🗊Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро

Категория: Обществознание
Нажмите для полного просмотра!
Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №1Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №2Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №3Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №4Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №5Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №6Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №7Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №8Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №9Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №10Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №11Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №12Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №13Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №14Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №15Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №16Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №17Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №18Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №19Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №20Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №21Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №22Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №23Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №24Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро, слайд №25
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуро. Презентация содержит 25 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуровской СОШ
Описание слайда:
Познание как деятельность. Истина и ее критерии Урок обществознания 10 класс Фарзуллаева Н.Ю., учитель обществознания МБОУ Чуровской СОШ

Слайд 2


«Знание – сила» Френсис Бэкон, английский философ (1581 – 1626)
Описание слайда:
«Знание – сила» Френсис Бэкон, английский философ (1581 – 1626)

Слайд 3


Что такое познание? В процессе своей деятельности человек приобретал знания. Знания – совокупность сведений, информации об окружающем мире и о себе, проверенных на практике и отраженные в мышлении человека. Знания появляются в результате познавательной деятельности.
Описание слайда:
Что такое познание? В процессе своей деятельности человек приобретал знания. Знания – совокупность сведений, информации об окружающем мире и о себе, проверенных на практике и отраженные в мышлении человека. Знания появляются в результате познавательной деятельности.

Слайд 4


Что такое познание? Познание – это отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта, результатом которого является новое знание о мире. Познание – это процесс получения знания.
Описание слайда:
Что такое познание? Познание – это отражение и воспроизведение действительности в мышлении субъекта, результатом которого является новое знание о мире. Познание – это процесс получения знания.

Слайд 5


Элементы познавательной деятельности Так как познание – это один из видов деятельности человека, следовательно в нем также выделяются основные элементы: Субъект познания – тот, кто получает знания (человек, общество) Объект – то, что познается (отдельный предмет, окружающий мир, внутренний мир человека) Методы познания – способы, позволяющие получить истину (зависят от вида познания). Цель познания – приобретение истинных знаний об объективном мире. Результат познания – знание.
Описание слайда:
Элементы познавательной деятельности Так как познание – это один из видов деятельности человека, следовательно в нем также выделяются основные элементы: Субъект познания – тот, кто получает знания (человек, общество) Объект – то, что познается (отдельный предмет, окружающий мир, внутренний мир человека) Методы познания – способы, позволяющие получить истину (зависят от вида познания). Цель познания – приобретение истинных знаний об объективном мире. Результат познания – знание.

Слайд 6


Ступени познания
Описание слайда:
Ступени познания

Слайд 7


Формы познания
Описание слайда:
Формы познания

Слайд 8


Формы чувственного познания
Описание слайда:
Формы чувственного познания

Слайд 9


Формы рационального познания
Описание слайда:
Формы рационального познания

Слайд 10


Ступени познания Находятся в единстве, переходят друг в друга, взаимно дополняют. Когда чувственного и рационального познания не достаточно, важную роль в познании может сыграть интуиция (вспышка проницательности, способность человека к постижению истины без какого-либо обоснования с помощью доказательств). Многие утверждения, основанные на здравом смысле, общепринятом мнении, не являются истинными.
Описание слайда:
Ступени познания Находятся в единстве, переходят друг в друга, взаимно дополняют. Когда чувственного и рационального познания не достаточно, важную роль в познании может сыграть интуиция (вспышка проницательности, способность человека к постижению истины без какого-либо обоснования с помощью доказательств). Многие утверждения, основанные на здравом смысле, общепринятом мнении, не являются истинными.

Слайд 11


Философы об истине
Описание слайда:
Философы об истине

Слайд 12


Проблема истины
Описание слайда:
Проблема истины

Слайд 13


Свойства истины
Описание слайда:
Свойства истины

Слайд 14


Истина – верное, правильное отражение действительности в мысли
Описание слайда:
Истина – верное, правильное отражение действительности в мысли

Слайд 15


Истина
Описание слайда:
Истина

Слайд 16


Абсолютная истина Это несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание о предмете или явлении. Она полностью исчерпывает предмет изучения и не может быть опровергнута при дальнейшем развитии познания. Многие философы считают ее идеалом, образцом, к которому должно стремиться наше знание. В реальности такое знание практически невозможно.
Описание слайда:
Абсолютная истина Это несомненное, неизменное, раз и навсегда установленное знание о предмете или явлении. Она полностью исчерпывает предмет изучения и не может быть опровергнута при дальнейшем развитии познания. Многие философы считают ее идеалом, образцом, к которому должно стремиться наше знание. В реальности такое знание практически невозможно.

