🗊Презентация Построение интервального вариационного ряда

Задание №1. «Построение интервального вариационного ряда»

Для получения исходных данных необходимо загрузить PDF-файл «Индивидуальные задания №1» в разделе «Литература для изучения дисциплины». По последним двум цифрам своей зачётной книжки найти свой вариант и использовать его в качестве исходных данных для выполнения этого задания. Например, номер зачётной книжки студента 358047. В этом случае номер варианта для решения самостоятельной работы - 47: Для получения исходных данных необходимо загрузить PDF-файл «Индивидуальные задания №1» в разделе «Литература для изучения дисциплины». По последним двум цифрам своей зачётной книжки найти свой вариант и использовать его в качестве исходных данных для выполнения этого задания. Например, номер зачётной книжки студента 358047. В этом случае номер варианта для решения самостоятельной работы - 47:

Построение интервального вариационного ряда начинают с определения минимального (Vmin) и максимального (Vmax) значения из таблицы исходных данных: Построение интервального вариационного ряда начинают с определения минимального (Vmin) и максимального (Vmax) значения из таблицы исходных данных:

Определяем параметры вариационного ряда: Определяем параметры вариационного ряда: Количество измерений: N = 130 Размер ряда: Vmax – Vmin = 39,5 - 17,9 = 21,6 см Количество классов (К.К.) принимаем равным 10 Величина интервала: = = 2,16 см ≈ 2 см Округляем полученный интервал до ближайшего удобного числа 2,16 см ≈ 2 см. В других вариантах величина интервала может иметь другую размерность. Например, полученный интервал 0,067 можно округлить до 0,06 или 0,07, интервал 0,37 до 0,4 и т.д. Среднее значение начального класса Vmin + = 17,9 + = 18,9 см ≈ 18 см Округляем полученный результат до ближайшего удобного числа только в МЕНЬШУЮ СТОРОНУ!

Подсчитываем количество измерений по классам: Подсчитываем количество измерений по классам:

Для удобства подсчёта измерений по классам рекомендуется использовать точковку методом «конверта». Это стенографическая ускоренная схематическая запись чисел, при которой цифра 10 (десять) имеет вид квадрата с нарисованными диагоналями – закрытого конверта. Широко используется в лесном хозяйстве. Точковать (ставить точки) – значит считать. Считать можно любые предметы, а не только деревья. Точковка, как вид прикладной записи – идеально подходит при работе с большими количеством похожих чисел. Смысл точкования заключается в визуализации процесса фиксации и обработки похожих данных. Очерёдность нанесения точек, диагоналей и сторон не имеет значения. Для удобства подсчёта измерений по классам рекомендуется использовать точковку методом «конверта». Это стенографическая ускоренная схематическая запись чисел, при которой цифра 10 (десять) имеет вид квадрата с нарисованными диагоналями – закрытого конверта. Широко используется в лесном хозяйстве. Точковать (ставить точки) – значит считать. Считать можно любые предметы, а не только деревья. Точковка, как вид прикладной записи – идеально подходит при работе с большими количеством похожих чисел. Смысл точкования заключается в визуализации процесса фиксации и обработки похожих данных. Очерёдность нанесения точек, диагоналей и сторон не имеет значения.

Результат выполнения задания: таблица «Построение вариационного ряда» и графики отправить преподавателю для проверки. Результат выполнения задания: таблица «Построение вариационного ряда» и графики отправить преподавателю для проверки.