Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля

Нажмите для полного просмотра!

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №2

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №3

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №4

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №5

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №6

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №7

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №8

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №9

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №10

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №11

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Формирование произвольного внимания в ходе изготовления открытки к 23 февраля

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Пояснительная записка Внимание -- важный компонент деятельности человека, требующей организованности и точности. Развитие внимания связано с развитием познавательной, волевой и эмоциональной сфер психики. У школьников с нарушением интеллекта уровень развития внимания обусловливает возможности познавательной деятельности и существенно влияет на эффективность обучения. Внимание как главное условие осуществления познавательной деятельности обеспечивает возможности успешного обучения. Решение проблемы оптимизации развития внимания у учащихся с нарушением интеллекта наиболее успешно осуществляется в разных видах деятельности, среди которых особое место занимает работа с бумагой.

Слайд 5

Описание слайда:

Цель: Фиксировать внимание во время изготовления поделки из бумаги в течении одного занятия (выработка усидчивости).

Слайд 6

Описание слайда:

Задачи: Вызвать интерес к данной теме Познакомить с основными базовыми деталями изделия Развивать способность следовать устным инструкциям Учить приемам последовательного изготовления и способам складывания Формирование основных способов самоконтроля каждого этапа выполнения задания Формирование умения осуществлять словесный отчет о совершаемом действии и результате Развивать уверенность в своих силах и способностях

Слайд 7

Описание слайда:

Мотивационные идеи занятия: - информация об изготовляемом объекте; - информация о материале; - информация о технике; - игровая мотивация (можно поиграть с изготовленной поделкой); - нравственная мотивация (можно подарить дедушке).

Слайд 8

Описание слайда:

Содержание программы: Рассказ воспитателя о празднике «День защитников Отечества», сообщение цели занятия, рассматривание иллюстраций по данной тематике. Рассмотрение поздравительной открытки в готовом виде. Анализ инструкции образца: «Что мне нужно сделать?» Определение каждого шага предстоящей работы: «Что я буду делать сначала? Что я сделаю потом? Что мне нужно сделать дальше?» Поэтапное складывание листа бумаги с подробным проговариванием каждого шага и показом действий, помощь в работе.

Слайд 9

Описание слайда:

Проверка работы: «Сравнение с образцом» Нахождение и исправление ошибок: «Что нужно исправить?» Речевая регуляция действий: «Как я выполняла работу?» Подведение итогов, обсуждение результата: «Понравится ли подарок дедушке?»

Слайд 10

Описание слайда:

Основные требования Учить последовательно выполнять операции по изготовлению изделия Проговаривать каждое действие по порядку Добиваться усидчивых, целенаправленных действий.

Слайд 11

Описание слайда:

Заключение и рекомендации: Программа выполнена, удалось привлечь внимание Ольги, заинтересовать ее рассказом о предстоящем празднике, который побудил ее к выполнению поделки. Во время занятия Ольга следовала устным инструкциям, проговаривала свои действия, радовалась результату своего труда.