«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч

Нажмите для полного просмотра!

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №2

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №3

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №4

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №5

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №6

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №7

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №8

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №9

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №10

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №11

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №12

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №13

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №14

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №15

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №16

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №17

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч, слайд №18

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему «Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-науч. Доклад-сообщение содержит 18 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

«Использование метода электронных проектов при изучении ряда разделов русского языка и литературы через призму естественно-научных законов природы» Елена Александровна Берина Ольга Ярославна Федотова

Слайд 2

Описание слайда:

Цели эксперимента: реализация дифференцированного подхода в образовательном процессе на основе использования ЦОП; развитие социализации старших школьников с нарушением ОДА повышение качества образования за счет использования информационных технологий в учебном процессе

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи создать и использовать в учебном процессе ЦОП наряду с традиционными учебными материалами; разработать информационно-технологическую поддержку и развития учебного процесса; создать условия в получении информации через электронные каталоги, электронные энциклопедии формировать навыки самостоятельной творческой, поисково-исследовательской работы с различными источниками информации.

Слайд 4

Описание слайда:

интегрировать и систематизировать знания учащихся по данным предметам. Расширить представления учащихся о сферах применения математики (не только в естественных науках, но и в литературе); интегрировать и систематизировать знания учащихся по данным предметам. Расширить представления учащихся о сферах применения математики (не только в естественных науках, но и в литературе); развивать мотивацию к познанию создать условия для развития у школьников умения формулировать собственную точку зрения, высказывать ее и аргументировать, развивать толерантность устранять информационный дефицит моделировать собственное информационное поведение, учить воспринимать и оценивать информацию, воспитывать стремление к общению

Слайд 5

Описание слайда:

Методы организации учебно-познавательной деятельности самостоятельная работа с информационными ресурсами практическая работа временная работа в группах игровые формы метод проектов метод создания ситуаций творческого поиска, создание проблемных ситуаций творческие задания

Слайд 6

Описание слайда:

? Почему мы приступили к ОЭР

Слайд 7

Описание слайда:

Наши уроки направлены на

Слайд 8

Описание слайда:

Ресурсы

Слайд 9

Описание слайда:

Что мы делали

Слайд 10

Описание слайда:

Наши проблемы

Слайд 11

Описание слайда:

Внедрение ИТ в учебный процесс. Встретит ли он Вашу поддержку?

Слайд 12

Описание слайда:

Результаты исследований затруднения при работе с составными текстами, требующими сравнения, оценки, сопоставления различных источников информации большинство не умеет эффективно пользоваться словарями и справочниками многие не владеют основными приемами организации информации значительное большинство не обладает навыками представления результатов своей деятельности и с использованием современных информационных технологий

Слайд 13

Описание слайда:

Урок

Слайд 14

Описание слайда:

Ксения Наши ученики

Слайд 15

Описание слайда:

Рабочая часть урока

Слайд 16

Описание слайда:

Рефлексия урока

Слайд 17

Описание слайда:

Количество часов

Слайд 18

Описание слайда:

Результат нашей работы ИТ помогли учащимся проявить себя и выработали потребность у них находиться в центре процесса обучения ИТ налаживает партнерские отношения между учеником и учителем