🗊 Открытый урок 7 класс

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Открытый урок 7 класс , слайд №1 Открытый урок 7 класс , слайд №2 Открытый урок 7 класс , слайд №3 Открытый урок 7 класс , слайд №4 Открытый урок 7 класс , слайд №5 Открытый урок 7 класс , слайд №6 Открытый урок 7 класс , слайд №7 Открытый урок 7 класс , слайд №8 Открытый урок 7 класс , слайд №9 Открытый урок 7 класс , слайд №10 Открытый урок 7 класс , слайд №11 Открытый урок 7 класс , слайд №12 Открытый урок 7 класс , слайд №13 Открытый урок 7 класс , слайд №14 Открытый урок 7 класс , слайд №15 Открытый урок 7 класс , слайд №16 Открытый урок 7 класс , слайд №17 Открытый урок 7 класс , слайд №18 Открытый урок 7 класс , слайд №19 Открытый урок 7 класс , слайд №20 Открытый урок 7 класс , слайд №21 Открытый урок 7 класс , слайд №22 Открытый урок 7 класс , слайд №23 Открытый урок 7 класс , слайд №24 Открытый урок 7 класс , слайд №25 Открытый урок 7 класс , слайд №26 Открытый урок 7 класс , слайд №27 Открытый урок 7 класс , слайд №28 Открытый урок 7 класс , слайд №29 Открытый урок 7 класс , слайд №30 Открытый урок 7 класс , слайд №31 Открытый урок 7 класс , слайд №32 Открытый урок 7 класс , слайд №33 Открытый урок 7 класс , слайд №34 Открытый урок 7 класс , слайд №35 Открытый урок 7 класс , слайд №36 Открытый урок 7 класс , слайд №37 Открытый урок 7 класс , слайд №38 Открытый урок 7 класс , слайд №39 Открытый урок 7 класс , слайд №40
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Открытый урок 7 класс . Презентация содержит 40 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Открытый урок 7 класс
Описание слайда:
Открытый урок 7 класс

Слайд 2


Тема урока:
Описание слайда:
Тема урока:

Слайд 3


Цели урока: дать понятия «деньги», «благотворительность» рассмотреть причины возникновения денег, а также их функции – служить средством обмена, средством измерения, средством сбережения; развивать интерес к изучаемому предмету, экономической сфере;
Описание слайда:
Цели урока: дать понятия «деньги», «благотворительность» рассмотреть причины возникновения денег, а также их функции – служить средством обмена, средством измерения, средством сбережения; развивать интерес к изучаемому предмету, экономической сфере;

Слайд 4


Открытый урок 7 класс , слайд №4
Описание слайда:

Слайд 5


« Деньги- металлические и бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле- продаже, средством платежей и предметом накоплений». С.И.Ожегов.
Описание слайда:
« Деньги- металлические и бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле- продаже, средством платежей и предметом накоплений». С.И.Ожегов.

Слайд 6


Деньги - признаваемое всеми средство обмена, которое принимается в обмен на товары и услуги и может быть использовано для накопления богатства и использования в будущем.
Описание слайда:
Деньги - признаваемое всеми средство обмена, которое принимается в обмен на товары и услуги и может быть использовано для накопления богатства и использования в будущем.

Слайд 7


История На протяжении многих столетий люди пользуются деньгами как наиболее удобным средством платежа при покупке.
Описание слайда:
История На протяжении многих столетий люди пользуются деньгами как наиболее удобным средством платежа при покупке.

Слайд 8


Монета Латинское слово. Оно появилось в Древнем Риме. От имени богини Юноны Монеты (в переводе означает предупреждающей, предостерегающей).
Описание слайда:
Монета Латинское слово. Оно появилось в Древнем Риме. От имени богини Юноны Монеты (в переводе означает предупреждающей, предостерегающей).

