КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и

Нажмите для полного просмотра!

КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и, слайд №2

КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и, слайд №3

КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и, слайд №4

КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и, слайд №5

КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и, слайд №6

КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и, слайд №7

КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель и. Доклад-сообщение содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

КАК мы слышим? Выполнили: Блинова О.А. учитель русского языка и литературы, Нарватова А.С. учитель биологии, Баняев А.И. учитель информатики.

Слайд 2

Описание слайда:

Работу выполняли учащиеся 8 - 9 классов МОУ «Коровинская средняя общеобразовательная школа» Работу выполняли учащиеся 8 - 9 классов МОУ «Коровинская средняя общеобразовательная школа» Учебные предметы: биология, физика, основы безопасности жизнедеятельности, русский язык.

Слайд 3

Описание слайда:

Формирование знаний о строении слухового анализатора. Формирование знаний о строении слухового анализатора. Формирование умения вести исследовательскую работу. Формирование навыков планирования и последовательного выполнения работы.

Слайд 4

Описание слайда:

Познакомить с особенностями строения слухового анализатора живых организмов. Познакомить с особенностями строения слухового анализатора живых организмов. Научить вести исследовательскую работу. Научить анализировать и делать выводы по полученным результатам.

Слайд 5

Описание слайда:

Формулирование тем исследования – первый урок, 15 минут. Формулирование тем исследования – первый урок, 15 минут. Формирование групп для проведения исследования, выдвижение гипотез – первый урок, 20 минут. Выбор творческого названия проекта – второй урок, 10 минут. Обсуждение возможных источников информации – третий урок, 20 минут. Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий – четвертый, пятый, шестой, седьмой уроки. Защита полученных результатов – восьмой урок.

Слайд 6

Описание слайда:

Презентация «Орган слуха человека». Презентация «Орган слуха человека». Публикация «Как животные определяют направление звука?». Веб – сайт «Восприятие окружающего мира живыми организмами».

Слайд 7

Описание слайда:

В ходе работы над проектом участники научились: В ходе работы над проектом участники научились: определять порог слышимости человеческого уха; определять скорость звука в разных средах; получили представление о строении и функциях слуховых анализаторов живых организмов; научились различать гласные и согласные звуки; получили навыки бережного отношения к органам слуха и гигиене слуха.

Слайд 8

Описание слайда:

Метод выстукивания – перкуссия. Метод выстукивания – перкуссия. «Акустические очки». Таблица «Скорость распространения звука в разных средах». Таблица «Диапазон частот, воспринимаемых живыми организмами». Укажи на рисунке части уха. Ответь на вопросы.