🗊Презентация Литература XVIII века

Литература XVIII века

В истории европейского общества XVIII в. известен как эпоха Просвещения Идеология и культура развивались в условиях освободительного движения Необходимость уничтожения феодализма и замены его капиталистическими формами отношений. Переходная эпоха, завершившаяся Французской буржуазной революцией 1789-1794 гг., обозначившей крушение феодализма.

Компромиссный характер английской буржуазной революции и идея борьбы с остатками феодализма в произведениях просветителей Англии. Стремление писателей приблизить литературу к реальной жизни, активно вмешаться в жизнь. Утверждение идей Просвещения в реальных образах самой жизни. Культ Разума. Антицерковная направленность. Проблема идеального героя. Роман - ведущий жанр литературы Просвещения.

Просветители верили в силы и возможности человеческого разума Просветители верили в силы и возможности человеческого разума Преувеличивали значение идей, считая, что они могут изменить мир В понимании социальной действительности они оставались идеалистами Им был свойствен исторический оптимизм Будущее буржуазного общества рисовалось им в идеализированном свете

Противоречия между просветительскими идеалами и реальными путями общественного развития ощущались многими мыслителями и писателями XVIII в. Это проявлялось в критике и сатирическом осмеянии существующих порядков, которые свойственны произведениям Дидро и Вольтера, Свифта и Филдинга, Лессинга и Гете

Развитие просветителями концепции человека Вопрос о человеке, «человеческой природе» находился в центре внимания К вопросу о человеке обращались философы, историки, писатели и политики Просветительский идеал прекрасной от природы человеческой личности приходил в столкновение с реальными нормами буржуазного существования.

Основные направления эпохи Просвещения Классицизм Реализм Сентиментализм Романтизм (на его начальной стадии - предромантизм)

Характерное и яркое явление литературной жизни эпохи – просветительский реализм Подготовленный развитием искусства, эпохой Возрождения. Является существенным этапом в истории мировой литературы Стремление к воспроизведению объективной жизненной правды сочетается в нем с постоянным и пристальным вниманием к проблеме «человеческой природы» в ее обусловленности обстоятельствами, средой, воспитанием

Свойственные просветительскому реализму критицизм, пафос обличения несовершенства существующих порядков Свойственные просветительскому реализму критицизм, пафос обличения несовершенства существующих порядков Сатирическое изображение прозы жизни, столь не соответствующей представлениям о подлинном назначении человека, соединяются с утверждением просветительских идеалов, с положительной программой устройства общества

Важное значение имело обращение просветителей к созданию образа положительного героя Важное значение имело обращение просветителей к созданию образа положительного героя В нем воплотилась их вера в возможности человека Представление о здоровых началах человеческой природы

Образы положительных героев Не лишены известного схематизма, определенной «заданности» Их структуре свойственна двуплановость, присущая стилю просветительского искусства В образе Робинзона Крузо обнаруживаются черты, характерные для человека «вообще» и вместе с тем- это вполне конкретное воплощение черт буржуа определенной эпохи

В литературе английского Просвещения преобладают прозаические жанры Ведущее место занимает роман, представленный такими разновидностями, как -роман приключенческий -философско-сатирический -семейно-бытовой -социально-психологический

Своеобразие литература английского Просвещения связано с тем, что буржуазная революция произошла в Англии в XVIIIв. Своеобразие литература английского Просвещения связано с тем, что буржуазная революция произошла в Англии в XVIIIв. На протяжении XVIII в. в Англии продолжалось завершение преобразований, начатых в XVIIв. Для Англии XVIIIв. был периодом утверждения буржуазных порядков.

Развитие в условиях буржуазного строя Просвещение в этот период в Англии было в целом умеренным, чем во Франции т Германии Английское просвещение выдвинуло целую плеяду замечательных писателей, выступивших со смелыми обличениями пережитков феодализма таких как Свифт, Филдинг, Смоллет, Шеридан и др.

Дефо (1660-1731) Основоположник английского просветительного романа Даниэль Дефо. “Робинзон Крузо” – роман-притча о человеке. Гимн труду, ясной человеческой мысли, способности человека преодолеть все трудности. Буржуазные черты идеального героя Дефо. Идея робинзонады. Композиция и язык романа.

Свифт (1667-1745) Особое место Свифта в идеологии Просвещения, его полемика с Дефо, осмеяние буржуазных идеалов и опровержение робинзонады. Роман Джонатана Свифта “Путешествия Гулливера” - сатира на английскую действительность, грозное предупреждение писателя обществу. Поиски Сфивтом идеальной формы справедливого общественного устройства.