Слайд 17


Относительная истина На пути к абсолютно й истине человек получает относительные истины, то есть неполное, ограниченное знание. Относительность истины определяется рядом причин: Познаваемый мир бесконечен и изменчив; Возможности познания зависят от реальных исторических условий своего времени; Познание определяется уровнем развития производства, духовной культуры, имеющимися средствами наблюдения, эксперимента.
Описание слайда:
Относительная истина На пути к абсолютно й истине человек получает относительные истины, то есть неполное, ограниченное знание. Относительность истины определяется рядом причин: Познаваемый мир бесконечен и изменчив; Возможности познания зависят от реальных исторических условий своего времени; Познание определяется уровнем развития производства, духовной культуры, имеющимися средствами наблюдения, эксперимента.

Слайд 18


Виды познания Обыденное Научное Философское Художественное Социальное Самопознание
Описание слайда:
Виды познания Обыденное Научное Философское Художественное Социальное Самопознание

Слайд 19


1. Научное познание Отличается от других видов познания стремлением к получению объективной истины, не зависящей от личности исследователя. Полученный результат не должен зависеть от пристрастий, частных мнений, авторитетов. Направлено на получение таких знаний, которые не только связаны с сегодняшним днем, но и могут найти применение в будущем. Используются особые методы и формы познания.
Описание слайда:
1. Научное познание Отличается от других видов познания стремлением к получению объективной истины, не зависящей от личности исследователя. Полученный результат не должен зависеть от пристрастий, частных мнений, авторитетов. Направлено на получение таких знаний, которые не только связаны с сегодняшним днем, но и могут найти применение в будущем. Используются особые методы и формы познания.

Слайд 20


Уровни научного познания Эмпирический уровень – нахождение новых фактов, обобщение и поиск тенденций протекания того или иного процесса. Означает все, что дано человеку на основе чувственного опыта, т.е. его способности ощущать, воспринимать, отражать внешние воздействия, переживать и понимать что-либо. Теоретический уровень – формулирование общих закономерностей, создание целостной научной теории, а затем формирование общей научной картины мира.
Описание слайда:
Уровни научного познания Эмпирический уровень – нахождение новых фактов, обобщение и поиск тенденций протекания того или иного процесса. Означает все, что дано человеку на основе чувственного опыта, т.е. его способности ощущать, воспринимать, отражать внешние воздействия, переживать и понимать что-либо. Теоретический уровень – формулирование общих закономерностей, создание целостной научной теории, а затем формирование общей научной картины мира.

Слайд 21


Методы научного познания 1 уровень – опыт, здравый смысл, наблюдение, эксперимент 2 уровень – обобщение, анализ, синтез, моделирование
Описание слайда:
Методы научного познания 1 уровень – опыт, здравый смысл, наблюдение, эксперимент 2 уровень – обобщение, анализ, синтез, моделирование

Слайд 22


2. Способы ненаучного (обыденного) познания Мифы – самый ранний способ понимания природной и общественной действительности. Опыт повседневной жизни, жизненная практика. Народная мудрость и здравый смысл. Паранаука. Познание средствами искусства.
Описание слайда:
2. Способы ненаучного (обыденного) познания Мифы – самый ранний способ понимания природной и общественной действительности. Опыт повседневной жизни, жизненная практика. Народная мудрость и здравый смысл. Паранаука. Познание средствами искусства.

Слайд 23


3. Социальное познание Совпадает объект и субъект познания. Существуют несовпадения выводов и оценок, возникающих при изучении общества. Сложность изучаемого объекта – общества. Ограничение возможности проведения наблюдений и экспериментов над обществом. Многие ученые считают, что возможно лишь описание общественных явлений, а не объяснение.
Описание слайда:
3. Социальное познание Совпадает объект и субъект познания. Существуют несовпадения выводов и оценок, возникающих при изучении общества. Сложность изучаемого объекта – общества. Ограничение возможности проведения наблюдений и экспериментов над обществом. Многие ученые считают, что возможно лишь описание общественных явлений, а не объяснение.

Слайд 24


4. Самопознание Получение человеком знаний о самом себе. Формы самопознания: Самоузнавание Самооценка Самоисповедь Самопознание может осуществляться в процессе других видов деятельности – игре, общения, труда и др.
Описание слайда:
4. Самопознание Получение человеком знаний о самом себе. Формы самопознания: Самоузнавание Самооценка Самоисповедь Самопознание может осуществляться в процессе других видов деятельности – игре, общения, труда и др.

Слайд 25


5. Художественное познание 1. Познание мира с помощью художественных образов. 2. Образы помогают представить идеальную мысль через реальное представление и понять это воплощение через выражение мысли. 3. Субъективное отражение действительности
Описание слайда:
5. Художественное познание 1. Познание мира с помощью художественных образов. 2. Образы помогают представить идеальную мысль через реальное представление и понять это воплощение через выражение мысли. 3. Субъективное отражение действительности

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию