Искусство художественного перевода — искусство общения

Нажмите для полного просмотра!

Искусство художественного перевода — искусство общения, слайд №2

Искусство художественного перевода — искусство общения, слайд №3

Искусство художественного перевода — искусство общения, слайд №4

Искусство художественного перевода — искусство общения, слайд №5

Искусство художественного перевода — искусство общения, слайд №6

Искусство художественного перевода — искусство общения, слайд №7

Искусство художественного перевода — искусство общения, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Искусство художественного перевода — искусство общения. Презентация содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Искусство художественного перевода — искусство общения

Слайд 2

Описание слайда:

Большим вкладом в распространение литературных памятников является деятельность переводчиков прозы и поэзии. А. Пушкин назвал переводчиков «почтовыми лошадьми просвещения» Большим вкладом в распространение литературных памятников является деятельность переводчиков прозы и поэзии. А. Пушкин назвал переводчиков «почтовыми лошадьми просвещения»

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Слайд 6

Описание слайда:

Переводы сонетов Уильяма Шекспира

Слайд 7

Описание слайда:

Сравните содержание и эмоциональный строй двух переводов сонета 90. Найдите в них общее и различное. Какой из переводов понравился вам больше? Почему?

Слайд 8

Описание слайда:

Послушайте три музыкальные версии Сонета № 90 — Д. Кабалевского ,Б. Горбоноса и С.Никитина (перевод С. Маршака). Какие чувства вызвала у вас прослушанная музыка? В чем различие прочтения текста сонета композиторами и исполнителями? Какую из исполнительских трактовок можно отнести к жанру серьезной музыки, какую — к легкой? Благодаря каким средствам музыкальной выразительности вы смогли определить принадлежность этих сочинений к тому или иному жанру? В какой интерпретации вы услышали полное слияние слов и музыки?