🗊 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №1 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №2 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №3 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №4 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №5 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №6 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №7 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №8 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №9 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №10 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №11 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №12 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №13 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №14 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №15 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №16 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №17 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №18 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №19 Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки , слайд №20
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки . Презентация содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки
Описание слайда:
Глава 1 Принципы экономики 6. Из истории экономики и экономической науки

Слайд 2


Вехи экономической мысли C 1776 до 1870 г. Акцент на человека и его экономический субъективизм. С середины 1870-х гг. до 1936 г. Акцент на изучение полезности и поведения потребителя. С 1936 г. до середины 1970-х гг. Акцент на анализ экономики страны в целом. С середины 1970-х гг. до настоящего времени. Акцент на прикладную экономику.
Описание слайда:
Вехи экономической мысли C 1776 до 1870 г. Акцент на человека и его экономический субъективизм. С середины 1870-х гг. до 1936 г. Акцент на изучение полезности и поведения потребителя. С 1936 г. до середины 1970-х гг. Акцент на анализ экономики страны в целом. С середины 1970-х гг. до настоящего времени. Акцент на прикладную экономику.

Слайд 3


Российская экономическая мысль С 1776 до 1870 г. Реакция на смитсонианство — комплексный подход к экономике. С середины 1870-х до 1930-х гг. Реакция на маржинализм — определение предмета и метода экономики. С конца 1930-х гг. до начала 1990-х гг. Попытки создать теорию плановой экономики. С начала 1990-х гг. по настоящее время. Разработка теории переходного периода и восстановление рыночной экономики.
Описание слайда:
Российская экономическая мысль С 1776 до 1870 г. Реакция на смитсонианство — комплексный подход к экономике. С середины 1870-х до 1930-х гг. Реакция на маржинализм — определение предмета и метода экономики. С конца 1930-х гг. до начала 1990-х гг. Попытки создать теорию плановой экономики. С начала 1990-х гг. по настоящее время. Разработка теории переходного периода и восстановление рыночной экономики.

Слайд 4


Экономические школы Классицизм Маржинализм Институционализм Кейнсианство Монетаризм
Описание слайда:
Экономические школы Классицизм Маржинализм Институционализм Кейнсианство Монетаризм

Слайд 5


Классическая школа Основные идеи: стоимость создается трудом; экономические агенты максимизируют прибыль путем минимизации издержек; конкуренция и рынок совершенны; цены неуклонно приводят спрос и предложение в равновесие; государственное вмешательство в экономику с целью ее регулирования нежелательно; оптимальный уровень производства находится на уровне полной занятости и полного использования производственных мощностей; деньги экономически нейтральны; безработица — следствие слишком высокой реальной зарплаты.
Описание слайда:
Классическая школа Основные идеи: стоимость создается трудом; экономические агенты максимизируют прибыль путем минимизации издержек; конкуренция и рынок совершенны; цены неуклонно приводят спрос и предложение в равновесие; государственное вмешательство в экономику с целью ее регулирования нежелательно; оптимальный уровень производства находится на уровне полной занятости и полного использования производственных мощностей; деньги экономически нейтральны; безработица — следствие слишком высокой реальной зарплаты.

Слайд 6


Экономист классической школы Адам Смит (1723—1790), британский философ и экономист, автор “Исследования о природе и причинах богатства народов" (1776) — первого труда по основам экономической науки.
Описание слайда:
Экономист классической школы Адам Смит (1723—1790), британский философ и экономист, автор “Исследования о природе и причинах богатства народов" (1776) — первого труда по основам экономической науки.

Слайд 7


Маржинализм (от франц. marginal — предельный) — школа экономической мысли, объясняющая экономические процессы исходя из предельных, приростных величин. Основные идеи: меновая стоимость блага определяется полезностью последней имеющейся единицы этого блага (предельной полезностью), экономические агенты действуют индивидуально, рационально и максимизируют полезность.
Описание слайда:
Маржинализм (от франц. marginal — предельный) — школа экономической мысли, объясняющая экономические процессы исходя из предельных, приростных величин. Основные идеи: меновая стоимость блага определяется полезностью последней имеющейся единицы этого блага (предельной полезностью), экономические агенты действуют индивидуально, рационально и максимизируют полезность.

