🗊Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны

Категория: Обществознание
Нажмите для полного просмотра!
Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №1Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №2Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №3Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №4Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №5Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №6Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №7Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №8Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №9Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №10Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №11Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №12Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №13Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №14Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №15Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №16Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №17Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №18Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны, слайд №19
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны. Презентация содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны
Описание слайда:
Опыт работы заместителя директора по УВР Старостиной Елены Александровны

Слайд 2


Для меня важно, чтобы каждому ребенку было комфортно в школе, чтобы он хотел в неё ходить и не чувствовал себя одиноким и несчастным. Важно, чтобы родители и учителя увидели его реальные проблемы, захотели ему помочь и, главное, поняли, как это сделать.
Описание слайда:
Для меня важно, чтобы каждому ребенку было комфортно в школе, чтобы он хотел в неё ходить и не чувствовал себя одиноким и несчастным. Важно, чтобы родители и учителя увидели его реальные проблемы, захотели ему помочь и, главное, поняли, как это сделать.

Слайд 3


Если ты не можешь быть дорогой, будь тропинкой, Если ты не можешь быть солнцем, будь звездой; Выигрываем мы или проигрываем – неважно, Проявляй лучшее, что в тебе есть. Дейл Карнеги.
Описание слайда:
Если ты не можешь быть дорогой, будь тропинкой, Если ты не можешь быть солнцем, будь звездой; Выигрываем мы или проигрываем – неважно, Проявляй лучшее, что в тебе есть. Дейл Карнеги.

Слайд 4


Мой девиз: «Жить, отвечая за всё!» Мое кредо: Взаимное уважение. Помочь детям победно, радостно и с удовольствием прожить школьные годы. Учителям – осмысленно и нравственно организовать для них школьный процесс.
Описание слайда:
Мой девиз: «Жить, отвечая за всё!» Мое кредо: Взаимное уважение. Помочь детям победно, радостно и с удовольствием прожить школьные годы. Учителям – осмысленно и нравственно организовать для них школьный процесс.

Слайд 5


Общий алгоритм моей деятельности: Педагогический анализ; Подготовка к принятию управленческого решения; 3. Организация коллектива на его выполнение; 4. Внутришкольный контроль и координация; 5. Регулирование действий.
Описание слайда:
Общий алгоритм моей деятельности: Педагогический анализ; Подготовка к принятию управленческого решения; 3. Организация коллектива на его выполнение; 4. Внутришкольный контроль и координация; 5. Регулирование действий.

Слайд 6


Основные направления работы:   Диагностика; Планирование;   Контроль; Анализ.
Описание слайда:
Основные направления работы:   Диагностика; Планирование;   Контроль; Анализ.

Слайд 7


Педагогическая диагностика Педагогическая диагностика создает основу для выявления затруднений в работе, способствует поиску оптимальных путей их преодоления. Но она дает положительный результат только тогда, когда представляет собой систему качественной квалифици-рованной диагностики. Именно диагностика поможет определить и выстроить цели и задачи образовательного процесса.
Описание слайда:
Педагогическая диагностика Педагогическая диагностика создает основу для выявления затруднений в работе, способствует поиску оптимальных путей их преодоления. Но она дает положительный результат только тогда, когда представляет собой систему качественной квалифици-рованной диагностики. Именно диагностика поможет определить и выстроить цели и задачи образовательного процесса.

Слайд 8


Методы диагностики В.И. Зверевой «Диагностика профессиональной подготовленности учителя и педагогической деятельности» А.К. Марковой «Психологическая карта состояния педагогической деятельности учителя» В.И. Зверевой, В.А. Кузнецова «Методика изучения профессиональной деятельности учителя на уроке» П.И.Третьякова «Компетентность в формировании у школьников стремления к здоровому образу жизни» Н.Ю.Ерофеевой «Компетентность в формировании личности школьника».
Описание слайда:
Методы диагностики В.И. Зверевой «Диагностика профессиональной подготовленности учителя и педагогической деятельности» А.К. Марковой «Психологическая карта состояния педагогической деятельности учителя» В.И. Зверевой, В.А. Кузнецова «Методика изучения профессиональной деятельности учителя на уроке» П.И.Третьякова «Компетентность в формировании у школьников стремления к здоровому образу жизни» Н.Ю.Ерофеевой «Компетентность в формировании личности школьника».

Слайд 9


Функции диагностики Определение целей и задач перспективного плана повышения квалификации; Создание микроклимата через взаимоотношения взрослого с ребенком; Фиксация при составлении статистических отчетов; при подготовке выступления на педагогическом совете, совещаниях, родительских собраниях; Изучение и обобщение педагогического опыта; Педагогическая коррекция Контроль
Описание слайда:
Функции диагностики Определение целей и задач перспективного плана повышения квалификации; Создание микроклимата через взаимоотношения взрослого с ребенком; Фиксация при составлении статистических отчетов; при подготовке выступления на педагогическом совете, совещаниях, родительских собраниях; Изучение и обобщение педагогического опыта; Педагогическая коррекция Контроль

Слайд 10


Педагогическая диагностика Это аналитический срез и оценка статистического состояния, педагогического явления в соответствии с определенными параметрами. Зверева В.И.
Описание слайда:
Педагогическая диагностика Это аналитический срез и оценка статистического состояния, педагогического явления в соответствии с определенными параметрами. Зверева В.И.

