Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб

Нажмите для полного просмотра!

Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб, слайд №2

Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб, слайд №3

Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб, слайд №4

Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб, слайд №5

Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб, слайд №6

Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб, слайд №7

Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнеб. Доклад-сообщение содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Метапредметный подход, что это такое и зачем? учитель математики Терентьева Ольга Анатольевна МКОУ СОШ №4 пгт Чегдомын Верхнебуреинский район Хабаровский край 2012г

Слайд 2

Описание слайда:

Метапредметный подход - увеличение эффективности работы детей, причем многократное. зачем? Наши дети, приходя в школу с 1-го класса, катастрофически теряют интерес к обучению на уровне 7-, 8-го класса. Чем старше ребенок, тем меньше мотивация. Ценность обучения для ребенка теряется, и смыслов, которые заставляли бы его учиться, пока массовая школа не предъявила. пытаются говорить о том, о чем современная массовая школа не умеет – о смысле жизни, о ценности жизни, причем делает это не назидательно, как делала советская школа, а качественно, технологично.

Слайд 3

Описание слайда:

Что делают метапредметы: пытаются говорить о том, о чем современная массовая школа не умеет – о смысле жизни, о ценности жизни, причем делает это не назидательно, а качественно, технологично; дают импульс для развития мышления и профессионализма самого педагога; задают новые возможности работы с мировоззрением детей, с их самоопределением, с обретением смысла жизни.

Слайд 4

Описание слайда:

Содержание метапредмета "Проблема" обеспечивает как развитие способности мышления, так и развитие личности учащегося, поскольку при попадании в проблемную ситуацию человек не только анализирует ее мысленно, но и обязательно вырабатывает свою собственную точку зрения по вопросу, порождающему проблему.

Слайд 5

Описание слайда:

Метапредмет "Знание" является одной из форм работы, нацеленной на формирование у школьников теоретического мышления посредством введения их в культуру работы со знаниями.