Использование ИКТ на уроках - скачать презентацию

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Использование ИКТ на уроках. Презентация содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Использование ИКТ на уроках

Слайд 2

Описание слайда:

Учитель живет до тех пор, пока учится; как только он перестает учиться, в нем умирает учитель. К.Д. Ушинский

Слайд 3

Описание слайда:

Технология использования ИКТ на уроках основ безопасности жизнедеятельности в старших классах. Творческий подход к реализации задач; умение владеть компьютерной техникой.

Слайд 4

Описание слайда:

Целью данной технологии является: Формирование целостной системы универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевых компетенций, определяющих современное качество содержания образования и повышение эффективности образовательного процесса по «Основам безопасности жизнедеятельности» путем внедрения средств информатизации и достижения хорошего показателя успеваемости в старших классах.

Слайд 5

Описание слайда:

Задачи, решаемые технологией: развитие у обучаемых навыков самоанализа, самоконтроля, самоорганизации учебы; организация индивидуальной и групповой творческой работы учащихся с учебным материалом, размещенном как на бумажном, так и на электронном носителе; увеличение наглядности при рассмотрении новой темы; облегчение деятельности педагога, освобождение его от рутинных работ.

Слайд 6

Описание слайда:

Выполнение ряда условий: регулярность применения ИКТ на уроках ОБЖ; полнота программного методического комплекса по дисциплине; время для самостоятельной работы; анализ работ.

Слайд 7

Описание слайда:

Варианты уроков с использованием ИКТ: урок изучения нового материала; урок повторения пройденного материала; урок контроля и проверки знаний; комбинированный урок.

Слайд 8

Описание слайда:

Необходимыми условиями для реализации технологии являются: наличие в школе средств ИКТ и возможность использования их учителем ОБЖ в традиционной методике преподавания, как средства повышения наглядности изучаемого материала; владение учителем ОБЖ основами информационно-коммуникационных технологий; развитая информационная среда образовательного учреждения; смена роли учителя с позиций транслятора знания на позицию консультанта; владение учащимися определенным уровнем предметных знаний и информационной компетентности.

Слайд 9

Описание слайда:

Современный урок: учитель – не единственное действующее лицо на уроке; монологическое объяснение и требование воспроизвести сказанное – не основной метод в обучении.

Слайд 10

Описание слайда:

Современный урок: взаимодействие по типу «учитель – ученик» и «ученик – ученик»; ситуации естественного общения, с опорой на жизненные проблемы; не ученик существует для предмета, а предмет для ученика; принятие учащегося таким какой он есть; использование ИКТ – необходимость.

Слайд 11

Описание слайда:

Принципы уроков с использованием ИКТ: отказ от шаблона в организации урока; вовлечение учащихся в активную деятельность на уроке; развитие коммуникативной функции речи; не развлекательность, а занимательность урока.

Слайд 12

Описание слайда:

Образовательные задачи: дать понятие; уточнить; расширить; обобщить; проверить; выявить; закрепить; дифференцировать;

Слайд 13

Описание слайда:

Итоги применения данной технологии в учебном процессе: возросший уровень самостоятельности и самодеятельности учащихся на уроке; положительное отношение учащихся к предмету ОБЖ; обозначившаяся объективная направленность деятельности учеников на развитие своей личности; появление и рост у учащихся познавательного интереса; воспитательная и развивающая подвижка личности, возникшая в ходе урока.

Слайд 14

Описание слайда:

Самооценка учащихся в курсе ОБЖ: понимаю, какая информация нужна к уроку, где и как ее искать (100%); умею отсекать недостоверную, устаревшую, бесполезную информацию (97%); на основе имеющихся знаний и полученной информации научился создавать новые, ясные и четкие представления и знания (83%); могу поделиться своими знаниями с окружающими, в том числе создавая свои источники информации (71%); научился заниматься более эффективно, используя для этого информационные технологии (100%); научился работать как самостоятельно, так и в команде с использованием приемов индивидуальной или коллективной деятельности (85%).