🗊Презентация Городской конкурс профессионального мастерства «Педагог года – 2017»

Организация совместных видов деятельности с использованием современных образовательных технологий на уроках английского языка в 5-ых-7-ых классах Романова Ксения Владимировна, учитель английского языка МБОУ СОШ № 25 Междуреченского ГО Кемеровской области

Самая главная формула успеха – знание, как общаться с людьми. Т. Рузвельт Требования ФГОС ООО к результатам деятельности учащихся (личностные, метапредметные) Умение активно использовать речевые средства для решения коммуникативных и познавательных задач Умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность, для того чтобы находить общее решение проблемы, формулировать и аргументировать свое мнение

Цель: Формирование навыков совместной формы деятельности во время учебного занятия Задачи: Реализовать на практике групповую форму организации учебной деятельности Разнообразить формы совместной деятельности на уроках английского языка за счет применения различных образовательных технологий Определить эффективность использования формы совместной деятельности на уроках английского языка через самоанализ и оценивание

Современные образовательные технологии на уроках английского языка Технология продуктивного чтения «5W» «Mind-map» «Знаем/Хотим узнать/Узнали» «Групповое эссе» «Синквейн» «Кластер»

Исследования американских ученых Р. и Д. Джонсон в области развития «Технологии обучения в сотрудничестве» Этапы групповой работы:

The person I would like to be Структура эссе для 7-го класса: Введение Первый аргумент Второй аргумент Заключение

Оценивание результатов работы

Выводы Учатся находить путь решения проблемной ситуации (познавательные УУД) Самостоятельно распределяют роли (регулятивные УУД) Учатся работать в команде и учитывать мнение остальных участников группы (коммуникативные УУД) Формируют собственную позицию при оценивании результатов деятельности других участников образовательного процесса (личностные УУД)

Список литературы Воронцов А.Б, Чудинова Е.В. Учебная деятельность: введение в систему Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова. – М.: 2004. Новик М. Технология групповой работы/ [Интернет-ресурс], - Режим доступа: http://www.znanie.org/jornal/n3/st_tehnol_grup_rab.html Тарханова Ю.И. Интерактивные стратегии организации образовательного процесса в ВУЗе [Текст]/Ю.И. Тарханова/Учебное пособие., - Ярославль, 2012. Татаринова, М.А. Педагогические технологии обучения иностранным языкам с использованием веб-технологий [Текст]/М.А. Татаринова//Медиатека и мир. – 2010. - №4. – С.30-35. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования/М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2013. (стандарты нового поколения)