🗊Презентация Предмет гигиены. Ее цели и задачи. Понятие экологии

Предмет гигиены. Ее цели и задачи. Понятие экологии. Выполнила: студентка 3 курса 1 группы МПД Чеплакова Полина

Предмет и содержание гигиены Предмет и содержание гигиены История возникновения и развития гигиены Понятие об экологии Среды жизни, экологические факторы Список литературы

Предмет и содержание гигиены Гигиена (от греч. hygieinos—здоровый) —область медицины, изучающая закономерности воздействия на организм факторов окружающей среды с целью предупреждения заболеваний и улучшения самой окружающей среды. Цель гигиены как науки — охрана и укрепление общественного и личного здоровья путем оздоровления природной и социальной окружающей среды, слагающейся из конкретных условий труда, быта и поведения человека. Предметом гигиены является изучение закономерностей взаимодействия факторов природной и социальной среды и организма человека, исследование причинно-следственных связей в системе "внешняя среда - здоровье человека« Основными объектами исследования в гигиене выступают здоровый человек (социальная группа, популяция, население региона) и внешняя среда.

Гигиена включает в себя ряд самостоятельных дисциплин: общая гигиена, коммунальная гигиена, гигиена питания, труда, гигиена детей и подростков, радиационная гигиена военная гигиена и др.

История и развитие гигиены Древний Рим – появление первых водопроводов и общественных бань. Первые гигиенические трактаты, дошедшие до нас («О здоровом образе жизни», «О воде, воздухе и местностях»), принадлежат врачу Древней Греции Гиппократу (460—377 гг. до н. э.). В Европе в VI – XIV веках все науки, в том числе и медицина, пришли в упадок вследствие господства религии. Поэтому данная эпоха вошла в историю медицины как огромный шаг назад в области развития гигиены.

1865 г. – первая гигиеническая кафедра при Мюнхенском университете, основатель - Макс Петтенкофер (1818—1901). 1865 г. – первая гигиеническая кафедра при Мюнхенском университете, основатель - Макс Петтенкофер (1818—1901). 1871 г. под руководством доцента Алексея Петровича Доброславина (1842—1889) была создана первая гигиеническая кафедра в России. Эрисман создал гигиеническую лабораторию, которая позже была преобразована в гигиенический институт (с 1927 года — Московский НИИ гигиены им. Ф. Ф. Эрисмана). В советский период для развития отечественной гигиены много сделали такие ученые, как профессора Григорий Витальевич Хлопин, Федор Григорьевич Кротков, Алексей Николаевич Сысин, Алексей Алексеевич Минх, Геннадий Иванович Сидоренко и многие другие.

Понятие экологии Экология (от греч. oikos – дом, жилище, logos – знание, учение) – это наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой, в которой они обитают. Термин «экология» предложил немецкий биолог Эрнест Геккель в 1866 г. Под экологией он понимал сумму знаний, относящихся к природе.

Задачи экологии: 1. Исследование влияния среды на строение, жизнедеятельность и поведение организмов. 2. Исследование закономерностей организации жизни, в том числе в связи с антропогенными воздействиями на природные системы. 3. Изучение экологических механизмов адаптации к среде. 4. Исследование процессов, протекающих в биосфере, с целью поддержания ее устойчивости. 5. Создание научной основы рациональной эксплуатации природных ресурсов, прогнозирование изменений природы под влиянием деятельности человека и управления процессами, протекающими в биосфере. 6. Прогнозирование и оценка возможных отрицательных последствий в природной среде под влиянием деятельности человека. 7. Оптимизация экономических, правовых, социальных и иных решений для обеспечения экологически безопасного, устойчивого развития. 8. Восстановление нарушенных природных систем, сохранение эталонных участков биосферы.

Направления экологии: общая (классическая) экология; геоэкология (ландшафтная экология; глобальная экология; социальная экология; прикладная экология.

Среды жизни, экологические факторы абиотические факторы ( компоненты неживой природы.) К ним относят: климатические (свет, температура, влажность, ветер, давление и др.), геологические (землетрясения, извержения вулканов, движение ледников, радиоактивное излучение и др.), эдафические или почвенные (плотность, структура, состав почвы), гидрологические (вода, течение, соленость, давление) и другие.  биотические факторы (факторы живой природы.) В зависимости от воздействующего организма биотические факторы делят на фитогенные (влияние растений), зоогенные (животных), микробогенные (микроорганизмы), микогенные (грибы). Влияние биотических факторов вызывает ряд приспособительных реакций со стороны растений и животных.  антропогенные факторы  (факторы человеческой деятельности.)

Воздействие экологических факторов: ограничивающее (делают невозможным существование в данных условиях), раздражающее (вызывают биохимические и физиологические адаптации), модифицирующее (вызывают морфологические и анатомические изменения организмов), сигнальное (информируют об изменениях других факторов среды).

Список используемой литературы 1. Крымская И.Г. Гигиена и экология человека: учебное пособие - Ростов н/Д : Феникс, 2016. – 351 с. 2. Габович А.Д. Гигиена: Учебник. - Киев, 1984. – 320 с. 3. Румянцев Г.И. и соавт. Гигиена: Учебник. – Москва: ГЭОТАР-МЕД, 2009 – 608 с. 4. Федеральный закон РФ от 21 ноября 2011 года №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» 5. Федеральный закон РФ от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» 6. Федеральный закон РФ от 10 января 2002 года №7-ФЗ «Об охране окружающей среды» 7. Федеральный закон РФ от 9 января 1996 года № 3-ФЗ «О радиационной безопасности населения"