Информационные технологии на уроках русского языка - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №1

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №2

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №3

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №4

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №5

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №6

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №7

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №8

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №9

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №10

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №11

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №12

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №13

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №14

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №15

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №16

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №17

Информационные технологии на уроках русского языка, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Информационные технологии на уроках русского языка. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Подготовила: Абдазимова Т. Группа: 118-84 Приняла: Темирбекова Г.А.

Слайд 2

Описание слайда:

Сегодня внедрение компьютерных технологий в учебный процесс является неотъемлемой частью школьного обучения. Современный школьник уже на начальной ступени образования имеет элементарные навыки пользователя персонального компьютера, поэтому в основном звене педагогу нужно активно использовать современные интерактивные технологии, развивая в ребёнке умения работать с необходимыми в повседневной жизни информационными системами. Общепризнанно, что использование компьютерных технологий в образовании неизбежно, поскольку существенно повышается эффективность обучения и качество формирующихся знаний и умений. Сегодня внедрение компьютерных технологий в учебный процесс является неотъемлемой частью школьного обучения. Современный школьник уже на начальной ступени образования имеет элементарные навыки пользователя персонального компьютера, поэтому в основном звене педагогу нужно активно использовать современные интерактивные технологии, развивая в ребёнке умения работать с необходимыми в повседневной жизни информационными системами. Общепризнанно, что использование компьютерных технологий в образовании неизбежно, поскольку существенно повышается эффективность обучения и качество формирующихся знаний и умений.

Слайд 3

Описание слайда:

Применение компьютерных программных средств на уроках русского языка и литературы позволяет учителю не только разнообразить традиционные формы обучения, но и решать самые разные задачи: повысить наглядность обучения, обеспечить его дифференциацию, облегчить контроль знаний, повысить интерес к предмету Применение компьютерных программных средств на уроках русского языка и литературы позволяет учителю не только разнообразить традиционные формы обучения, но и решать самые разные задачи: повысить наглядность обучения, обеспечить его дифференциацию, облегчить контроль знаний, повысить интерес к предмету В процессе использования ИКТ на уроках формируется умение школьников самостоятельно обрабатывать информацию, что в свою очередь формирует у учащихся умение принимать оптимальное решение или предлагать варианты решения в сложной ситуации, развивает умение осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность.

Слайд 4

Описание слайда:

Использование ИКТ Одним из существенных факторов необходимости использования информационных технологий является еще и дефицит источников учебного материала, возможность представления уникальных информационных материалов (картин, рукописей, видеофрагментов, звукозаписей и т.д.).

Слайд 5

Описание слайда:

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

Слайд 6

Описание слайда:

Прослушивание художественной литературы в электронном варианте Выручает тогда, когда учащиеся не могут найти нужные произведения в библиотеках или просто им легче слушать, чем читать.

Слайд 7

Описание слайда:

Мультимедийные курсы

Слайд 8

Описание слайда:

Программа READER предназначена для развития навыков быстрого чтения, а также орфографических навыков. Программа READER предназначена для развития навыков быстрого чтения, а также орфографических навыков.

Слайд 9

Описание слайда:

Выбери картинку, в названии которой 5 звуков. Кликни кнопкой мыши по выбранной картинке.

Слайд 10

Описание слайда:

Однородные члены предложения: а) отвечают на один и тот же вопрос; б) связаны с одним и тем же словом в предложении; в) образуют сочинительное словосочетание; г) соединяются интонацией и сочинительными союзами.

Слайд 11

Описание слайда:

Когда между однородными членами не ставится запятая? а) если они соединены одиночными союзами И, ДА (=И), ИЛИ, ЛИБО; б) если они входят в состав фразеологизма. В остальных случаях запятая нужна.

Слайд 12

Описание слайда:

Вспомним признаки обобщающих слов при однородных членах. Обобщающие слова при однородных членах: а) обозначают какое-либо широкое понятие, которое конкретизируется однородными членами; б) отвечают на те же вопросы, что и однородные члены; в) являются теми же членами предложения, что и однородные члены.

Слайд 13

Описание слайда:

Какие знаки препинания ставятся при обобщающих словах в предложениях с однородными членами? Знаки препинания в предложениях с однородными членами. (Двоеточие, тире).

Слайд 14

Описание слайда:

Давайте воспользуемся помощью компьютера и определим лексическое значение слова “подлинный”. Подлинный, -ая, -ое, -нен, -нна. Настоящий, оригинальный, не скопированный. Подлинная картина. Самый настоящий, подлинный. Подлинный ученый. // сущ. подлинность, -и (к 1-му знач.). На интерактивной доске написаны слова “подлинный, подлинность, подлинник”.

Слайд 15

Описание слайда:

Работа с текстом Родина нашего сердца. Родная земля и её люди быт и п..йзажи всё оказывало на Толстого постоянное и громадное воздействие. Лев Николаевич писал в своём дневнике До умиления трогает природа луга пашни покосы парк. Липы и дубы и клёны и ели уд..вительно перемеша(н,нн)ые в яснополянском парке ещ... помнят писателя. Эти живые реликвии помогают убеди(ться, тся) в том что даже самое значительное питается обычными земными соками. (По С. Борисову.)

Слайд 16

Описание слайда:

Назовите неверное утверждение. Однородные члены предложения а) отвечают на один и тот же вопрос; б) связаны с одним и тем же словом; в) образуют подчинительное словосочетание; г) соединяются интонацией и сочинительными союзами.

Слайд 17

Описание слайда:

Назовите предложения с однородными определениями. (Знаки препинания не расставлены.) а) Он легко справлялся с трудными математическими заданиями. б) Тёмные плотно стоящие ели отражались в воде. в) День стоял туманный безветренный. г) Вечернее бледное море лежало спокойно.

Слайд 18

Описание слайда:

Найдите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. А) Нехлюдов смотрел на освещённый луной сад и крышу, и на тень, и вдыхал живительный воздух. Б) Белые облака, бор, тянувшийся вдоль дороги, – всё радовало глаз. В) Посаженные заботливыми руками деревья: тополь, акация, а также клён зеленели свежо и приветливо.