Натуральные числа. Урок-сказка - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Натуральные числа. Урок-сказка, слайд №1

Натуральные числа. Урок-сказка, слайд №2

Натуральные числа. Урок-сказка, слайд №3

Натуральные числа. Урок-сказка, слайд №4

Натуральные числа. Урок-сказка, слайд №5

Натуральные числа. Урок-сказка, слайд №6

Натуральные числа. Урок-сказка, слайд №7

Натуральные числа. Урок-сказка, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Натуральные числа. Урок-сказка. Доклад-сообщение содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Урок-сказка по теме: «Натуральные числа» в 5 классе

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Цветик-семицветик В Математическом царстве, в Арифметическом государстве жила девочка Женя. Однажды послала ее мама в магазин за баранками. Купила Женя семь баранок. Взяла Женя связку баранок и отправилась домой. Идет, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. А тем временем сзади пристала незнакомая собака да все баранки одну за другой и съела . Почувствовала Женя, что баранки стали что-то чересчур легкие. Обернулась, да уж поздно. Мочалка болтается пустая, а собака последнюю, розовую бараночку доедает ,облизывается. - Ах, вредная собака! - закричала Женя и бросилась ее догонять. Бежала, бежала, собаку не догнала, только сама заблудилась. Видит – место совсем незнакомое, больших домов нет, а стоят маленькие домики. Испугалась Женя и заплакала. Вдруг откуда ни возьмись - старушка. Девочка, девочка, почему ты плачешь? Женя старушке все и рассказала. Пожалела старушка Женю, привела ее в свой садик и говорит: - Ничего, не плачь, я тебе помогу. Правда, баранок у меня нет и денег тоже нет, но зато растет у меня в садике один цветок, называется - цветик-семицветик, он все может. Ты, я знаю, девочка хорошая, хоть и любишь зевать по сторонам. Я тебе подарю цветик-семицветик, он все устроит. С этими словами старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок вроде ромашки. У него было семь прозрачных лепестков, каждый другого цвета: желтый, красный, зеленый, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой. - Этот цветик, - сказала старушка, - не простой. Если ты выполнишь все задания, то он обретёт волшебную силу и исполнит все твои желания.

Слайд 4

Описание слайда:

Совершенные числа

Слайд 5

Описание слайда:

Дружественные числа

Слайд 6

Описание слайда:

Фигу́рные чи́сла Фигу́рные чи́сла — общее название чисел, связанных с той или иной геометрической фигурой. Это историческое понятие восходит к пифагорейцам. Выкладывая различные правильные многоугольники, мы получаем разные классы многоугольных чисел: Треугольные числа 1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 45, 55, …, Квадратные числа представляют собой произведение двух одинаковых чисел, то есть являются полными квадратами: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, …, n², … Пятиугольные числа: 1, 5, 12, 22, 35, 51, 70, 92, 117, 145, …, , … Кроме плоских чисел существуют ещё пространственные фигурные числа.

Слайд 7

Описание слайда:

Ответы к тестовому заданию ВАРИАНТ № 1 Часть А № задания А1 А2 А3 А4 А5 Ответ 4 4 1 3 3 ЧастьВ № задания В1 Ответ 52 ВАРИАНТ №2 Часть А № задания А1 А2 А3 А4 А5 4 1 4 1 2 Часть В № задания В1 Ответ 53

Слайд 8

Описание слайда:

Итоги урока: Свойства сложения, вычитания , умножения натуральных чисел: Решение уравнений разными способами( по нахождению компонента и используя приём упрощения); Порядок выполнения действий, использование скобок; Упрощение выражений( сочетательное и распределительные свойства умножения ) ; Логические последовательности ; Решение задачи арифметическим приёмом ; Разные действия с натуральными числами ; Ознакомление с совершенными, дружественными и фигурными числами ; Нахождение компонентов арифметических действий ; Логическая задача ; Умножение двузначных чисел ( устно ), используя распределительное свойство умножения.