🗊Презентация Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары

Категория: Педагогика
Нажмите для полного просмотра!
Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №1Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №2Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №3Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №4Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №5Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №6Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №7Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №8Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары, слайд №9

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Кәсіптік оқытуды ұйымдастыру формалары. Доклад-сообщение содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1





КӘСІПТІК ОҚЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ФОРМАЛАРЫ

Орындаған: Халилова У
Тобы: ЕП-13-10к2   
Қабылдаған : Узахова А.С.
Описание слайда:
КӘСІПТІК ОҚЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ФОРМАЛАРЫ Орындаған: Халилова У Тобы: ЕП-13-10к2 Қабылдаған : Узахова А.С.

Слайд 2





ОҚЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ФОРМАЛАРЫ ТУРАЛЫ ТҮСІНІК
       Оқытуды жүзеге асыруда білім мен оқытуды ұйымдастыруда оны модернизациялау көзделеді. «Түрлері» деген ұғым латын тілінен аударғанда «fоrmа» сырқы көрініс дегенді білдіреді, сыртқы сызық-белгілі орныққан тәртіп. Философия пәнінде «түрлері» ішкі мазмұнды ұйымдастыру деген ұғыммен анықталады.
        Яғни «түрлері» ішкі байланысты білдіреді және ұйымдастыру тәсілдері, өзара құбылыс, сыртқы жағдайлармен де сабақтастықта. Былайша айтқанда, оқытудың түрі-оқу материалын меңгерудегі оқушылардың өзара әрекеті. Оқыту түрі: әдіспен, амалдарға, құралдарга оқушылардың іс-әрекетіне тәуелді болады. Педагогтік іс-әрекет бір-бірімен, өзара байланысты ықпалдастық, әсер етушілік, белгілі бір тапсырманы орындау кезіндегі оқушылармен мұғалімнің қарым-қатынасыі (Чередов И.М.). 
Описание слайда:
ОҚЫТУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ ФОРМАЛАРЫ ТУРАЛЫ ТҮСІНІК Оқытуды жүзеге асыруда білім мен оқытуды ұйымдастыруда оны модернизациялау көзделеді. «Түрлері» деген ұғым латын тілінен аударғанда «fоrmа» сырқы көрініс дегенді білдіреді, сыртқы сызық-белгілі орныққан тәртіп. Философия пәнінде «түрлері» ішкі мазмұнды ұйымдастыру деген ұғыммен анықталады. Яғни «түрлері» ішкі байланысты білдіреді және ұйымдастыру тәсілдері, өзара құбылыс, сыртқы жағдайлармен де сабақтастықта. Былайша айтқанда, оқытудың түрі-оқу материалын меңгерудегі оқушылардың өзара әрекеті. Оқыту түрі: әдіспен, амалдарға, құралдарга оқушылардың іс-әрекетіне тәуелді болады. Педагогтік іс-әрекет бір-бірімен, өзара байланысты ықпалдастық, әсер етушілік, белгілі бір тапсырманы орындау кезіндегі оқушылармен мұғалімнің қарым-қатынасыі (Чередов И.М.). 

Слайд 3





         
         
            Оқытудың түрі оқыту үрдісінің құрылымы-мұғалім қызметі: белгілі бір оқу материалын игеру барысындағы оқушының оқу іс-эрекетін басқару жэне оқу тәсілдерін меңгерумен сабақтас. Сабақтың сыртқы көрінісі оку материалының ішкі бөліктерінің басын біріктіріп және дидактикалық категория ретінде оқу үрдісін ұйымдастырудын сыртқы пішінін белгілейді, мұның өзі оқушылардың білім сапасының көрсеткіші мен өтетін уақыты және орны, оның жүзеге асырылу тәртібі секілді жағдайлармен байланысты.
Педагогика тарихында ұлы педагогтардың тұжырымдары және оқуды ұйымдастырудың әртүрлі тәсілдері белгілі. Оның дамып, жетілуі қоғамның қажеттілігі мен сұранысының талап-мүддесіне қатысты.
Описание слайда:
Оқытудың түрі оқыту үрдісінің құрылымы-мұғалім қызметі: белгілі бір оқу материалын игеру барысындағы оқушының оқу іс-эрекетін басқару жэне оқу тәсілдерін меңгерумен сабақтас. Сабақтың сыртқы көрінісі оку материалының ішкі бөліктерінің басын біріктіріп және дидактикалық категория ретінде оқу үрдісін ұйымдастырудын сыртқы пішінін белгілейді, мұның өзі оқушылардың білім сапасының көрсеткіші мен өтетін уақыты және орны, оның жүзеге асырылу тәртібі секілді жағдайлармен байланысты. Педагогика тарихында ұлы педагогтардың тұжырымдары және оқуды ұйымдастырудың әртүрлі тәсілдері белгілі. Оның дамып, жетілуі қоғамның қажеттілігі мен сұранысының талап-мүддесіне қатысты.