Слайд 9


До монетный период Расчет предметами, которые предоставляли для человека ценность.
Описание слайда:
До монетный период Расчет предметами, которые предоставляли для человека ценность.

Слайд 10


Торговля расширяется, становится труднее использовать различные предметы при расчетах. На смену предметам приходят металлы: золото, серебро, медь. Человечество выработало требования к тому, что могло быть деньгами: долговечность, делимость, редкость.
Описание слайда:
Торговля расширяется, становится труднее использовать различные предметы при расчетах. На смену предметам приходят металлы: золото, серебро, медь. Человечество выработало требования к тому, что могло быть деньгами: долговечность, делимость, редкость.

Слайд 11


Древняя Русь Слово деньги пришло с Востока. Название старинных монет: куны, ногаты, резаны, белки. Куны- шкурки куницы. Ногаты- более мелкая единица, часть шкурки или лапка. Резаны – обрезки серебряных монет.
Описание слайда:
Древняя Русь Слово деньги пришло с Востока. Название старинных монет: куны, ногаты, резаны, белки. Куны- шкурки куницы. Ногаты- более мелкая единица, часть шкурки или лапка. Резаны – обрезки серебряных монет.

Слайд 12


Монеты Древней Руси
Описание слайда:
Монеты Древней Руси

Слайд 13


Китайские монеты
Описание слайда:
Китайские монеты

Слайд 14


Античные монеты
Описание слайда:
Античные монеты

Слайд 15


Монеты турецкого типа
Описание слайда:
Монеты турецкого типа

Слайд 16


Корейские монеты периода династии Ли
Описание слайда:
Корейские монеты периода династии Ли

Слайд 17


Денежная система постепенно меняется. На смену натуральным деньгам приходят Рубль Гривна Алтын Деньга Полтина Копейка Полушка
Описание слайда:
Денежная система постепенно меняется. На смену натуральным деньгам приходят Рубль Гривна Алтын Деньга Полтина Копейка Полушка

Слайд 18


Открытый урок 7 класс , слайд №18
Описание слайда:

Слайд 19


Цены на московском базаре 17 в. Пуд коровьего масла – 60 копеек (пуд – 16 кг) Рыба свежая и соленная – 37 копеек пуд Голова сахара – 4 гривны 1 курица- 1 копейка Шуба из овчины – 30-40копеек Бархатная шуба, подбитая соболем – 70 рублей. Штаны из сукна – 40 алтын.
Описание слайда:
Цены на московском базаре 17 в. Пуд коровьего масла – 60 копеек (пуд – 16 кг) Рыба свежая и соленная – 37 копеек пуд Голова сахара – 4 гривны 1 курица- 1 копейка Шуба из овчины – 30-40копеек Бархатная шуба, подбитая соболем – 70 рублей. Штаны из сукна – 40 алтын.

Слайд 20


Ответьте на вопросы Зачем нужны деньги. Где взять деньги? Часто ли в жизни деньги появляются при помощи чуда или волшебства Где люди берут настоящие деньги для жизни? Почему не все могут совершить покупку? Как нам поступить в данном случае? А знаете ли вы, как в экономике называется то, что вы сейчас делали?
Описание слайда:
Ответьте на вопросы Зачем нужны деньги. Где взять деньги? Часто ли в жизни деньги появляются при помощи чуда или волшебства Где люди берут настоящие деньги для жизни? Почему не все могут совершить покупку? Как нам поступить в данном случае? А знаете ли вы, как в экономике называется то, что вы сейчас делали?

