КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике»

Нажмите для полного просмотра!

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №2

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №3

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №4

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №5

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №6

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №7

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №8

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №9

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №10

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №11

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №12

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №13

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №14

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №15

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №16

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №17

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №18

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №19

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №20

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №21

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №22

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» , слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике» . Презентация содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ «Нет детей, не способных к математике»

Слайд 2

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Основная цель Концепции: вывести российское математическое образование на лидирующее положение в мире. Задача российского педагогического сообщества заключается в том, чтобы математика в России стала передовой и привлекательной областью знания и деятельности, а получение математических знаний – осознанным и внутренне мотивированным процессом.

Слайд 3

Описание слайда:

Проблемы развития математического образования: – мотивационные; – содержательного характера ; – кадровые Концепция развития математического образования в РФ

Слайд 4

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ МОТИВАЦИЯ Низкая учебная мотивация школьников связана: – с общественной недооценкой значимости математического образования, – с перегруженностью образовательных программ, а также оценочных и методических материалов техническими элементами и устаревшим содержанием, – с отсутствием программ, отвечающих потребностям обучающихся и действительному уровню их подготовки.

Слайд 5

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Результаты выполнения тестовой работы по математике в 4 классе

Слайд 6

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ

Слайд 7

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ

Слайд 8

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Результаты ГИА по математике в 9 классе

Слайд 9

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Результаты ЕГЭ по математике в 11 классе

Слайд 10

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Результаты ЕГЭ по математике в 11 классе

Слайд 11

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Средний балл диагностических контрольных работ по математике в 9 классе в 2013 году

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Средний балл диагностических контрольных работ по математике в 11 классе в 2013 году

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Участие в олимпиадах

Слайд 16

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ

Слайд 17

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ

Слайд 18

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Кадровый состав

Слайд 19

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Кадровый состав, %

Слайд 20

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ Дошкольное и начальное образование: – создание условий, способствующих развитию логико-математических и коммуникативных способностей; – использование математических, логических и стратегических игр, соревнований. Основная школа: – многообразие приложений; – компьютерные инструменты и модели. Старшая школа: выделить три потока, обеспечивающих – базовую математическую компетентность для учащихся, – широкую общекультурную программу математической – подготовки; углубленное изучение математики.

Слайд 21

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ 1. Создание условий для качественного математического образования детей и удовлетворения их учебных потребностей. 2. Проблемы преемственности и профилизации обучения математике. 3. Содержание и формы дошкольного математического образования. 4. Организация работы с одаренными детьми. 5. Организация работы с детьми группы риска.

Слайд 22

Описание слайда:

Концепция развития математического образования в РФ 6. Привлечение вузовских преподавателей к работе в математических классах. 7. На ступени основной и средней полной школы необходимо выделение трех уровней математической подготовки школьников. 8. Систематическое повышение профессиональной квалификации. 9. Эффективное использование новых информационных технологий в обучении.