🗊Презентация Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки

Наука. Форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов.

Наука. Отрасль духовного производства (система научных исследований, опытно-конструкторские изыскания). Социальный институт ( НИИ, вузы, Академия наук РФ и др.). Особая система знаний, приведённая в целостную систему на основе определенных принципов.

Функции современной науки. Культурно-мировоззренческая. Познавательно-объяснительная. Прогностическая.

Классификация наук. По предмету и методу познания. науки о природе науки об обществе науки о познании и мышлении технические науки 2. По удалённости от практики. фундаментальные прикладные

Научное познание — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.

Основными особенностями научного познания являются следующие: — объективность добываемого знания; — развитость понятийного аппарата (категориальность); — рациональность, связанная с непротиворечивостью, доказательностью и системностью; — проверяемость; — высокий уровень обобщения знаний; — универсальность; — использование специальных способов и методов познавательной деятельности.

1. Субъект и объект познания совпадают. Общественная жизнь пронизана сознанием и волей человека, она, по существу, субъектно-объектна и представляет в целом субъективную реаль­ность. Получается, что субъект познаёт здесь субъекта же (позна­ние оказывается самопознанием). 1. Субъект и объект познания совпадают. Общественная жизнь пронизана сознанием и волей человека, она, по существу, субъектно-объектна и представляет в целом субъективную реаль­ность. Получается, что субъект познаёт здесь субъекта же (позна­ние оказывается самопознанием). 2. Получаемое социальное знание всегда связано с интереса­ми индивидов — субъектов познания. 3. Социальное знание всегда нагружено оценкой, это цен­ностное знание — служение истине как ценности, как правде.

4. Сложность объекта познания — общества, которое обла­дает разнообразием различных структур и находится в постоянном развитии. Поэтому установление социальных закономерностей затруднено, а открытые социальные законы носят вероятностный характер. В отличие от естествознания, в обществознании невоз­можны (или очень ограничены) предсказания. 5. В процессе изучения общества можно говорить об установ­лении только относительных истин, поскольку общественная жизнь очень быстро изменяется. 6. Ограничена возможность применения такого метода на­учного познания, как эксперимент