Портфолио дисциплины - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Портфолио дисциплины. Доклад-сообщение содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Проект «Портфолио учебной дисциплины «Современные образовательные технологии» Выполнили магистранты 1 курса группы 15 М Парфенова О.Ю. и Рожкова М.А.

Слайд 2

Описание слайда:

Цель проекта: Создание нормативной базы по учебной дисциплине «Современные образовательные технологии» по направлению 050100.68 - Педагогическое образование (квалификация (степень) «магистр»)

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи проекта: Определить актуальность, цели и задачи, место дисциплины в структуре ООП. Проанализировать компетенции, знания, умения для магистров по данной специальности. Спроектировать содержание курса. Смоделировать свой вариант КОС по данному курсу.

Слайд 4

Описание слайда:

Пути создания проекта: Создать свой вариант на основе уже существующих программ. Сравнить существующие варианты.

Слайд 5

Описание слайда:

Актуальность курса В современном российском обществе активно идут процессы модернизации, целью которых является создание максимально благоприятных условий для развития личности, ориентированной на инновационную деятельность, способной к самосовершенствованию, саморазвитию и проявлению критического и творческого отношения к миру. Данные изменения привели к поиску новой концепции образования, а также к использованию в процессе обучения современных образовательных технологий.

Слайд 6

Описание слайда:

Цели освоения дисциплины Вооружение магистрантов знаниями и умениями, необходимыми для организации эффективного учебно-воспитательного процесса. Развитие профессиональных компетентностей магистрантов. Подготовка магистрантов к решению профессиональных задач в соответствии с профильной подготовкой.

Слайд 7

Описание слайда:

Задачи освоения дисциплины Получить представление: о современных образовательных технологиях; об особенностях использования современных образовательных технологий в образовательной практике. Сформировать умения: выбирать современные образовательные технологии в зависимости от целей педагогического процесса и уровня подготовки обучающихся;

Слайд 8

Описание слайда:

Задачи освоения дисциплины

Слайд 9

Описание слайда:

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина относится к профессиональному циклу основной образовательной программы (М.2.В4) вариативной части ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.68 - Педагогическое образование (квалификация (степень) «магистр»). Освоение данной дисциплины является углублением знаний в области педагогической деятельности и способствует подготовке магистров к решению профессиональных задач.

Слайд 10

Описание слайда:

Общекультурные компетенции ФГОC ВПО от 14 января2010 г. № 35 по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» Способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК – 1); Готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК -2); Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК -5).

Слайд 11

Описание слайда:

Общепрофессиональные компетенции способность осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2)

Слайд 12

Описание слайда:

Профессиональные компетенции способность руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-4); готовность к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в образовательных заведениях различных типов (ПК-8); готовностью к систематизации, обобщению и распространение методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9);

Слайд 13

Описание слайда:

Профессиональные компетенции готовность использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении образовательным учреждением, опираясь на отечественный и зарубежный опыт (ПК – 13); готовность к осуществлению педагогического проектирования образовательной среды, образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов (ПК-14); образования, а также различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе, на основе информационных технологий и на основе применения зарубежного опыта (ПК-15); готовность к использованию современных информационно-коммуникативных технологий и СМИ для решения культурно-просветительских задач (ПК-20).

Слайд 14

Описание слайда:

Выпускник должен знать: современные образовательные парадигмы в предметной области науки; современные ориентиры развития образования.

Слайд 15

Описание слайда:

Выпускник должен уметь: анализировать тенденции современной науки; адаптировать современные достижения науки и наукоемких технологий к образовательному процессу; Должен владеть: способами осмысления и критического анализа научной информации; навыками совершенствования и развития своего научного потенциала.

Слайд 16

Описание слайда:

Структура учебной дисциплины Максимальная трудоемкость дисциплины – 144 часа Аудиторные занятия (всего) 30 часов, в том числе семинары и практические работы Самостоятельная работа – 114 часов Вид промежуточного контроля – тест Вид итогового контроля - дифференцированный зачет

Слайд 17

Описание слайда:

Содержание дисциплины Основные направления модернизации российского образования. Современные образовательные программы и системы. Понятие «современные образовательные технологии». Классификации педагогических технологий. Традиционные технологии. Игровые технологии. Технологии развивающего обучения. Личностно-ориентированные технологии. Информационно-коммуникативные технологии. Технологии программного обучения. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение. Технологии контроля образовательного процесса.

Слайд 18

Описание слайда:

Основные направления модернизации российского образования (2 часа) Модернизация содержания российского образования. Реализация стандартов второго и третьего поколения на всех уровнях образовательных систем. Новый Закон об образовании. Идеи стандартов четвёртого поколения.

Слайд 19

Описание слайда:

Современные образовательные программы и системы (4 часа) Характеристика современных образовательных программ и систем. Реализация требований ФГОС НОО. Образовательные программы. Содержание ФГОС для общего и основного среднего образования. Перспективы развития программ СПО. Высшее профессиональное педагогическое образование. Дополнительное профессиональное образование.

Слайд 20

Описание слайда:

Понятие «современные образовательные технологии». Классификации педагогических технологий (1час) Понятие и характеристика «современных образовательных технологий». Классификации педагогических технологий. Отличие технологий от методов и приемов. Цели и задачи технологий. Педагогические задачи.

Слайд 21

Описание слайда:

Традиционные технологии. Игровые технологии (2 часа) Традиционные технологии в образовательном процессе. Использование игровых технологий в воспитательно-образовательном процессе.

Слайд 22

Описание слайда:

Технологии развивающего обучения. Личностно-ориентированные технологии (4 часа) Цели и задачи, виды технологий. Концептуальные идеи технологий. Реализация образовательных технологий в педагогическом процессе. Основные идеи педагогов-новаторов. Авторские школы.

Слайд 23

Описание слайда:

Информационно-коммуникативные технологии (2 часа) Цели и задачи использования информационно-коммуникативных технологий в воспитательно-образовательном процессе. Дидактические особенности и возможности информационно-коммуникативных технологий. Типы информационно-коммуникативных технологий. Информационно-коммуникативная компетенция в современном образовательном процессе.

Слайд 24

Описание слайда:

Технологии программного обучения (2 часа) Цели и задачи использования технологий программного обучения в воспитательно-образовательном процессе. Дидактические особенности и возможности технологии программного обучения.

Слайд 25

Описание слайда:

Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение (2 часа) Принципы проектного обучения. Особенности проектного обучения. Методика обучения учащихся выполнению творческих проектов. Проектная деятельность на всех образовательных ступенях.

Слайд 26

Описание слайда:

Технологии контроля образовательного процесса (2 часа) Педагогический мониторинг как системная диагностика качества обучения и воспитания. Технология анализа и контроля результатов образовательного процесса. Психолого-педагогическая диагностика. «Портфолио-технологии» в системе оценки и самооценки педагога.

Слайд 27

Описание слайда:

Контрольно-оценочные средства Текущий контроль: тесты, защита докладов с использованием презентаций, эссе, кейсы, дискуссии, работа в малых группах, деловая игра. Итоговый контроль: защита портфолио по предмету.

Слайд 28

Описание слайда:

Список литературы Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года// Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг.// Кукушин В.С., Болдырева–Вараксина А.В. Педагогика начального образования/Под общей редакцией В.С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Н.В.Матяш. – М.: Издательский центр «Академия», 2011.

Слайд 29

Описание слайда:

Список литературы 5. Национальная доктрина образования в Российской Федерации // 6. Тест по дисциплине педагогические технологии// 7. Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг. // 8. ФГОС ВПО//