Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж

Нажмите для полного просмотра!

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №2

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №3

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №4

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №5

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №6

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №7

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №8

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №9

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №10

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №11

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №12

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №13

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №14

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №15

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №16

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №17

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №18

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №19

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №20

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №21

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №22

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №23

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №24

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №25

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №26

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №27

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №28

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж, слайд №29

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Муж. Доклад-сообщение содержит 29 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Классицизм как художественное направление в литературе Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Мужала гением Петра. А. С. Пушкин

Слайд 2

Описание слайда:

Классицизм КЛАССИЦИЗМ (от лат. classicus — образцовый), стиль и направление в литературе и искусстве 17 — нач. 19 вв., обратившиеся к античному наследию как к норме и идеальному образцу. Основываясь на идеях философского рационализма, на представлениях о разумной закономерности мира, о прекрасной облагороженной природе, стремился к выражению большого общественного содержания, возвышенных героических и нравственных идеалов, к строгой организованности логичных, ясных и гармоничных образов.

Слайд 3

Описание слайда:

Истоки мирового классицизма Бегите лишнего: Италии крикливой Блестящих сумасбродств оставим блеск фальшивый. По скользкому, как лед, опасному пути Вы к смыслу здравому всегда должны идти. Кто путь покинул сей, — немедля погибает: Путь к разуму один, другого не бывает. Никола Буало

Слайд 4

Описание слайда:

Западно- европейский классицизм Основное свойство – обращённость к образам и формам античного искусства как идеальным образцам. Основа эстетики – принцип рационализма и подражания природе.

Слайд 5

Описание слайда:

Черты классицизма: Культ разума; Художественное произведение организуется как искусственное, логически построенное целое; Строгая сюжетно-композиционная организация; Жизненные явления преобразуются так, чтобы запечатлеть их родовые, существенные черты и свойства; Человеческие черты обрисованы прямолинейно, положительные и отрицательные герои противопоставляются; Идеализация героев; Подчёркивается объективность повествования; Активное обращение к общественной, гражданской проблематике.

Слайд 6

Описание слайда:

Основные идеи классицизма: Подражание природе; Произведение искусства д.б. подобно алгебраической формуле; Всё должно соответствовать строгим правилам.

Слайд 7

Описание слайда:

Словесность наша явилась вдруг в XII веке. А. С. Пушкин

Слайд 8

Описание слайда:

Классицизм в России. Д. И. Фонвизин.

Слайд 9

Описание слайда:

Принцип трёх единств: Единство времени (действие развивается не более суток) Единство места (автор не должен переносить действие из одного места в другое) Единство действия (одна сюжетная линия, кол-во действующих лиц ограничено(10-15), не д. б. побочных действий и персонажей)

Слайд 10

Описание слайда:

Всего в один лишь день вгоняет лет немало Всего в один лишь день вгоняет лет немало И в диком действии событья гонит вскачь: И юноша-герой – в финале бородач. Но нас, кто разума законы уважает, Лишь построение искусное пленяет: Пусть все свершится в день и в месте лишь одном, - И в зале до конца мы зрителей найдем. Невероятным нас не мучьте, ум тревожа: И правда иногда на правду непохожа. Чудесным вздором я не буду восхищен: Ум не волнует то, чему не верит он. Н. Буало

Слайд 11

Описание слайда:

Пьеса «Недоросль» От классицизма идет прежде всего принцип высшей оценки человека: служение государству, выполнение им своего гражданского долга. В "Недоросле" - характерное для русского классицизма противопоставление двух эпох: Петровской и той, к которой принадлежит автор. Первая выступает как образец гражданского поведения, вторая - как отклонение от нее. Так оценивали современность и Ломоносов и Сумароков. С классицизмом связана четкая, математически продуманная система образов. В каждой пьесе два лагеря - злонравные и добродетельные герои. Резко разграничено добро и зло, свет и тени. Положительные герои только добродетельны, отрицательные - только порочны.

Слайд 12

Описание слайда:

Любовный треугольник

Слайд 13

Описание слайда:

Герои положительные и отрицательные Положительные: Еремеевна, мамка Митрофанова. Правдин. Стародум. Софья, племянница Стародума. Милон.

Слайд 14

Описание слайда:

Тестовые задания с выбором ответа 1. Укажите, кого из персонажей комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» характеризует следующая реплика Простакова: «То правда, братец: весь околоток говорит, что ты мастерски оброк собираешь». 1. Митрофан 3. Вральман 2. Скотинин 4. Стародум

Слайд 15

Описание слайда:

Тестовые задания с выбором ответа 2. Чью жизненную позицию выражают слова: «Имей сердце, имей душу, и будешь человек во всякое время»? 1. Софья З.Правдин 2. Еремеевна 4. Стародум

Слайд 16

Описание слайда:

Тестовые задания с выбором ответа Какую черту характера иллюстрируют следующие реплики Простаковой в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»: «С утра до вечера, как за язык повешена, рук не покладываю: то бранюсь, то дерусь; тем дом и держится, мой батюшка!» «Отроду, батюшка, ни с кем ни бранивалась. У меня такой нрав. Хоть разругай, век слова не скажу». 1. Грубость 3. Противоречивость 2. Жестокость 4. Невежество

Слайд 17

Описание слайда:

Тестовые задания с выбором ответа 4. Укажите, для кого в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» является примером Вавила Фалелеевич? 1. Скотинин 3. Простаков 2. Милон 4. Митрофан

Слайд 18

Описание слайда:

Тестовые задания с кратким ответом 1. Как в XVIII веке официально называли молодых дворян, еще не получивших свидетельства об образовании, без которого нельзя было поступить на службу?

Слайд 19

Описание слайда:

Тестовые задания с кратким ответом 2. Какова центральная проблема комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?

Слайд 20

Описание слайда:

Тестовые задания с кратким ответом 3. П.А. Вяземский в статье «Фонвизин» утверждал, что «в «Недоросле» он (Д.И. Фонвизин) уже не шутит, не смеется, а негодует на порок и клеймит его без пощады». Какое средство создания комического использует в комедии автор?

Слайд 21

Описание слайда:

Тестовые задания с кратким ответом 4. Вральман, Скотинин, Правдин, Цыфиркин... Назовите, какой прием изображения персонажей использует Д.И. Фонвизин в комедии «Недоросль», выбирая собственные имена с внутренней формой?

Слайд 22

Описание слайда:

Ключи к заданиям:

Слайд 23

Описание слайда:

Ключи к заданиям:

Слайд 24

Описание слайда:

Роды и жанры литературы:

Слайд 25

Описание слайда:

стили

Слайд 26

Описание слайда:

Ода (от греч. ode — песня), жанр лирической поэзии и музыки; торжественные, патетические, прославляющие произведения.

Слайд 27

Описание слайда:

Слайд 28

Описание слайда:

М. В. Ломоносов (1711- 65) первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.

Слайд 29

Описание слайда:

«Ода на день восшествия…» Хвала щедротам Елизаветы Заслуга Петра перед народами России Неисчерпаемые богатства, красота России Призыв к российской молодёжи овладевать науками Наука и её роль в российском обществе