметам позволяет констатировать, что школьники экспериментальной группы делали выбор предметов, где учителя отдавали предпочтение методам активного обучения при осознании элементов личной и других видов безопасности.