🗊Презентация Общая характеристика конфликта

Общая характеристика конфликта

План Сущность конфликта. Объект и предмет конфликта. Конфликт как тип трудных ситуаций. Типология и классификация конфликтов. Функции конфликтов.

Подходы к пониманию конфликта: Конфликт - столкновение сторон, сил. Понятия «конфликт» и «противоречие» фактически становятся сопоставимыми по объему. Конфликт- столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. Субъект конфликтного взаимодействия - отдельный человек, либо люди и группы людей.

Социальный конфликт - наиболее острый способ развития и завершения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии субъектов конфликта и сопровождающийся их негативными эмоциями по отношению друг к, другу.

Внутриличностный конфликт - негативное переживание, вызванное затянувшейся борьбой структур внутреннего мира личности, отражающее противоречивые связи с социальной средой и задерживающее принятие решения.

Объект конфликта – это та ценность, по поводу которой возникает столкновение интересов противоборствующих сторон. Объект конфликта – это причина, повод к конфликту.

Предмет конфликта — это объективно существующая или воображаемая проблема, лежащая в основе конфликта. Это то противоречие, из-за которого и ради разрешения которого стороны вступают в противоборство.

Объект конфликта может быть: истинным, реальным и потенциальным, ложным, иллюзорным; явным и латентным (скрытым). Объект конфликта становится таковым только тогда, когда он является дефицитным, недоступным для всех, кто на него претендует.

Объект конфликта может: характеризоваться неделимостью; иметь релятивистский характер. При анализе конфликта порой непросто выявить его подлинный объект.

Конфликт Реалистический: является средством достижения какой-либо цели есть реальная цель конфликт стабилен важен оппонент

Ситуация - сложная субъективно-объективная реальность, где объективные составляющие представлены в виде субъективного восприятия и личностной значимости для участников ситуации.

Виды ситуаций: простая (повседневная) – для личности, группы все обычно, она действует в нормальном режиме; трудная (напряженная, сложная, экстремальная) – требования к личности и группе выходят за пределы нормы.

Трудная ситуация - характеризуется разбалансированностью системы «задача — личные возможности и (или) мотивы—условия среды», вызывающей психическую напряженность у человека. Степень рассогласования определяет уровень трудности ситуации.

Общие признаки трудной ситуации: наличие трудности, осознание личностью угрозы, препятствия на пути реализации каких-либо целей, мотивов; состояние психической напряженности как реакция личности на трудность, преодоление которой значимо для субъекта; заметное изменение привычных параметров деятельности, поведения, общения, выход за рамки «обыкновенности».

Трудные ситуации могут иметь 3 уровня: I) трудность как потенциальная угроза (проблемные ситуации деятельности, бытийные ситуации неизвестности, проблемные ситуации социального взаимодействия, внутриличностные затруднения);

Трудные ситуации могут иметь 3 уровня: 2) трудность как непосредственная, уже готовая реализоваться угроза (критические, аварийные ситуации деятельности, бытийные ситуации опасности, предконфликтные ситуации взаимодействия и внутриличностные конфликты); 3) трудность как уже реализующаяся угроза (экстремальные, в том числе и боевые, ситуации, бытийные ситуации, потери, конфликтные ситуации, и внутриличностные кризисы).

Основные виды трудных ситуаций: трудные ситуации деятельности (человеку противостоит профессиональная задача); Бытийные (противостоит среда – природная, бытовая, техногенная), социального взаимодействия (противостоит др. человек или группа), внутриличностного плана (противодействие самому себе).

Трудные ситуации деятельности: Проблемные ситуации деятельности отличаются новой задачей, которая решается в обычных обстоятельствах, требуют мобилизации познавательных способностей человека и эмоциональной устойчивости. Критические (аварийные) ситуации связаны с заметно меняющимися условиями, в которых протекает деятельность. Возникает опасность невыполнения задачи или угроза сохранности техники, оборудования, жизни человека. Экстремальные ситуации - крайнее проявление трудных ситуаций, требуют максимального напряжения психических и физических сил человека для выхода из них.

