Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями

Нажмите для полного просмотра!

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №2

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №3

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №4

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №5

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №6

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №7

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №8

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №9

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №10

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №11

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №12

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями. Презентация содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Как заметить одаренность у собственного ребенка. Беседа с родителями

Слайд 2

Описание слайда:

Важнейшей проблемой прогресса общества является сохранение и развитие одаренности.

Слайд 3

Описание слайда:

Детская одаренность – самое интересное и загадочное явление в природе. Детская одаренность – самое интересное и загадочное явление в природе.

Слайд 4

Описание слайда:

Одаренность ребенка чаще всего остается не замеченной в семьях, где этот ребенок является первым или единственным. Одаренность ребенка чаще всего остается не замеченной в семьях, где этот ребенок является первым или единственным.

Слайд 5

Описание слайда:

Россолимо Григорий Иванович (1860-1928) Русский невропатолог, психиатр и психолог. Занимался изучением проблем возрастной и экспериментальной психологии, стремился проникнуть в сущность поведения детей.

Слайд 6

Описание слайда:

В 1909-1910 гг. этим ученым С помощью методики психологических профилей были предложены первые графические сопоставления уровней одаренности. В 1909-1910 гг. этим ученым С помощью методики психологических профилей были предложены первые графические сопоставления уровней одаренности.

Слайд 7

Описание слайда:

Лейтес Натан Семенович (1918) Доктор психологических наук, профессор, исследователь в области возрастных и индивидуальных особенностей. Рассматривал одаренность в качестве внутренних предпосылок умственного развития, один из ближайших учеников Б.М.Теплова.

Слайд 8

Описание слайда:

Личностные системы ценностей у маленьких одаренных детей очень широки. Они остро воспринимают общественную несправедливость, устанавливают высокие требования к себе и окружающим и живо откликаются на правду, справедливость, гармонию и природу. Личностные системы ценностей у маленьких одаренных детей очень широки. Они остро воспринимают общественную несправедливость, устанавливают высокие требования к себе и окружающим и живо откликаются на правду, справедливость, гармонию и природу.

Слайд 9

Описание слайда:

Методики выявления одаренности: 1. Тест Векслера, 2. Модификация теста Торренса, 3. Тесты Стенфорд-Бине, 4. Задачи Пиаже, 5. Матрицы Равена, 6. «Резервирующая модель» Гауэна, 7. Тест Слоссена – измерение уровня IQ, 8. Рисуночный тест на интеллект.

Слайд 10

Описание слайда:

Зигмунд Фрейд (1856-1905) Австрийский психолог, психиатр и невропатолог, основоположник психоанализа. В развитии индивида и формировании его характера главную роль отводил переживаниям раннего детства.

Слайд 11

Описание слайда:

Основными задачами данной работы являются: теоретические аспекты одаренности; методические основы изучения одаренности; проблемы, связанные с обучением детей с нестандартным мышлением; понятие проблемных отношений личности.

Слайд 12

Описание слайда:

Для одаренных детей, как правило, характерны преувеличенные страхи, поскольку они способны вообразить множество опасных последствий. Они также чрезвычайно восприимчивы к неречевым проявлениям чувств окружающими и весьма подвержены молчаливому напряжению, возникающему вокруг них. Для одаренных детей, как правило, характерны преувеличенные страхи, поскольку они способны вообразить множество опасных последствий. Они также чрезвычайно восприимчивы к неречевым проявлениям чувств окружающими и весьма подвержены молчаливому напряжению, возникающему вокруг них.

Слайд 13

Описание слайда:

Одаренные дети, обладающие разносторонними возможностями, часто сталкиваются с трудностями в выборе будущей профессии, поскольку избрание одного пути, естественно исключает все остальные. Но, так или иначе, ребенок должен делать выбор сам. Одаренные дети, обладающие разносторонними возможностями, часто сталкиваются с трудностями в выборе будущей профессии, поскольку избрание одного пути, естественно исключает все остальные. Но, так или иначе, ребенок должен делать выбор сам.