Слайд 21


Запомни! Благотворительность – бесплатная материальная и денежная помощь, содействие оказываемые нуждающимся людям, детям, детским домам, инвалидам, престарелым людям, организациям культуры, образования, здравоохранения. Помощь в виде благотворительности оказывают люди, организации, заботящиеся о других по зову души, из сострадания, желания поделиться богатством с теми, кто беден, у кого нет средств
Описание слайда:
Запомни! Благотворительность – бесплатная материальная и денежная помощь, содействие оказываемые нуждающимся людям, детям, детским домам, инвалидам, престарелым людям, организациям культуры, образования, здравоохранения. Помощь в виде благотворительности оказывают люди, организации, заботящиеся о других по зову души, из сострадания, желания поделиться богатством с теми, кто беден, у кого нет средств

Слайд 22


В отношениях людей деньги имеют далеко не последнее значение. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги. Но в то же время деньги Вызывают ожесточенную борьбу за обладание ими, причем борьбу злую и беспощадную. Жажда денег доводит людей до преступлений, развивает алчность, скупость, превращает накопление денег в жизненную цель. Сколько смертей, сколько горя связано с жаждой денег!
Описание слайда:
В отношениях людей деньги имеют далеко не последнее значение. Появление денег было не менее важно для развития человечества, чем изобретение паровой машины, железных дорог или телефона. Никакие машины не способны выполнить так много работы и сберечь столько человеческих сил, как деньги. Но в то же время деньги Вызывают ожесточенную борьбу за обладание ими, причем борьбу злую и беспощадную. Жажда денег доводит людей до преступлений, развивает алчность, скупость, превращает накопление денег в жизненную цель. Сколько смертей, сколько горя связано с жаждой денег!

Слайд 23


Неустанно проклинали бесовскую власть денег великие гуманисты, видя в них зло, причину вражды между людьми. А вот как выразил свое мнение о деньгах древнегреческий драматург Софокл: “Ничто не содействует в такой мере, как деньги, установлению среди людей дурных законов и дурных нравов, деньги поселяют раздоры в городах и изгоняют людей из жилищ, деньги обращают мысли людей самых благородных ко всему постыдному и гибельному для человека…”.
Описание слайда:
Неустанно проклинали бесовскую власть денег великие гуманисты, видя в них зло, причину вражды между людьми. А вот как выразил свое мнение о деньгах древнегреческий драматург Софокл: “Ничто не содействует в такой мере, как деньги, установлению среди людей дурных законов и дурных нравов, деньги поселяют раздоры в городах и изгоняют людей из жилищ, деньги обращают мысли людей самых благородных ко всему постыдному и гибельному для человека…”.

Слайд 24


Вот как высказался об этом А.С. Пушкин в “Скупом рыцаре”: Барон смотрит на свое золото. Кажется, не много, А скольких человеческих забот, Обманов, слез, молений и проклятий Оно тяжеловесный представитель! Да! если бы все слезы, кровь и пот, Пролитые за все, что здесь хранится, Из недр земных все выступили вдруг, То был бы вновь потоп - я захлебнулся б В моих подвалах верных.
Описание слайда:
Вот как высказался об этом А.С. Пушкин в “Скупом рыцаре”: Барон смотрит на свое золото. Кажется, не много, А скольких человеческих забот, Обманов, слез, молений и проклятий Оно тяжеловесный представитель! Да! если бы все слезы, кровь и пот, Пролитые за все, что здесь хранится, Из недр земных все выступили вдруг, То был бы вновь потоп - я захлебнулся б В моих подвалах верных.

Слайд 25


Выразительное чтение Стр. 140-141 Счастливый день! Могу сегодня я В шестой сундук (сундук еще не полный) Горсть золота накопленного всыпать Не много, кажется, но понемногу Сокровища растут…..  
Описание слайда:
Выразительное чтение Стр. 140-141 Счастливый день! Могу сегодня я В шестой сундук (сундук еще не полный) Горсть золота накопленного всыпать Не много, кажется, но понемногу Сокровища растут…..  

