Формирование языковой культуры на уроках русского языка.

Нажмите для полного просмотра!

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №2

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №3

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №4

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №5

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №6

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №7

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №8

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №9

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №10

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №11

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №12

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №13

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №14

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №15

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №16

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №17

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №18

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №19

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №20

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №21

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №22

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №23

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №24

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №25

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №26

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №27

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №28

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №29

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №30

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №31

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №32

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №33

Формирование языковой культуры на уроках русского языка., слайд №34

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Формирование языковой культуры на уроках русского языка.. Презентация содержит 34 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Формирование языковой культуры на уроках русского языка.

Слайд 2

Описание слайда:

Автор осуществляет речевое действие — создает речевое произведение, а действие читателя или слушателя заключается в восприятии и понимании текста. Автор осуществляет речевое действие — создает речевое произведение, а действие читателя или слушателя заключается в восприятии и понимании текста.

Слайд 3

Описание слайда:

Восприятие и понимание текста происходит на трех уровнях: на первом — человек, воспринимающий текст, осознает только значения лингвистических единиц, часто не понимая высказывания в целом; на втором — слушающий или читающий соотносит смысл текста с какой-либо ситуацией действительности; на третьем — человек пытается понять замысел автора.

Слайд 4

Описание слайда:

В лесу, в горе, родник, живой и звонкий. В лесу, в горе, родник, живой и звонкий. Над родником старинный голубец С лубочной почерневшею иконкой, А в роднике березовый корец. Я не люблю, о Русь, твоей несмелой Тысячелетней рабской нищеты. Но этот крест, но этот ковшик белый... Смиренные, родимые черты И. Бунин

Слайд 5

Описание слайда:

Определите значение слов в тексте, используя словари : родник голубец лубочная иконка березовый корец рабство

Слайд 6

Описание слайда:

родник — водный источник, текущий из глубины земли, ключ; родник — водный источник, текущий из глубины земли, ключ; голубец — деревянный крест с двускатной крышей; лубочная иконка — дешевое массовое изображение святых; березовый корец — ковш для черпанья воды; рабство — исторически первая и наиболее грубая форма эксплуатации, при которой раб наряду с орудиями производства является собственностью своего хозяина.

Слайд 7

Описание слайда:

Опишите художественную картину, которая рисуется в воображении: Лес, ручей, над которым возвышается крест с почерневшей от времени иконкой, рядом лежит берестяной ковш для питья..

Слайд 8

Описание слайда:

Роман «Евгений Онегин» В тот год осенняя погода Стояла долго на дворе... (гл. V)

Слайд 9

Описание слайда:

значение слова погода значение этого слова во фразеологизме ждать у моря погоды

Слайд 10

Описание слайда:

И. С. Тургенев «Бежин луг» Был прекрасный июльский день, один из тех дней, которые случаются только тогда, когда погода установилась надолго.

Слайд 11

Описание слайда:

В языке сохранились слова погожий (денек) «хороший», распогодилось «установилась хорошая погода», а также слово с противоположным значением — непогода.

Слайд 12

Описание слайда:

Само существительное погода образовано от глагола годить «ждать удобного времени»

Слайд 13

Описание слайда:

Вспомните значение слова парус. Бухты изрезали нижний берег, Все паруса убежали в море... А. Ахматовой Здесь под словом парус подразумевается парусная лодка.

Слайд 14

Описание слайда:

Замените выделенное слово словом лодка и опишите, что изменилось в увиденной картине. Бухты изрезали нижний берег, Все паруса убежали в море... А. Ахматовой Учащиеся приходят к выводу, что изменение одного слова в тексте меняет восприятие описываемой картины.

Слайд 15

Описание слайда:

1884 Поленов В.Д. "Лодка.

Слайд 16

Описание слайда:

Теперь рассмотрим несколько примеров развития способности конструировать семантические связи — определять значение слова по контексту и формулировать лингвистические понятия.

Слайд 17

Описание слайда:

Что означает слово тройка ?

Слайд 18

Описание слайда:

Представьте картину

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

упряжка из трех лошадей.

Слайд 21

Описание слайда:

Тройка — 1. Цифра, обозначающая число три — три единицы

Слайд 22

Описание слайда:

4. Упряжка из трех лошадей

Слайд 23

Описание слайда:

Везде присутствует компонент три. Ученики делают вывод о том, что перед ними многозначное слово, имеющее общий компонент. Везде присутствует компонент три. Ученики делают вывод о том, что перед ними многозначное слово, имеющее общий компонент.

Слайд 24

Описание слайда:

Все темней и кудрявей березовый лес зеленеет; Все темней и кудрявей березовый лес зеленеет; Колокольчики ландышей в чаще зеленой цветут... (Бунин).

Слайд 25

Описание слайда:

Слайд 26

Описание слайда:

Скачет пристяжная, снегом обдает... Скачет пристяжная, снегом обдает... Сонный зимний ветер надо мной поет, В полусне волнуясь, по полю бежит, Вместе с колокольчиком жалобно дрожит. (А. К. Толстой).

Слайд 27

Описание слайда:

Для развития речевых способностей школьников важно формирование знаний о лексических и грамматических законах построения речи, а также выработка умения строить смысловые связи в тексте.

Слайд 28

Описание слайда:

Отскакивает мгла Отскакивает мгла от окон школы, звонят из-за угла колокола Николы. И дом мой маскарадный (двуличья признак!) под козырек парадной берет мой призрак. И. Бродский

Слайд 29

Описание слайда:

Выделите грамматические основы предложений: отскакивает мгла, звонят колокола , дом берет. инверсия

Слайд 30

Описание слайда:

Прислушаемся к звукам стихотворения. Первая часть произведения наполнена сочетанием звуков [а], [к], [о], [л], мы слышим звон колоколов, напевность и видим свет, идущий от школы. В душе читателя возникают теплые и светлые чувства.

Слайд 31

Описание слайда:

Во второй части преобладающими становятся звуки [р], [з], и мы понимаем, что характер стиха меняется: он становится более жестким

Слайд 32

Описание слайда:

Противопоставление этих двух частей текста, возможно, связано с несовместимостью между надеждами юности, возвышенными стремлениями и взрослой жизнью человека, вынужденного подчиняться обстоятельствам, противным его душе, не в силу этого жить двойной жизнью.

Слайд 33

Описание слайда:

Мы могли убедиться в том, как сложна работа читателя или слушателя по пониманию высказывания, и нам, учителям, на уроках русского языка необходимо воспитывать чуткое отношение к слову, внимание к его внешнему и внутреннему облику для того, чтобы сформировать у учащихся нормы общения. Мы могли убедиться в том, как сложна работа читателя или слушателя по пониманию высказывания, и нам, учителям, на уроках русского языка необходимо воспитывать чуткое отношение к слову, внимание к его внешнему и внутреннему облику для того, чтобы сформировать у учащихся нормы общения.