Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике

Нажмите для полного просмотра!

Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике, слайд №2

Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике, слайд №3

Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике, слайд №4

Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике, слайд №5

Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике, слайд №6

Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике, слайд №7

Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике, слайд №8

Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике. Доклад-сообщение содержит 9 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Презентация на тему: «Особенности применения теоретических знаний в педагогической практике.»

Слайд 2

Описание слайда:

Теоретическое знание способствует приведению существующих у учителя знаний в определенную систему: он пытается осознать, в рамках каких подходов, технологий он действует, какие еще формы, методы, приемы можно использовать в русле данного направления. Теоретическое знание способствует приведению существующих у учителя знаний в определенную систему: он пытается осознать, в рамках каких подходов, технологий он действует, какие еще формы, методы, приемы можно использовать в русле данного направления.

Слайд 3

Описание слайда:

Теоретическое знание поднимает житейское, интуитивное знание учителя, полученное в результате собственных наблюдений за учебным процессом, учениками, на более высокий уровень обобщения. Теоретическое знание поднимает житейское, интуитивное знание учителя, полученное в результате собственных наблюдений за учебным процессом, учениками, на более высокий уровень обобщения. И. М. Осмоловская.