Слайд 11


Планирование • Основой любой деятельности является планирование. Без планирования невозможно никакое действие. • Планирование требует полной сосредоточенности на поставленной цели, искреннего желания ее достижения. • Планирование - это непрерывный процесс. • Планирование на 99% связано с будущим и на 1% - с прошлым. Таким образом, при планировании преобладает устремление к цели, а не исследование своих прошлых ошибок. Планирование - это непрерывное мысленное определение пути достижения конкретной цели.
Описание слайда:
Планирование • Основой любой деятельности является планирование. Без планирования невозможно никакое действие. • Планирование требует полной сосредоточенности на поставленной цели, искреннего желания ее достижения. • Планирование - это непрерывный процесс. • Планирование на 99% связано с будущим и на 1% - с прошлым. Таким образом, при планировании преобладает устремление к цели, а не исследование своих прошлых ошибок. Планирование - это непрерывное мысленное определение пути достижения конкретной цели.

Слайд 12


Методические рекомендации при организации планирования План работы на учебный год направлен на реализацию стратегических программ и проектов, является одним из важнейших документов, определяющих успешность деятельности учреждения в течение года. Для включения каждого педагога в процесс планирования деятельности ОУ в конце каждого полугодия проводится анкетирова-ние педагогов по схеме: Вижу проблему: (какую); Предлагаю решение: (какое); Могу решить сам: (что, как); Прошу помощи: (чьей, в чем).
Описание слайда:
Методические рекомендации при организации планирования План работы на учебный год направлен на реализацию стратегических программ и проектов, является одним из важнейших документов, определяющих успешность деятельности учреждения в течение года. Для включения каждого педагога в процесс планирования деятельности ОУ в конце каждого полугодия проводится анкетирова-ние педагогов по схеме: Вижу проблему: (какую); Предлагаю решение: (какое); Могу решить сам: (что, как); Прошу помощи: (чьей, в чем).

Слайд 13


Контроль (ВШК) Цель: обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы развития школы с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья. Задачи: повысить ответственность педагогов за результаты собственной деятельности по апробации (внедрению, использованию, освоению и т.п); Выбрать оптимальную систему диагностики фактических результатов образования для выявления отклонений от планируемых. Включить педагогов в процессы взаимоконтроля.
Описание слайда:
Контроль (ВШК) Цель: обеспечить дальнейшее совершенствование образовательного процесса в соответствии с задачами программы развития школы с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья. Задачи: повысить ответственность педагогов за результаты собственной деятельности по апробации (внедрению, использованию, освоению и т.п); Выбрать оптимальную систему диагностики фактических результатов образования для выявления отклонений от планируемых. Включить педагогов в процессы взаимоконтроля.

Слайд 14


Контроль Контроль за выполнением закона РФ «Об образовании»; Контроль деятельности по охране здоровья обучающихся; Контроль состояния преподавания учебных предметов; Контроль состояния ЗУН обучающихся; Контроль деятельности педагогов в межаттестационный период; Контроль ведения школьной документации; Контроль подготовки к итоговой аттестации обучающихся.
Описание слайда:
Контроль Контроль за выполнением закона РФ «Об образовании»; Контроль деятельности по охране здоровья обучающихся; Контроль состояния преподавания учебных предметов; Контроль состояния ЗУН обучающихся; Контроль деятельности педагогов в межаттестационный период; Контроль ведения школьной документации; Контроль подготовки к итоговой аттестации обучающихся.

Слайд 15


Педагогический анализ Функция управления образовательного учреждения, направленная на изучение состояния и тенденций развития, объективную оценку результата УВП и выработку на этой основе рекомендаций по упорядочению системы или переходу ее в более высокое качественное состояние. Конаржевский Ю.А.
Описание слайда:
Педагогический анализ Функция управления образовательного учреждения, направленная на изучение состояния и тенденций развития, объективную оценку результата УВП и выработку на этой основе рекомендаций по упорядочению системы или переходу ее в более высокое качественное состояние. Конаржевский Ю.А.

Слайд 16


Общие требования к осуществлению педагогического анализа, основные его принципы Четкая структура и логическая последовательность изложения; Аргументированность и точность оценок, исключающая возможность субъективного толкования; Глубина, конкретность; Установление причинно-следственных связей и доказательность выводов; Четкость и педагогическая обоснованность предложений и основных принципов.
Описание слайда:
Общие требования к осуществлению педагогического анализа, основные его принципы Четкая структура и логическая последовательность изложения; Аргументированность и точность оценок, исключающая возможность субъективного толкования; Глубина, конкретность; Установление причинно-следственных связей и доказательность выводов; Четкость и педагогическая обоснованность предложений и основных принципов.

Слайд 17


Виды анализа Проблемно-рефлексивный; Проблемно-деятельностный; Проблемно-целевой; Оперативный; Тематический; Итоговый
Описание слайда:
Виды анализа Проблемно-рефлексивный; Проблемно-деятельностный; Проблемно-целевой; Оперативный; Тематический; Итоговый

Слайд 18


Основные этапы проведения педагогического анализа Определение предмета, состава и содержания анализа (информация по блокам). Оценивается каждый блок, выявляются фак-торы и условия, способы, средства и воздействия, положительно и отрицательно влияющие на развитие ОУ.
Описание слайда:
Основные этапы проведения педагогического анализа Определение предмета, состава и содержания анализа (информация по блокам). Оценивается каждый блок, выявляются фак-торы и условия, способы, средства и воздействия, положительно и отрицательно влияющие на развитие ОУ.

Слайд 19


Спасибо за внимание!
Описание слайда:
Спасибо за внимание!

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию