🗊Презентация Отмена крепостного права - великая реформа

Г.Лангепас. ХМАО .Урунова Н.М.

Справочные сведения: После смерти Александра II в России появилось много памятников «Александру II - Освободителю», поставленных на деньги, собранные крестьянами. Судя по этим сведениям, крестьянство было довольно тем, что царь от­менил крепостное право?

Крестьянские волнения (неповиновение властям, бунты)

Из прокламации (Барским крестьянам от их доброжелателей поклон») «Ждали вы, что даст вам царь волю, вот вам и вышла от царя воля. Хороша ли та воля, какую дал вам царь, сами вы теперь знаете .... В исправду-то воля бывает на свете: чтобы народ всему голова был ... и чтобы суд был праведный ... и чтобы пачпортов не было, и подушной подати не было, и чтобы рекрутчины не было. А коли того нет, значит и воли нет, а одно обольщение на словах. Ружьями запасайтесь, кто может, да всяким оружием ... Надо мужикам всем промеж себя согласие иметь, чтобы заодно быть, когда пора придет. А когда приготовленность будет ... Тогда и пришлем такое объявле­ние, что пора, люди русские, доброе дело начинать ... » • Судя по этому источнику, как представители разночинной интеллигенции оценивали отмену крепостного права?

Какую выгоду от отмены крепостного права получили:

Какую выгоду от отмены крепостного права получили:

Разночинная интеллигенция Призыв к революции. (Н.Г. Чернышевский) Полнoе отрицание основ существующего строя – нигилисты (Писарев) Крестьянские бунты, всенародный парламент. Реформы. («3емля и воля»)

Кто и почему был недоволен условиями отмены крепостного права? Крестьяне - так как пришлось выплачивать выкупные платежи, нести временнообязанные отношения, потерять часть земли в виде отрезков. Помещики – из-за потери контроля над крестьянами Интеллигенция – ее не устраивали условия освобождения крестьян (понимали последствия)  

Вывод по проблеме: С одной стороны, отмена крепостного права устранила главное препятствие на пути модернизации России, но с другой – условия освобождения вызвали резкое недовольство крестьян и значительной части образованного общества России

Домашнее задание §15, ответить на вопросы перед §16.