Слайд 26


Открытый урок 7 класс , слайд №26
Описание слайда:

Слайд 27


Жадный человек часто становится жертвой собственной болезни. Его жадность сопровождается накопительством. Он собирает свои денежки в кучку и прячет ее подальше от людей. Удовольствие он получает только тогда, когда видит свое богатство. Его душа согревается от одной мысли о собственном состоянии. Поэтому он способен на него только смотреть. Тратит самую малость. Он живет, чтобы только копить. Вот такова нравственная сторона денег. Нас же интересуют вопросы, позволяющие определить экономическую сущность денег, их роль в экономике.
Описание слайда:
Жадный человек часто становится жертвой собственной болезни. Его жадность сопровождается накопительством. Он собирает свои денежки в кучку и прячет ее подальше от людей. Удовольствие он получает только тогда, когда видит свое богатство. Его душа согревается от одной мысли о собственном состоянии. Поэтому он способен на него только смотреть. Тратит самую малость. Он живет, чтобы только копить. Вот такова нравственная сторона денег. Нас же интересуют вопросы, позволяющие определить экономическую сущность денег, их роль в экономике.

Слайд 28


Открытый урок 7 класс , слайд №28
Описание слайда:

Слайд 29


Все ли можно купить за деньги? Много лет у нас говорили о том, что деньги - зло. Сегодня же распространено мнение, что деньги - самое главное в жизни, что за деньги можно купить все. А самое печальное то, что люди, считающие деньги способными сделать все, сами готовы все сделать за деньги.
Описание слайда:
Все ли можно купить за деньги? Много лет у нас говорили о том, что деньги - зло. Сегодня же распространено мнение, что деньги - самое главное в жизни, что за деньги можно купить все. А самое печальное то, что люди, считающие деньги способными сделать все, сами готовы все сделать за деньги.

Слайд 30


Найдите то, что невозможно купить за деньги. познание окружающего мира, спокойная и безопасная жизнь, постоянное саморазвитие, пища, влияние на других людей, модные вещи, одежда, любовь, самоуважение, хорошее здоровье, уважение близких, хорошо устроенный быт, дружба, образование, развлечения, общение с природой, общение с людьми.
Описание слайда:
Найдите то, что невозможно купить за деньги. познание окружающего мира, спокойная и безопасная жизнь, постоянное саморазвитие, пища, влияние на других людей, модные вещи, одежда, любовь, самоуважение, хорошее здоровье, уважение близких, хорошо устроенный быт, дружба, образование, развлечения, общение с природой, общение с людьми.

Слайд 31


Свойства денег Долговечность Портативность Защищенность Делимость Ограниченность
Описание слайда:
Свойства денег Долговечность Портативность Защищенность Делимость Ограниченность

Слайд 32


Открытый урок 7 класс , слайд №32
Описание слайда:

Слайд 33


Функции денег Мера стоимости Средство обращения Средство накопления Средство платежа Мировые деньги
Описание слайда:
Функции денег Мера стоимости Средство обращения Средство накопления Средство платежа Мировые деньги

Слайд 34


Открытый урок 7 класс , слайд №34
Описание слайда:

Слайд 35


Задача 1 Пчела Майя, живущая в Цветочной стране, прилетев в магазин, купила 100 граммов меда и заплатила за это 2 зернышка арахиса. Продавец Муравей сдал сдачу – 2 лепестка розы. Какие деньги существуют в Цветочной стране? Какую функцию выполняют деньги в данном случае? (Выберите один из вариантов: -средства накопления; -средства обмена на товары или услуги; -мера стоимости.) Дайте пояснения.
Описание слайда:
Задача 1 Пчела Майя, живущая в Цветочной стране, прилетев в магазин, купила 100 граммов меда и заплатила за это 2 зернышка арахиса. Продавец Муравей сдал сдачу – 2 лепестка розы. Какие деньги существуют в Цветочной стране? Какую функцию выполняют деньги в данном случае? (Выберите один из вариантов: -средства накопления; -средства обмена на товары или услуги; -мера стоимости.) Дайте пояснения.

