🗊Презентация Предмет и структура курса мировой экономики. (Тема 1)

Предмет и структура курса мировой экономики 1 тема

ПЛАН Предмет курса мировой экономики. Методология курса мировой экономики. Теории мирового хозяйства.

1 вопрос. Предмет курса мировой экономики.

Объектом курса «мировая экономика» является мировая экономическая система Мировая экономическая система выступает как упорядоченное множество различных элементов (компонентов, переменных), находящихся во взаимосвязи, взаимозависимости и взаимодействии друг с другом, образуя целостное единство. N

Предмет курса «Мировая экономика» проводится на трех уровнях: 1) микроэкономики; 2) макроэкономики; 3) мировых хозяйственных связей.

Первый уровень (микроэкономический) предмета мировой экономики мировые рынки товаров, услуг, интеллектуальной собственности, факторов производства

Второй уровень (макроэкономический) предмета мировой экономики Равновесная макроэкономическая и внешнеэкономическая политика национального хозяйства

Третий уровень (мирохозяйственный) предмета мировой экономики наднациональные отношения, система международных экономических организаций.

Предметом курса «мировая экономика» являются в широком плане закономерности формирования спроса и предложения на товары и факторы производства, находящиеся в международном обороте, и вытекающие из этого выводы для экономической политики стран. N

2 вопрос Методология курса мировой экономики.

Методология курса «мировая экономика» – это: совокупность способов и приемов познания мирохозяйственных связей.N (МЕТОДОЛОГИЯ — принципы построения методов, их научное обобщение, например "методология управления", "методология планирования", "методология учета".)

Уровни методологии: Всеобщая – универсальная, базируется на общенаучных философских методах (анализ, синтез, дедукция, индукция, абстракция, логика, историзм). Частная - для экономических дисциплин.

Методы, применяемые при экономических исследованиях, подразделяются на Традиционные 1) исторический (историко-генетический) метод, 2) системно-структурный метод, 3) сравнительный метод, 4) типологический метод, 5) статистические методы

1) исторический (историко-генетический) метод. Он основан на последовательном анализе фактов и процессов генезиса и эволюции объектов, исследуемых наукой (способов производства и их сторон, отдельных стран и регионов, отраслей народного хозяйства, экономических процессов и явлений и т. д.). Этот метод обеспечивает конкретность в описании исследуемой реальности и позволяет раскрывать причинно-следственные связи между явлениями;

2) системно-структурный метод изучение целого и его различных частей как взаимосвязанной системы. Каждая система имеет свое строение, определенную структуру и функции. При этом система в целом обладает свойствами, качественно отличными от свойств отдельных составляющих ее элементов;

3) сравнительный метод основан на сравнении объектов экономического анализа во времени и пространстве. Благодаря этому методу в мировой экономике выделяется общее, особенное и единичное; пути, варианты и модели развития способов производства, отдельных стран, явлений, благодаря чему возможны построение классификации и типология экономических процессов;

4) типологический метод основан на выявлении однородных свойств и черт в различных явлениях и событиях экономической жизни. Благодаря такому методу во множестве исследуемых объектов удается выделить те, которые однотипны по сущностным признакам;

5) статистические методы применяются в мировой экономике для получения, обработки, отбора и анализа историко-статистической информации, обеспечивая объективность экономического исследования.

К новейшим методам относятся: 1) Количественные (математические) методы. Они применяются для изучения закономерностей, тенденций, факторов экономического развития, типологической классификаций явлений и процессов, анализа внутрисистемных и межсистемных взаимосвязей. Использование количественных методов основано на составлении системы числовых характеристик изучаемых объектов, обработке данных показателей математическими методами (группировка, выравнивание динамических рядов, дисперсионный, корреляционный, регрессивный, факторный анализ и пр.).

2) методы социологических исследований и социальной психологии имеющие особое значение для анализа экономических ситуаций, поскольку народные массы оказывают непосредственное влияние на ход исторических и экономических процессов.

3 вопрос Теории мирового хозяйства.

Теории мирового хозяйства 1. Формационные теории мирового хозяйства; 2. Технологические концепции мировой экономики; 3. Цивилизационные теории мировой экономики.

1. Формационные теории мирового хозяйства Формационные теории рассматривают современное мировое хозяйство как результат эволюции способов производства и общественно-экономических формаций. Включают 3 теоретических направления: концепции “неоколониализма”, концепции нео- и постмарксистских теорий, концепции «концентрических кругов».