Слайд 8


Маржиналист Леон Вальрас (1815—1910), швейцарский экономист, создал модель общего равновесия в экономике. Один из первых маржиналистов. Автор книги “Элементы чистой экономики” (1874).
Описание слайда:
Маржиналист Леон Вальрас (1815—1910), швейцарский экономист, создал модель общего равновесия в экономике. Один из первых маржиналистов. Автор книги “Элементы чистой экономики” (1874).

Слайд 9


Институционализм Основные идеи : государство должно контролировать экономику; экономический рост зависит от системы собственности, политических, правовых, институциональных и социальных ограничений; главными агентами экономического процесса являются люди, а не фирмы или правительства; поведение индивидов может быть иррациональным; сильное влияние на экономику оказывает уровень развитости государственных и частных институтов, в особенности институтов управления.
Описание слайда:
Институционализм Основные идеи : государство должно контролировать экономику; экономический рост зависит от системы собственности, политических, правовых, институциональных и социальных ограничений; главными агентами экономического процесса являются люди, а не фирмы или правительства; поведение индивидов может быть иррациональным; сильное влияние на экономику оказывает уровень развитости государственных и частных институтов, в особенности институтов управления.

Слайд 10


Основатель макроэкономики
Описание слайда:
Основатель макроэкономики

Слайд 11


Качества экономиста Он должен уметь разглядеть в частном общее, одновременно держать в уме и абстрактное, и конкретное. Он должен изучать настоящее в свете прошлого во имя предвидения будущего. Ни одну сторону природы человека и его институтов экономист не должен полностью оставлять без своего внимания. Он должен быть одновременно целеустремлен и объективен, беспристрастен и неподкупен, как художник, но вместе с тем иногда столь же близок к реальной жизни, как и политический деятель. Дж. Кейнс
Описание слайда:
Качества экономиста Он должен уметь разглядеть в частном общее, одновременно держать в уме и абстрактное, и конкретное. Он должен изучать настоящее в свете прошлого во имя предвидения будущего. Ни одну сторону природы человека и его институтов экономист не должен полностью оставлять без своего внимания. Он должен быть одновременно целеустремлен и объективен, беспристрастен и неподкупен, как художник, но вместе с тем иногда столь же близок к реальной жизни, как и политический деятель. Дж. Кейнс

Слайд 12


Кейнсианство Основные идеи: рыночная экономика — неустойчивая и несовершенная система; цены не могут сбалансировать спрос и предложение; зарплаты негибки и факторы производства используются не полностью; государство должно активно вмешиваться в экономику; скорость обращения денег непостоянна и непредсказуема; будущее поведение экономических объектов зависит от их ожиданий; безработица — следствие недостаточной емкости рынков товаров.
Описание слайда:
Кейнсианство Основные идеи: рыночная экономика — неустойчивая и несовершенная система; цены не могут сбалансировать спрос и предложение; зарплаты негибки и факторы производства используются не полностью; государство должно активно вмешиваться в экономику; скорость обращения денег непостоянна и непредсказуема; будущее поведение экономических объектов зависит от их ожиданий; безработица — следствие недостаточной емкости рынков товаров.

Слайд 13


Монетаризм Основные идеи: рыночная экономика обладает внутренней устойчивостью; неустойчивость возникает из-за государственного вмешательства; скорость обращения денег относительно постоянна; экономику можно стимулировать через прямое регулирование объема денежной массы; инфляция является денежным феноменом и зависит от темпов роста денежной массы.
Описание слайда:
Монетаризм Основные идеи: рыночная экономика обладает внутренней устойчивостью; неустойчивость возникает из-за государственного вмешательства; скорость обращения денег относительно постоянна; экономику можно стимулировать через прямое регулирование объема денежной массы; инфляция является денежным феноменом и зависит от темпов роста денежной массы.

