Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей

Нажмите для полного просмотра!

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №2

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №3

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №4

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №5

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №6

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №7

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №8

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №9

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №10

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №11

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №12

Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Перспективы развития естественнонаучной направленности дополнительного образования детей. Доклад-сообщение содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского и юношеского творчества Староюрьевского района Тамбовской области

Слайд 2

Описание слайда:

Современное дополнительное образование в свете федеральных государственных стандартов общего образования Дополнительное образование детей является неотъемлемой частью внеурочной деятельности, предусмотренной ФГОС общего образования. Инновационное развитие образования, обусловленное Президентской инициативой «Наша новая школа» и введением ФГОС предъявляет новые требования к развитию организаций дополнительного образования детей. Современная система образования ориентируется на технологии и способы влияния на личность, в которых обеспечивается баланс между социальными и индивидуальными потребностями личности ребенка. Одна из задач современной образовательной системы - раскрытие потенциала всех участников педагогического процесса, предоставление им возможностей проявления творческих способностей. Для решение этих задач необходимо внедрение различных инновационных направлений деятельности.

Слайд 3

Описание слайда:

Естественнонаучная направленность дополнительного образования детей как компонент внеурочной деятельности Способствует формированию экологического сознания как новой востребованной системы взаимоотношений человечества с природой; Создает возможности для развития эколого-ценностного отношения к природе и общественного экологического сознания ребенка; Считает приоритетной задачей развитие экологической культуры личности.; Понимает процесс экологического образования не только как передачу знаний и технологий, но и как процесс развития ценностных ориентаций личности, формирование творческих компетентностей, готовности к переобучению.

Слайд 4

Описание слайда:

Перспективы естественнонаучной направленности дополнительного образования необходимость вовлечения детей в деятельность социально значимую, самостоятельную, ориентированную на практический результат; использование возможности организации выступать компонентом внеурочной деятельности эколого-биологической направленности в рамках ФГОС общего образования.

Слайд 5

Описание слайда:

Цель деятельности Центра детского и юношеского творчества: повышение эффективности естественнонаучного образования детей как компонента внеурочной деятельности в условиях реализации новых моделей дополнительного образования Задачи деятельности: непрерывное экологическое образование как механизм обеспечения полноты и цельности образования в целом; развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе социального и профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности; создание единства и целостности партнёрских отношений базовой школы и Центра детского творчества при реализации внеурочной деятельности; организация системы управления учебно-воспитательным процессом.

Слайд 6

Описание слайда:

Базовые принципы естественнонаучного образования:

Слайд 7

Описание слайда:

Организационная модель эколого-биологической направленности дополнительного образования в рамках ФГОС

Слайд 8

Описание слайда:

Совершенствование структуры и содержания дополнительного образования естественнонаучной направленности Совершенствование программно-методического обеспечения в соответствии с требованиями ФГОС; Использование инновационных технологий (исследовательская деятельность, проектные технологии); Практико-ориентированный характер экологических программ (социально-значимая экологическая деятельность, профессиональная ориентация детей)

Слайд 9

Описание слайда:

Профессиональное самоопределение выпускников (естественнонаучный профиль) Профессиональное самоопределение выпускников (естественнонаучный профиль)

Слайд 10

Описание слайда:

Создание развивающей образовательной среды для категории одаренных детей В Центре с 2011 года реализуется программа «Одаренные дети», включающая в себя блок эколого-биологической направленности Дети, занимающиеся по данной программе, реализуют себя в области экологии, получая знания, опыт творческой деятельности Педагогическая технология нацелена на развитие детской индивидуальности, формирующей различные типы деятельности, способы экологического мышления и поведения

Слайд 11

Описание слайда:

Создание развивающей образовательной среды для категории одаренных детей Беленова Светлана

Слайд 12

Описание слайда:

Создание инновационной инфраструктуры обеспечения системы непрерывного экологического образования

Слайд 13

Описание слайда:

Заключение Подрастающее поколение должно владеть высоким уровнем экологических и природоохранных знаний, которые создают прочную мировоззренческую основу в развитии культуры личности. Дополнительное образование эколого-биологической направленности формирует у детей экологические убеждения, положительные ценностные ориентации по отношению к миру, в котором подрастающему поколению жить, экологически грамотного взаимодействуя с социоприродной средой