Ричардсон (1689-1761) Основатель сентиментального романа и сентиментализма. Роман в письмах «Памела, или Вознагражденная добродетель» - первенец эпистолярного жанра. Нравоучительная направленность романа. Второй роман – «Кларисса Гарлоу, или История молодой леди». Исповедальная форма писем позволяла раскрыться личности героини.

Генри Филдинг (1707-1754) Филдинг называл себя «творцом нового вида литературы». Главной задачей этого нового вида литературы считал – изображение реального человека в реальных обстоятельствах. Самый известный роман писателя «История Тома Джонсона, найденыша». Сюжет романа – злоключения двух влюбленных.

Смоллетт (1721-1771) Английский писатель Тобайас Джордж Смоллетт. В романах «Приключения Родрика Рэндома» (1748) и «Приключения Перигрина Пикля» (1751) выразил критическое отношение к просветительскому оптимизму, заострив внимание на «темных» сторонах человеческой натуры. Для художественной манеры характерен гротеск.

Лоренс Стерн (1713-1768) Роман «Жизнь и мнения Тристама Шенди» - своеобразный автопортрет писателя. Роман «Сентиментальное путешествие». Чувствительность и насмешка в творчестве Стерна. Эстетическая программа Стерна. Стерн и сентиментализм.

Роберт Бернс (1759-1796) Шотландский поэт, создатель самобытной поэзии. Прославление труда, народа и свободы, бескорыстной и самоотверженной любви и дружбы. Гражданская и любовная лирика (стихотворения «Дерево свободы» и «Джон Ячменное зерно»). «Джон Ячменное зерно» -философская баллада. Ячменное зерно – символ вечной жизни.

«Озерная школа» поэтов Содружество английских поэтов У.Вордсворта, С.Т.Колриджа и Р.Саути, живших на С.Великобритании, в т.н. «крае озер». Сформировавшись в конце 18 – начале 19 вв., «Озерная школа» была выражением романтического протеста против буржуазной действительности. Уильям Вордсворт (1770-1850) вместе с Сэмюэлем Колриджем (1798) создал «Лирические баллады».

Литература французского Просвещения Роль литературы в идейной подготовке буржуазной революции. Политическая тенденциозность литературы просветителей.

Монтескье (1689-1755) Жизнь и творчество Монтескье. Идеи просвещения в философском романе - политическом трактате “Персидские письма” и в основном труде жизни “Дух законов”.

Вольтер (1694-1778) Классицизм в литературе. Эстетика и художественное творчество Вольтера, главы французских просветителей. Философские повести Вольтера. Обличение разных сторон феодального общества и его идеологии в повести “Кандид, или Оптимизм”. Проблема “естественного человека”. Вольтер в идейной жизни России.

Дени Дидро (1713-1784) Крупнейший деятель французского и европейского просвещения, эстетические взгляды Дени Дидро и его драматургическая теория. Трактат “Парадокс об актере”. Роль Дидро в формировании нового жанра “драмы”. Прозаические новеллы в художественном творчестве философа-просветителя. Философская повесть “Племянник Рамо”.

Бомарше (1732-1799) Последователь Дидро и крупнейший комедиограф Франции XVIII века Бомарше. Оценка Наполеона пьес Бомарше (“Революция уже в действии”). Драматическая трилогия “Севильский цирюльник”, “Женитьба Фигаро”, “Преступная мать”.

Литература Германии Особенности Просвещения в феодальной, раздробленной Германии. Пробуждение национального самосознания народа, призыв к объединению – главная задача просветителей в Германии. Тираноборчество. Движение “Бури и натиска”. Вера в человека, в величие его разума. Осуждение всего, что мешает развитию чувств “естественного человека”, лучших природных качеств.

Гете (1749-1832) Творчество Гете периода “Бури и натиска”. Герои раннего Гете – Прометей и Вертер (неоконченная драма “Прометей” и роман “Страдания молодого Вертера”). Появление в творчестве Гете нового героя, “мученика мятежного”, который отказывается от борьбы, гибнет, добровольно уходит из жизни. Закономерность появления такого героя в немецкой литературе конца XVIII века. Вершина творчества Гете – трагедия “Фауст”. Композиция и главные образы произведения.

Фридрих Шиллер (1759-1805) Жизнь и творчество Фридриха Шиллера. Драмы периода “Бури и натиска”. Социальная и политическая направленность ранних драм Шиллера, заключенные в них обличительный пафос и утверждение высоких гуманистических идеалов. Идеи коварства и любви в тираноборческой драме “Разбойники” и “мещанской трагедии” “Коварство и любовь”. Характерные черты художественного метода Шиллера: красочное изображение реального быта, простой, разговорный язык в сочетании с пафосом речей главных положительных героев – “рупоров духа времени”. Поздние драмы Шиллера. Реалистическое изображение больших социальных конфликтов. Великая французская революция и литература. Формирование романтизма в последние годы XVIII века.