Как делать домашнее задание ? - скачать презентацию

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Как делать домашнее задание ?. Презентация содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Как делать домашнее задание ?

Слайд 2

Описание слайда:

Для родителей Начните с того , что в обязательной форме строго определите время занятий . После школы ребёнок должен отдохнуть не менее 1,5 часов (пообедать , погулять ) и потом приступать к выполнению домашних заданий .

Слайд 3

Описание слайда:

Организация приготовления уроков Оптимальная работоспособность у многих детей с 16 до 18 часов . Обязательно учитывайте это , определяя ребёнку время выполнения домашнего задания . Тщательно проветривайте комнату

Слайд 4

Описание слайда:

Правильное положение за письменным столом : край стула , на котором сидит ребёнок , должен заходить за край стола на 2-4 см ,ноги должны свободно стоять на полу , предплечья лежать на крышке стола , спина прямая .

Слайд 5

Описание слайда:

Позаботьтесь о хорошем освещение ( рабочая лампа + люстра в комнате ) . Расстояние от книги до глаз – 35-40 см . Каждые 20-30 минут необходимо делать перерыв в занятиях . Допустимая продолжительность письма для учащихся в возрасте 7-10 лет не более 10 минут.

Слайд 6

Описание слайда:

Рекомендуемая продолжительность приготовления домашних заданий составляет для учащихся 1-го класса полчаса , в исключительных случаях – час . Оставшееся время можно провести на свежем воздухе . Младшим школьникам рекомендуется гулять не менее 2,5 часов в день .

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Помощь родителей В первые дни находитесь с ребёнком в течение всего процесса выполнения роботы . Вопервых , нужно убедиться , что он правильно понял задание и выбрал правильный путь его выполнения . Если не понял , объясните , почему нужно делать так , а не иначе .