1. Формационные теории мирового хозяйства: Концепции “неоколониализма”, рассматривают новые формы эксплуатации и зависимости через механизмы “долговой удавки”, “помощи” и втягивания слаборазвитых стран в военно-политические блоки; Концепции нео- и постмарксистских теорий анализируют современное мировое хозяйство как новую стадию капиталистического способа производства — стадию глобального финансового каптала. Концепции «концентрических кругов» (М. Блок, Ф. Бродель, И.Валерстаин). Отстаиваются идеи “мирэкономики” и возрождения при капитализме деления мира на “народы-вампиры” и “народы-жертвы”. И.Валерстаин: в современной мировой системе существуют центр, полупериферия и периферия.

2. Технологические концепции мировой экономики: 1. Теория стадий экономического роста (Уолт Ростоу, 1960 г.) Основные стадии роста: традиционное общество, период создания предпосылок для подъема, подъем (сдвиг, взлет), движение к зрелости, век высокого массового потребления, поиск качества жизни (1971 г.) Критерием выделения стадий служат преимущественно технико-экономические характеристики.

2. Технологические концепции мировой экономики: 2. Теория единого индустриального общества (Арон, Эллюль) В ходе индустриализации разных стран образуется единое индустриальное общество, а советская и западная системы — это лишь его разновидности. Структура современных корпораций ориентирована не только на извлечение прибыли, но и на выполнение целого ряда социальных функций.

2. Технологические концепции мировой экономики: 3. Теория нового индустриального общества (Дж. Гэлбрейт, 1967 г.) Вся экономическая система представлена как совокупность двух разнородных секторов — «планирующей системы» и «рыночной системы». К первой относится мир крупных корпораций, ко второй — мелкие фирмы, сфера услуг и т.п. «Планирующая система» выступает источником неустойчивости.

2. Технологические концепции мировой экономики: 4. Теория постиндустриального общества (Д. Белл) Постиндустриаьное общество характеризуется пятью признаками: переходом от производства товаров к производству услуг; преобладанием среди занятых профессионалов; ведущей ролью теоретического знания; контролем над технологией; решения принимаются с помощью «интеллектуальной технологии».

2. Технологические концепции мировой экономики: 5. Теория супериндустриализма (А. Тоффлер, 1980) Переход к «новой цивилизации» объясняется теорией последовательной смены «волн перемен»: «аграрная волна цивилизации», «промышленная волна», «третья волна планетарных перемен», которая приведет к формированию «новой личности, ориентированной на духовные ценности и творчество».

3. Цивилизационные теории мировой экономики: 1. Теория единой цивилизации (Ф. Фукуяма) В основе теории лежит идея о постепенном движении всех стран мира к единому политическому, социальному и экономическому строю — либеральной демократии. Одновременно теория единой цивилизации предполагает, что модернизация мировой экономики идентична вестернизации

3. Цивилизационные теории мировой экономики: 2. Теория столкновения цивилизаций (С. Хантингтон) Мир становится все более многополярным и включает восемь главных цивилизаций: западную, исламскую, индуистскую, китайскую, японскую, православную, африканскую и латиноамериканскую. В последнее время в мировой экономике уменьшается роль Запада, возрастает значение азиатских цивилизаций.

Категории наизусть: Объект курса «мировая экономика». Предмет курса «мировая экономика». Методология курса «мировая экономика».

Литература для чтения. А. Киреев. Международная экономика. Часть 1. Введение, стр. 11-14. Л. Петровская. Международная экономика. 1 глава. Стр. 1-9. И. Валлерстайн «Анализ мировых систем и ситуация в современном мире». Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. — Москва: Академия, 1999. Тоффлер, Э. Шок будущего , 1970. — М.: АСТ, 2008. — 560 с.  Тоффлер, Э. Третья волна , 1980. — М.: АСТ, 2010. — 784 с. Великий разрыв (2003) (англ. The Great Disruption: Human Nature and the Reconstitution of Social Order) (1999) Фукуяма. Наше постчеловеческое будущее: Последствия биотехнологической революции (2004) Фукуяма. Великий разрыв. (2006) Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. — М.: АСТ, 2003. Хантингтон С. Политический порядок в меняющихся обществах. — М.:Прогресс-Традиция, 2004. —  Хантингтон С. Кто мы? Вызовы американской национальной идентичности. — М.: АСТ, 2008.

К 1 семинарскому занятию. Предмет курса мировой экономики. Методология курса мировой экономики. Теории мирового хозяйства. Сообщения на 5 минут:Теория Валлерстайна, Теория Тоффлера, Теория Фукуямы, Теория Хантингтона.