Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазон

Нажмите для полного просмотра!

Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазон, слайд №2

Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазон, слайд №3

Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазон, слайд №4

Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазон, слайд №5

Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазон, слайд №6

Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазон, слайд №7

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазон. Презентация содержит 7 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Метод проектов – способ формирования исследовательской деятельности учащихся. Учитель первой квалификационной категории Сазонова.С.Л.

Слайд 2

Описание слайда:

Основные цели метода проективного обучения Научить учащихся самостоятельно достигать намеченные цели; Научить учащихся предвидеть мини – проблемы, которые могут возникнуть на пути достижения цели; Сформировать у учащихся умение работать с информацией; Сформировать у учащихся навыки проведения исследований, передачи и презентации полученных знаний и опыта; навыки работы и делового общения в группе.

Слайд 3

Описание слайда:

Требования к организации работы над проектом. Проект разрабатывается по инициативе учащихся.Тема проекта для всего класса может быть одна, а пути её реализации в каждой группе разные. Проект заранее спланирован, сконструирован, но вместе с тем допускает гибкость и изменения в ходе выполнения. Проект ориентирован на решение конкретной проблемы, его результат имеет потребителя. Цели проекта сужены до решаемой задачи. Проект педагогически важен,т.е. Учащиеся приобретают знания, строят отношения, овладевают необходимыми способами мышления и действия.

Слайд 4

Описание слайда:

Способы образования групп. Формальный Учитель определяет состав групп Ученики самостоятельно разбиваются на группы Выбранные лидеры набирают себе группы Учащиеся выбирают для себя проблему и в соответствии с этим делятся на группы Самоорганизация групповой работы Поэтапное образование групп

Слайд 5

Описание слайда:

Правила выбора темы: Тема должна быть интересна ученику. Тема должна быть выполнима, решение её должно быть полезно участникам исследования. Тема должна быть доступной. Проблема должна соответствовать возрастным особенностям детей. Сочетание желаний и возможностей.

Слайд 6

Описание слайда:

Виды проектов: Исследовательский проект( «Особенности лирики А. Ахматовой») Организационный проект( «Разработка программы празднования Дня учителя») Проект – инсценировка ( «Новогодняя ёлка в школе») Проект – выставка ( «Описание выставки рисунков в школе») Проект – разработка предмета («Разработка чертежей и описание новой школьной доски») Проект – видеофильм ( «Туристический поход класса») Проект – рекламный ролик («Читайте произведения Н. Гоголя»)