Слайд 4





        Оқытуды ұйымдастырудың түрлері негізінен былай жіктеледі. Оқушының саны мен құрамы,жұмыс орны, оқу жұмысының ұзақтығы. Осыған қарап оқытудың түрі былайша бөлінеді:
        Оқытуды ұйымдастырудың түрлері негізінен былай жіктеледі. Оқушының саны мен құрамы,жұмыс орны, оқу жұмысының ұзақтығы. Осыған қарап оқытудың түрі былайша бөлінеді:
жеке ( бір ғана оқушымен жұмыс істейді);
 жеке-жұптық ( оқушы — оқушы, мұғалімнің оқушымен қарым- катынасы, қазіргі жағдайда оқушымен қарым-қатынасы жеке оқушының әзірлік үрдісіндегі қызметі мен айқындалады);
жеке-топтық топ мектепте жұмыс істейді, бірақ бір мектепте оқытылатын оқушылардың жасы әр шаманы құрайтын топ болады (оқытудың бұл түрі орта ғасыр мектептерінде қолданылған).
Описание слайда:
  Оқытуды ұйымдастырудың түрлері негізінен былай жіктеледі. Оқушының саны мен құрамы,жұмыс орны, оқу жұмысының ұзақтығы. Осыған қарап оқытудың түрі былайша бөлінеді:   Оқытуды ұйымдастырудың түрлері негізінен былай жіктеледі. Оқушының саны мен құрамы,жұмыс орны, оқу жұмысының ұзақтығы. Осыған қарап оқытудың түрі былайша бөлінеді: жеке ( бір ғана оқушымен жұмыс істейді); жеке-жұптық ( оқушы — оқушы, мұғалімнің оқушымен қарым- катынасы, қазіргі жағдайда оқушымен қарым-қатынасы жеке оқушының әзірлік үрдісіндегі қызметі мен айқындалады); жеке-топтық топ мектепте жұмыс істейді, бірақ бір мектепте оқытылатын оқушылардың жасы әр шаманы құрайтын топ болады (оқытудың бұл түрі орта ғасыр мектептерінде қолданылған).

Слайд 5





Өзара бірлесіп оқыту, (аталған оқыту жүйесі Англияда пайда болған, атауы-беланкастер жүйесі);
Өзара бірлесіп оқыту, (аталған оқыту жүйесі Англияда пайда болған, атауы-беланкастер жүйесі);
 Саралап оқыту, оқытудың бұл түрі оқушылардың қабілетіне карай өтіледі (Мангейм жүйесі);
Бригадалық оқыту,тапсырманы бригада алады: бір сыныпта 5-6 оқушы ұйымдасады, есеп беруші-бригадир оқытудың бұл түрі XX ғасырдың 20-жылдарына тән);
Американдык «Винетка-жоспар», «Трампа-жоспар» және т.б.
 Оқытудың микротоптық жүйесі (фронтальді, ұжымдық жұмыс
және т.б.).
Описание слайда:
Өзара бірлесіп оқыту, (аталған оқыту жүйесі Англияда пайда болған, атауы-беланкастер жүйесі); Өзара бірлесіп оқыту, (аталған оқыту жүйесі Англияда пайда болған, атауы-беланкастер жүйесі); Саралап оқыту, оқытудың бұл түрі оқушылардың қабілетіне карай өтіледі (Мангейм жүйесі); Бригадалық оқыту,тапсырманы бригада алады: бір сыныпта 5-6 оқушы ұйымдасады, есеп беруші-бригадир оқытудың бұл түрі XX ғасырдың 20-жылдарына тән); Американдык «Винетка-жоспар», «Трампа-жоспар» және т.б. Оқытудың микротоптық жүйесі (фронтальді, ұжымдық жұмыс және т.б.).

Слайд 6






ТАПСЫРМА:
8-сыныптағы базалық білім мазмұнын ұйымдастыру формасына талдау жасаңыз.
Описание слайда:
ТАПСЫРМА: 8-сыныптағы базалық білім мазмұнын ұйымдастыру формасына талдау жасаңыз.

Слайд 7





Бақылау сұрақтары:
Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формалары туралы ұғым қалай түсінесіз?
Оқытуды ұйымдастыру формаларының түрлері ?
Жеке топтық ұйымдастыру формасы туралы түсінік ?
Описание слайда:
Бақылау сұрақтары: Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формалары туралы ұғым қалай түсінесіз? Оқытуды ұйымдастыру формаларының түрлері ? Жеке топтық ұйымдастыру формасы туралы түсінік ?

Слайд 8





Жеке топтық форманы қолданып сыныпты екі топақа бөліп үй тапсырмасын беру
   Бірінші топ
тапсырмасы:
Англиядағы “Белланкастер” жүйесі туралы мәлімет іздеу
Описание слайда:
Жеке топтық форманы қолданып сыныпты екі топақа бөліп үй тапсырмасын беру Бірінші топ тапсырмасы: Англиядағы “Белланкастер” жүйесі туралы мәлімет іздеу

Слайд 9





Сабақатан алған әсерлеріңізді смайлик арқылы сипаттаныз
Ұнады
Описание слайда:
Сабақатан алған әсерлеріңізді смайлик арқылы сипаттаныз Ұнады



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию