Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся

Нажмите для полного просмотра!

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №2

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №3

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №4

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №5

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №6

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №7

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №8

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №9

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №10

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №11

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Модернизация образования: критериальный подход в системе оценивания учащихся

Слайд 2

Описание слайда:

Критерии – признаки, на основании которых осуществляется оценка Критерии – признаки, на основании которых осуществляется оценка

Слайд 3

Описание слайда:

Объективность Объективность Понятность ученику, учителю, родителям Содержательность (возможность проверки на разных уровнях)

Слайд 4

Описание слайда:

Основная проблема при осуществлении критериального подхода - неумение четко сформулировать ожидаемый результат по теме Формулировка ожидаемых результатов всегда сообщает о том, что может сделать обучаемый. Она описывает процесс (отбирать доказательства, устанавливать соответствие) или результат действий ученика, соответствующие поставленной цели.

Слайд 5

Описание слайда:

Деление материала, подлежащего проверке, на смысловые блоки (единицы содержания). Деление материала, подлежащего проверке, на смысловые блоки (единицы содержания). Тема «Население России». Единицы содержания: численность населения, размещение населения, естественное движение населения и др.

Слайд 6

Описание слайда:

Технология осуществления критериального подхода Для каждого смыслового блока определяются требования к знаниям и умениям учащихся на базовом и повышенном уровнях. Численность населения: Базовый уровень: называть численность населения России, сравнивать численность населения России с другими странами; Повышенный уровень: давать оценочную характеристику влияния численности населения страны на её развитие.

Слайд 7

Описание слайда:

Технология осуществления критериального подхода Каждое требование проверяется заданиями Единица содержания: Естественное движение населения России Ожидаемый результат: объяснять понятие «естественный прирост» Задания: 1. Напишите формулу, по которой определяется естественный прирост населения. 2. Определите по предложенным статистическим данным естественный прирост населения в разные годы. 3. Проанализируйте график «Изменение рождаемости и смертности в России в XX веке», назовите периоды с отрицательным и положительным приростом населения.

Слайд 8

Описание слайда:

Технология осуществления критериального подхода В основу заданий ЕГЭ положен критериальный подход к оцениванию достижений ученика

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Технология осуществления критериального подхода в данном задании ЕГЭ Тема «Виды изображения поверхности Земли» Единица содержания: условные знаки плана местности Ожидаемые результаты: уметь читать план местности Данное задание соответствует повышенному уровню, т.к. предполагает умение учащихся применять полученные знания на практике

Слайд 12

Описание слайда:

Технология осуществления критериального подхода в данном задании ЕГЭ Ответ считается полным и правильным, если он содержит следующие высказывания: - для футбольного поля наиболее подходит участок 2 - участок 2 – ровный (вариант - без ям, впадин) - участок 2 – сухой (вариант - не заболоченный)