Слайд 36


Задача 2 Цена телевизора – 1500 тэшей. Цена плеера – 600 тэшей. Какой товар дороже? Почему цены разные? Какую функцию выполняют деньги в данном случае? (Выберите один из вариантов: -средства накопления; -средства обмена на товары или услуги; -мера стоимости.) Дайте пояснения.
Описание слайда:
Задача 2 Цена телевизора – 1500 тэшей. Цена плеера – 600 тэшей. Какой товар дороже? Почему цены разные? Какую функцию выполняют деньги в данном случае? (Выберите один из вариантов: -средства накопления; -средства обмена на товары или услуги; -мера стоимости.) Дайте пояснения.

Слайд 37


Задача 3 Бобер решил себе к зиме шубу купить. Нанялся он к Зайцу в работники дом строить. Когда дом построил и получил деньги, не стал их тратить, а спрятал их в свой сундучок. Так же он поступил и после того, как построил Лисе новый курятник. Какую функцию здесь выполняют деньги? Выберите один из вариантов: -средства накопления; -средства обмена на товары или услуги; -мера стоимости). Дайте пояснения.
Описание слайда:
Задача 3 Бобер решил себе к зиме шубу купить. Нанялся он к Зайцу в работники дом строить. Когда дом построил и получил деньги, не стал их тратить, а спрятал их в свой сундучок. Так же он поступил и после того, как построил Лисе новый курятник. Какую функцию здесь выполняют деньги? Выберите один из вариантов: -средства накопления; -средства обмена на товары или услуги; -мера стоимости). Дайте пояснения.

Слайд 38


Вывод Что нового вы узнали на уроке? Какие функции выполняют деньги в нашей жизни? А понадобятся ли вам эти знания? Где?
Описание слайда:
Вывод Что нового вы узнали на уроке? Какие функции выполняют деньги в нашей жизни? А понадобятся ли вам эти знания? Где?

Слайд 39


Спасибо за урок На уроке не скучали: Ценность денег изучали. Знаем мы, как их копить, Чтобы что-нибудь купить. Будь ты молод или стар, Знай, что деньги - твой товар. Все мы вдумчиво считали; Что дороже узнавали. Будем мы, чтоб проще жить, С экономикой дружить.
Описание слайда:
Спасибо за урок На уроке не скучали: Ценность денег изучали. Знаем мы, как их копить, Чтобы что-нибудь купить. Будь ты молод или стар, Знай, что деньги - твой товар. Все мы вдумчиво считали; Что дороже узнавали. Будем мы, чтоб проще жить, С экономикой дружить.

Слайд 40


Советы учащимся: Не стыдитесь вести денежные подсчеты. Стендаль до франка прикидывал, сколько ему требуется на содержание дома, сколько – на путешествия и даже сколько - на любимую женщину. Избегайте вести подсчеты прилюдно. Многие люди могут вас не понять и счесть скрягой. Планируя расходы, будьте сдержанны. Не экономьте на заботе о своих близких! Подарки обрадуют их и вас: ведь подарки так же приятно дарить, как и получать. Неужели это удовольствие не стоит денег? Если вы в состоянии дать в долг - давайте и никогда не настаивайте, если ваш должник тянет с возвращением. Старайтесь не влезать в долги!  
Описание слайда:
Советы учащимся: Не стыдитесь вести денежные подсчеты. Стендаль до франка прикидывал, сколько ему требуется на содержание дома, сколько – на путешествия и даже сколько - на любимую женщину. Избегайте вести подсчеты прилюдно. Многие люди могут вас не понять и счесть скрягой. Планируя расходы, будьте сдержанны. Не экономьте на заботе о своих близких! Подарки обрадуют их и вас: ведь подарки так же приятно дарить, как и получать. Неужели это удовольствие не стоит денег? Если вы в состоянии дать в долг - давайте и никогда не настаивайте, если ваш должник тянет с возвращением. Старайтесь не влезать в долги!  

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию