Настолько ли просты Простейшие? - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №1

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №2

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №3

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №4

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №5

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №6

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №7

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №8

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №9

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №10

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №11

Настолько ли просты Простейшие?, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Настолько ли просты Простейшие?. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Настолько ли просты Простейшие?

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Вопросы учебной темы: Вопросы учебной темы: Кого называют простейшими? Каково внешнее и внутреннее строение простейших? Каковы особенности жизнедеятельности одноклеточных? Что такое раздражимость и каково её значение в жизни простейших? Какие типы одноклеточных животных существуют?

Слайд 4

Описание слайда:

Аннотация Кто возникает в вашем воображении, когда вы слышите слово “животные”? Кит, медведь, лев, жираф, кот. Но задумывались ли вы, что есть животные невидимые нашему невооруженному глазу? Сегодня мы поговорим об обитателях микромира (от греч. Mikros – малый), организмах, которых можно найти и в капельке воды, и в комочке почвы. С помощью микроскопа нашему взору может предстать необычайно сложный и разнообразный мир Простейших – одноклеточных животных.

Слайд 5

Описание слайда:

Формирование умений увидеть проблему и наметить пути ее решения. Формирование умений увидеть проблему и наметить пути ее решения. Приобретение навыков самостоятельной работы с учебной, научно-популярной литературой и Internet. Формирование умения находить межпредметные связи. Развитие эстетических чувств.

Слайд 6

Описание слайда:

Расширить представления о животном мире, познакомить с общей характеристикой простейших, особенностями их строения, жизнедеятельности. Расширить представления о животном мире, познакомить с общей характеристикой простейших, особенностями их строения, жизнедеятельности. Познакомить учащихся со значением простейших в природе и жизни человека. Продолжить формирование умений работать с микроскопом, готовить микропрепараты. Научить распознавать простейших.

Слайд 7

Описание слайда:

Материалы и оборудование Персональный компьютер подключенный к сети Internet, сканер, тесты, микроскоп, культура простейших, и покровные стекла, вата, салфетки, таблицы «Простейшие», препаровальные иглы, пипетка.

Слайд 8

Описание слайда:

Темы исследований учащихся Устройство простейших и их жизнедеятельность на примере инфузории-туфельки. Изучение раздражимости и приспособление к неблагоприятным условиям простейших. Сравнение скелетов амебоидных с произведениями искусства (скульптура, керамика и архитектура).

Слайд 9

Описание слайда:

1) Визитная карточка. 1) Визитная карточка. 2) Примеры детских работ: -презентация «Может ли простое быть красивым?» ; -презентация «Кто сложнее устроен: инфузория или слон?» ; -буклет «Сложно ли быть простым?». 3) Критерии оценки -презентации; -буклета. 4) Дидактические материалы: -тест (вариант 1, вариант 2, вариант 3, вариант 4). -проверочная работа (4 варианта и одно общее задание). 5) Автоматический подсчет баллов. 6) Список использованных материалов. 7) План применения проекта в школе. 8) Сайт проекта.

Слайд 10

Описание слайда:

Этапы и сроки проведения проекта: Этапы и сроки проведения проекта:

Слайд 11

Описание слайда:

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ Биология. Пособие для поступающих в вузы / А. Г. Мустафин и др.; Под ред. В. Н. Ярыгина. – М.: Высш. шк., 2002. Биология. Справочник школьника и студента / Под ред. З. Брема; Пер. с нем. – М.: Дрофа, 1999. Жизнь животных. Беспозвоночные. Т. 1. Под ред. Л. А. Зенкевича. – М.: Изд-во “Просвещение”, 1968. Латюшин В. В. Биология животных. 7 кл. методические материалы. – М., 1997. Лихачев С. Ф. Инфузории водоемов Омской области. ОмГПУ, 1996. Никишов А. И., Шарова И. Х. Биология: Животные: Учеб. для 7-8 кл. общеобразоват. уч-й. – М.: Просвещение, 1997. Степанян Е. Н. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии. М., 2001. Фролова Е. Н. Практику по зоологии беспозвоночных. СПб.,1998. Энциклопедия для детей. Т. 2. Биология. – 1-е изд. / Глав. ред. М. Д. Аксенова. – М.: Аванта+, 1995.

Слайд 12

Описание слайда:

Контактная информация Столбов Алексей, Казанцев Илья. Студенты ОмГПУ, химико-биологический факультет, 3 курс, специальность Экология. Email: kazancevy@mail.ru