Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки

Нажмите для полного просмотра!

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №2

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №3

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №4

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №5

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №6

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №7

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №8

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №9

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №10

Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Наука, научное мышление, естественные и соц-гуманитарные науки. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Наука. Форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов.

Слайд 2

Описание слайда:

Наука. Отрасль духовного производства (система научных исследований, опытно-конструкторские изыскания). Социальный институт ( НИИ, вузы, Академия наук РФ и др.). Особая система знаний, приведённая в целостную систему на основе определенных принципов.

Слайд 3

Описание слайда:

Функции современной науки. Культурно-мировоззренческая. Познавательно-объяснительная. Прогностическая.

Слайд 4

Описание слайда:

Классификация наук. По предмету и методу познания. науки о природе науки об обществе науки о познании и мышлении технические науки 2. По удалённости от практики. фундаментальные прикладные

Слайд 5

Описание слайда:

Научное познание — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о природе, человеке и обществе.

Слайд 6

Описание слайда:

Основными особенностями научного познания являются следующие: — объективность добываемого знания; — развитость понятийного аппарата (категориальность); — рациональность, связанная с непротиворечивостью, доказательностью и системностью; — проверяемость; — высокий уровень обобщения знаний; — универсальность; — использование специальных способов и методов познавательной деятельности.

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

1. Субъект и объект познания совпадают. Общественная жизнь пронизана сознанием и волей человека, она, по существу, субъектно-объектна и представляет в целом субъективную реальность. Получается, что субъект познаёт здесь субъекта же (познание оказывается самопознанием). 1. Субъект и объект познания совпадают. Общественная жизнь пронизана сознанием и волей человека, она, по существу, субъектно-объектна и представляет в целом субъективную реальность. Получается, что субъект познаёт здесь субъекта же (познание оказывается самопознанием). 2. Получаемое социальное знание всегда связано с интересами индивидов — субъектов познания. 3. Социальное знание всегда нагружено оценкой, это ценностное знание — служение истине как ценности, как правде.

Слайд 11

Описание слайда:

4. Сложность объекта познания — общества, которое обладает разнообразием различных структур и находится в постоянном развитии. Поэтому установление социальных закономерностей затруднено, а открытые социальные законы носят вероятностный характер. В отличие от естествознания, в обществознании невозможны (или очень ограничены) предсказания. 5. В процессе изучения общества можно говорить об установлении только относительных истин, поскольку общественная жизнь очень быстро изменяется. 6. Ограничена возможность применения такого метода научного познания, как эксперимент