Слайд 14


Экономическая мысль сегодня Главное течение (mainstream) — доминирующее направление экономической мысли, основанное преимущественно на неоклассической школе.
Описание слайда:
Экономическая мысль сегодня Главное течение (mainstream) — доминирующее направление экономической мысли, основанное преимущественно на неоклассической школе.

Слайд 15


Макро- и микроэкономика Микроэкономика (microeconomics) — часть экономической науки, изучающая закономерности поведения домохозяйств, предприятий и частично государства как потребителей и производителей, а также функционирование рынков товаров, услуг и факторов производства Макроэкономика (macroeconomics) — часть экономической науки, изучающая закономерности поведения всех экономических агентов вместе, и прежде всего государства, его внутриэкономическую и внешнеэкономическую политику.
Описание слайда:
Макро- и микроэкономика Микроэкономика (microeconomics) — часть экономической науки, изучающая закономерности поведения домохозяйств, предприятий и частично государства как потребителей и производителей, а также функционирование рынков товаров, услуг и факторов производства Макроэкономика (macroeconomics) — часть экономической науки, изучающая закономерности поведения всех экономических агентов вместе, и прежде всего государства, его внутриэкономическую и внешнеэкономическую политику.

Слайд 16


Позитивная и нормативная Позитивная экономика (positive economics) — совокупность систематических знаний об экономической реальности, относящихся к тому, что есть. Нормативная экономика (normative экономика) — рекомендации, как изменить экономическую реальность, совокупность знаний от том, что должно быть.
Описание слайда:
Позитивная и нормативная Позитивная экономика (positive economics) — совокупность систематических знаний об экономической реальности, относящихся к тому, что есть. Нормативная экономика (normative экономика) — рекомендации, как изменить экономическую реальность, совокупность знаний от том, что должно быть.

Слайд 17


Качества экономиста Экономист высшей пробы должен обладать редким сочетанием множества способностей. Он должен обладать громадным объемом знаний в самых разных областях и сочетать в себе таланты, которые редко совмещаются в одном лице. Он должен — в известной мере — одновременно быть математиком, историком, государствоведом, философом. Он должен понимать язык знаков, символов и уметь выражать свои понятия и концепции словами. Дж. Кейнс
Описание слайда:
Качества экономиста Экономист высшей пробы должен обладать редким сочетанием множества способностей. Он должен обладать громадным объемом знаний в самых разных областях и сочетать в себе таланты, которые редко совмещаются в одном лице. Он должен — в известной мере — одновременно быть математиком, историком, государствоведом, философом. Он должен понимать язык знаков, символов и уметь выражать свои понятия и концепции словами. Дж. Кейнс

Слайд 18


Выводы (1) На разных этапах истории в мировой экономической мысли преобладали идеи экономического человека, предельной полезности товара, необходимости государственного регулирования экономики в целом, решения прикладных экономических задач.
Описание слайда:
Выводы (1) На разных этапах истории в мировой экономической мысли преобладали идеи экономического человека, предельной полезности товара, необходимости государственного регулирования экономики в целом, решения прикладных экономических задач.

Слайд 19


Выводы (2) История российской экономической науки характеризуется: системным подходом, комплексным исследованием роли государства, этических, духовных и иных факторов, разработкой аграрного вопроса, в последние годы — экономики переходного периода.
Описание слайда:
Выводы (2) История российской экономической науки характеризуется: системным подходом, комплексным исследованием роли государства, этических, духовных и иных факторов, разработкой аграрного вопроса, в последние годы — экономики переходного периода.

Слайд 20


Выводы Наибольшее влияние имеют четыре экономические школы — классическая, кейнсианская, монетаристская и институциональная. Черты этих и ряда других школ можно найти в экономической политике любой страны. Условно экономика делится на микроэкономику и макроэкономику, а также множество специальных экономических дисциплин. В экономике используются позитивные и нормативные суждения.
Описание слайда:
Выводы Наибольшее влияние имеют четыре экономические школы — классическая, кейнсианская, монетаристская и институциональная. Черты этих и ряда других школ можно найти в экономической политике любой страны. Условно экономика делится на микроэкономику и макроэкономику, а также множество специальных экономических дисциплин. В экономике используются позитивные и нормативные суждения.

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию