🗊Материалы подготовлены Муравьёвой Наталией Михайловной

Материалы подготовлены Муравьёвой Наталией Михайловной

Использование приёма составления синквейна на уроках чтения Правила написания синквейна На первой строчке записывается одно слово – существительное или местоимение, объект или предмет, о котором пойдёт речь. Это и есть тема синквейна. На второй строчке пишутся два прилагательных (можно три), раскрывающих тему синквейна и описывающих свойства или признаки предмета, объекта. На третьей строчке записываются три глагола, описывающих характерные действия объекта. На четвертой строчке размещается целая фраза, предложение, состоящее из нескольких слов, с помощью которого учащийся характеризует тему в целом, высказывает свое отношение к теме, Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой. Пятая строчка – это слово-резюме (словосочетание), которое дает новую интерпретацию темы, выражает личное отношение учащегося к теме.

М.М. Пришвин. Жулька и кот.

М.М. Пришвин. Жулька и кот. Характеристика кота. Васька. Хитрый, терпеливый, грациозный, злой, страшный. Замирает, оживает, бьёт (лапой), выгинается и шипит, бьёт по-настоящему, прыгает, замирает. Удовольствие от догонялок. (Кто кого?) Игра.

М.М. Пришвин. Жулька и кот. Сюжет. Кот и собака. Терпеливый и потерявшая бдительность. Замирают, устаёт, нападает. «Как кошка с собакой», но друзья. Повторяющаяся игра.

М.М. Пришвин. Жулька и кот. Автор. Жулька и Васька. Наблюдательный, весёлый, талантливый. Подмечает, любуется, изображает. Получает удовольствие от игры животных. Забавно.

Маркировочная таблица ЗУХ И.С. Соколова-Микитова «Осень»

Использование приёма «Толстые и тонкие вопросы» при изучении стихотворения Н.А. Некрасова «Славная осень!...»