🗊Презентация Мертвые души» - поэма о величии России

Тема урока. «Мертвые души» - поэма о величии России. Поэма «Мертвые души» в оценке В.Г. Белинского. 9 класс УМК – Программы по литературе 5-11 классы. В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под ред. В.Я. Коровиной. - М.: Просвещение, 2010. Учебник: В.Я. Коровина. Литература 9 кл. в 2-х частях. Москва «Просвещение», 2011

Цели урока: продолжить знакомство учащихся с содержанием поэмы «Мёртвые души»; раскрыть пафос поэмы; показать роль лирических отступлений; доказать, что «Мёртвые души» — поэма о величии России;

Задачи урока: совершенствовать навыки аналитической работы с прозаическим текстом; способствовать эстетическому и нравственному воспитанию учащихся; воспитывать культуру читательского восприятия.

«… передо мной все наши, наши помещики, наши чиновники, наши мужики, наши избы, словом, вся православная Русь… Какая разнообразная куча! Вся Русь явится в нём!» «… передо мной все наши, наши помещики, наши чиновники, наши мужики, наши избы, словом, вся православная Русь… Какая разнообразная куча! Вся Русь явится в нём!» (Н. В. Гоголь – В. А. Жуковскому 12. 11. 1836 г.) Я живу весь... в своём народе и земле, которые носятся неразлучно со мною, и всё, что там ни есть и заключено, ближе и ближе становится душе моей. Н. В. Гоголь

Титульный лист поэмы, изображенный Гоголем. Титульный лист поэмы, изображенный Гоголем.

Литературная викторина «Узнай героя» 1) «Это был среднего роста, очень недурно сложённый молодец с полными ру­мяными щеками, с белыми, как снег, зубами и чёрными, как смоль, бакен­бардами. Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и пры­скало с лица его».

Литературная викторина «Узнай героя» 2) «...Умел хорошо держать себя. Говорил ни громко, ни тихо, а совершенно так, как следует. Словом, куда ни повороти, был очень порядочный человек».

Литературная викторина «Узнай героя» 3) «...Маленькие глазки ещё не потухнули и бегали из-под высоко выросших бровей, как мыши, когда, высунувши из тёмных нор острые морды, насторожа уши и моргая усом, они высматривают, не затаился ли где кот или ша­лун мальчишка, и нюхают подозрительно самый воздух».

Литературная викторина «Узнай героя» 4) Он из людей, «известных под именем: люди так себе, ни то ни сё, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан...».

Литературная викторина «Узнай героя» 5) «Цвет лица имел калёный, горячий, какой бывает на медном пятаке... са­мый крепкий и на диво стаченный образ...».

Литературная викторина «Узнай героя» 6) Такой человек «как зарубил что себе в голову, то уж ничем его не переси­лишь; сколько ни представляй ему доводов, ясных, как день, всё отскакива­ет от него, как резинный мяч отскакивает от стены».

Ключи: 1) Ноздрёв; 2) Чичиков; 3) Плюшкин; 4) Манилов; 5)Собакевич; 6) Коробочка.

Губернский город NN

"Какое странное, и манящее, и чудесное в слове: дорога. И как чудна она сама, эта дорога!"

Лирические отступления в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души» Вывод. Лирические отступления отражают высокое чувство патриотизма автора. Глубокой любовью овеян образ России, завершающий роман-поэму, образ, воплотивший в себе идеал, существующий в мелкой и пошлой жизни. Через всю поэму проходит образ дороги, который наполняется у Гоголя многообразием смыслов. Дорога Чичикова - это чередование удач и катастроф, движение по замкнутому кругу, путь в никуда. Дорога автора - это дорога творческого постижения жизни. В завершающем поэму лирическом отступлении образ-символ дороги раскрывает главное своё содержание: автор пишет об историческом движении России в неведомое будущее. Но без ответа остаётся самый важный для Гоголя вопрос: «Русь, куда ж несёшься ты?». Что ждало в конце пути эту «вдохновенную Богом» страну, тогда мог ведать только Бог.

Поэма Н.В. Гоголя «Мертвые души» в оценке литературной критики В. Г. Белинский писал: «Столь же важный шаг вперед со стороны таланта Гоголя видим мы и в том, что в "Мертвых душах" он совершенно отрешился от малороссийского элемента и стал русским национальным поэтом во всем пространстве этого слова. При каждом слове его поэмы читатель может говорить: - Здесь русский дух, здесь Русью пахнет!»

Критик Герцен посчитал «Мертвые души» удивительной книгой, которая своими прямолинейными обвинениями потрясла всю Россию. Он выделяет, прежде всего, целесообразность поэмы и ее реалистичность, которая напоминает крик ужаса и стыда, который испытывает Гоголь за свою Отчизну.

Вывод: как и любое другое литературное произведение «Мертвые души» вызвали различные, даже противоположные оценки критиков, но основная их масса признала поэму достаточно глубокой, серьезной и имеющей скрытый подтекст, воплощающий духовные идеалы.

Основные проблемы, поднятые в произведении 1) Духовная смерть помещиков и чиновников и возможность их возрождения. 2) Причины и последствия нравственной деградации человека. 3) Перспективы дальнейшего развития России.

Домашнее задание Подготовиться к контрольному сочинению на одну из предложенных тем: « “Повесть о капитане Копейкине” в сюжете “Мёртвых душ” ». «Мир живой и мир мёртвой души (по поэме Н. В. Гоголя “Мёртвые души”)». «Лирические отступления и их роль в повествовании в поэме Н. В. Гоголя “Мёртвые души”». «Читая Н. В. Гоголя... (Запомнившиеся страницы поэмы Н. В. Гоголя “Мёртвые души”)». «Чичиковский идеал копейки и его развенчание в поэме Н. В. Гоголя “Мёртвые души”».

Литература. 1. Учебник: В.Я. Коровина. Литература 9 кл. в 2-х частях. Москва «Просвещение», 2011 2. Фефилова Е. Г. Литература. 9 класс. Издание 2-е, планы – конспекты уроков. -Ростов - на- Дону, 2016 3.https://multiurok.ru/?utm_source=kopilka&utm_medium=button&utm_campaign=dwl&utm_content=multiurok&utm_term=201605skidki&dlink=https%3A%2F%2Fkopilkaurokov.ru%2Faction-downloadFile%3Fdownolymp%3D1%26hash%3D7f183e20aa5f645c48ec147dea46dd49%26id%3D220076 4. https://infourok.ru/urok-literaturi-v-klasse-myortvie-dushi-842501.html 5. http://www.inksystem-az.com/mertvye-dushi-poema-o-velichii-rossii-mertvye-i-zhivye-dushi/ 6. http://uchitelya.com/literatura/38182-konspekt-uroka-poema-n-v-gogolya-mertvye-dushi-v-ocenke.html 7. http://litera865.blogspot.ru/2013/01/blog-post_25.html