Трудные бытийные ситуации Ситуации неизвестности – человек попадает в неизвестную обстановку (заблудился в лесу, в горах и т.д.) или стечения обстоятельств бытового плана, в которых индивид не знает, как ему быть. Ситуации опасности сопровождаются возникновением непосредственной угрозы (действительной или мнимой) здоровью или жизни человека (серьезная болезнь, ситуации хирургической операции, различные бытовые травмы, падение в воду не умеющих плавать, пожар, наводнение, остановка лифта между этажами, и т.д.). Ситуации потери - потери уже произошли и личность переживает их, не знает, как быть дальше, или же пытается не допустить увеличения этих потерь.

Трудные ситуации социального взаимодействия Проблемная ситуация - наличие противоречия и положительное или нейтральное отношение субъектов взаимодействия друг к другу. Межличностная напряженность невелика. Угроза со стороны другого оценивается как потенциальная.

Предконфликтная ситуация - высокая степень психической напряженности. Сторонами или одной из сторон допущены действия, которые рассматриваются оппонентом как нанесение морального или физического ущерба. Формируется негативное отношение к другому, готовность противодействовать. Для конфликтной ситуации свойственны противодействие в виде общения, поведения или деятельности, направленных на защиту своих интересов путем ограничения активности оппонента, нанесения ему морального или материального ущерба, а также негативное отношение друг к другу (негативные эмоции и формирование «образа врага»).

Трудные ситуации внутриличностного плана Внутриличностные затруднения — относительно несложные проблемы внутренней жизни человека. Представляют собой психические состояния сомнения, нерешительности, ненайденного выхода, отсутствия решения проблемы. Вутриличностные конфликты —острота протекания зависит от восприятия личностью значимости трудной ситуации, ее психологической устойчивости. Внутриличностные (жизненные) кризисы выступают как особые относительно продолжительные периоды жизни личности, характеризующиеся заметными психологическими изменениями. Выделяют возрастные, невротические и травматические кризисы.

Типология конфликтов В зависимости от сферы проявления: экономические, политические, в том числе межнациональные, бытовые, культурные, семейные, трудовые и др.

по интенсивности (низкой, средней, высокой), по длительности (долгосрочные, краткосрочные), по ресурсам (материальные, духовные, социальные), по степени ограниченности в пространстве и времени, по субъектам, по количеству участников; в зависимости от соотношения позитивных и негативных элементов (конструктивные, деструктивные), по степени разработанности нормативных способов их разрешения, по характеру отношений подчиненности (по вертикали, по горизонтали, по диагонали).

Деструктивные функции конфликтов: негативное воздействие на психическое состояние его участников, психологическое и физическое насилие, стресс, формируется негативный образ другого — «образ врага», снижается эффективность деятельности оппонентов,

Деструктивные функции конфликтов: закрепляются в социальном опыте личности и группы насильственные способы решения проблем, отрицательное влияние на развитие личности, нарушается система коммуникаций, взаимосвязей в коллективе, организации, отрицательное влияние на взаимоотношения в коллективе, на социально-психологический климат, ослабляется ценностно-ориентационное единство группы, происходит снижение групповой сплоченности, ухудшается качество совместной деятельности коллектива.

Конструктивные функции конфликтов устраняет полностью или частично противоречие, возникающее в силу несовершенства организации деятельности, ошибок управления, нерадивости отдельных работников и т.п. позволяет более глубоко оценить индивидуально-психологические особенности людей, участвующих в нем, позволяет ослабить психическую напряженность, являющуюся реакцией участников на конфликтную ситуацию;

Конструктивные функции конфликтов является источником развития личности, межличностных отношений, может улучшить качество индивидуальной деятельности, при отстаивании справедливых целей в конфликте оппонент повышает свой авторитет у окружающих. выступает средством самоутверждения личности, формирования ее активной позиции во взаимодействии с окружающими, средством активизации социальной жизни группы или общества. высвечивает нерешенные проблемы в деятельности группы. может выполнять функцию сплочения группы перед лицом внешних трудностей.