Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент

Нажмите для полного просмотра!

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №2

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №3

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №4

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №5

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №6

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №7

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №8

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №9

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №10

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Гарольд Гарфинкель (1917-). «Исследования по этнометодологии» Этнометодология Кризисный эксперимент

Слайд 2

Описание слайда:

I. Этнометодология - разновидность феноменологической социологии. Предмет этнометодологии – проблема организации практической повседневной деятельности, прежде всего коммуникации

Слайд 3

Описание слайда:

Этнограф не должен ограничиваться научными терминами при изучении определенных обществ, а широко использовать в своем описании те выражения повседневной речи, которые отражают скрытые механизмы социальной коммуникации.

Слайд 4

Описание слайда:

Процесс коммуникации между людьми осуществляется более широким кругом инструментов по сравнению с теми, которые оказываются явно выражены на словах.

Слайд 5

Описание слайда:

Подавляющее большинство подразумеваемых смыслов воспринимается людьми как нечто само собой разумеющееся и в полной мере не осознаются.

Слайд 6

Описание слайда:

Задача исследователя состоит в том, чтобы вывести эти «невидимые правила» в плоскость сознания, и выявить смысл социальной ситуации в понимании действующего лица.

Слайд 7

Описание слайда:

II. Гарфинкель вводит понятие фонового ожидания. Это неосознаваемые ожидания того, каким должно быть нормальное взаимодействие. Они приводят к стандартизации любого взаимодействия, придают ему окраску «должного».

Слайд 8

Описание слайда:

Для проверки своей теории Гарфинкель проводил «кризисные эксперименты». Это сознательное нарушение нормального хода повседневных взаимодействий. По реакции объекта на это нарушение и выявляются фоновые ожидания.

Слайд 9

Описание слайда:

ТЕСТЫ: 1. Этнометодология является ТЕСТЫ: 1. Этнометодология является разновидностью феноменологической социологии критикой структурного функционализма методикой сбора информации на местах методикой осуществления этнографических исследований теорией этноса

Слайд 10

Описание слайда:

2. Предметом изучения этнометодологии является 2. Предметом изучения этнометодологии является организация солидарности в примитивных сообществах проблема межэтнического взаимодействия коммуникация в современном сообществе понимание смысла действий другого человека методология получения этнографических данных

Слайд 11

Описание слайда:

3. В чем состоит задача кризисного эксперимента? 3. В чем состоит задача кризисного эксперимента? спровоцировать кризис отношений между друзьями и родственниками выявить фоновые ожидания, создающие возможность коммуникации на практике подготовить испытуемого к действиям в критической ситуации выявить механизм развертывания социального кризиса чтобы изящно и весело провести время