Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования

Нажмите для полного просмотра!

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №2

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №3

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №4

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №5

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №6

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №7

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №8

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №9

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №10

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №11

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №12

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №13

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №14

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №15

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №16

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №17

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №18

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №19

Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования, слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Скачать презентацию Образовательные технологии как способ развития качества образования. Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

от учения как функции запоминания к учению как процессу умственного развития, позволяющего использовать ранее усвоенное; от учения как функции запоминания к учению как процессу умственного развития, позволяющего использовать ранее усвоенное; от чисто ассоциативной, статической модели знаний к динамически структурированным системам умственных действий;

Слайд 3

Описание слайда:

от ориентации на усредненного ученика к дифференцированным и индивидуальным программам обучения; от внешней мотивации учения к внутренней нравственно-волевой регуляции

Слайд 4

Описание слайда:

Современная наука: Развитие и обучение – взаимосвязанные процессы: результаты зависят от наследственных и средовых факторов.

Слайд 5

Описание слайда:

Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Системы развивающего обучения с направ-ленностью на развитие творческих качеств личности (И.П.Волков, Г.С.Альтшуллер, И.П.Иванов). Личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С.Якиманская). Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко).

Слайд 6

Описание слайда:

Под развивающим обучением понимается новый, активно-деятельностный способ обучения, идущий на смену объяснительно-иллюстративному способу. Такое обучение учитывает и использует закономерности развития, приспосабливается к уровню и особенностям индивидуума. Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности.

Слайд 7

Описание слайда:

В деятельности целеполагания воспитываются: свобода, целеустремленность, достоинство, честь, гордость, самостоятельность. При планировании: самостоятельность, воля, творчество, созидание, инициатива, органи-зованность. На этапе реализации целей: трудолюбие, мас-терство, исполнительность, дисциплинирован-ность, активность. На этапе анализа формируются: отношения, чест-ность, критерии оценки, совесть, ответствен-ность, долг.

Слайд 8

Описание слайда:

Мотив: «Для чего я буду это делать…» Цель: «Какой результат могу получить…» Действия: «Действия, необходимые для этого…» Контроль: «Останавливаюсь, проверяю, исправляю ошибки» Результат: «Сравниваю полученный результат с поставленной целью»

Слайд 9

Описание слайда:

Определить внешние границы зоны ближайшего развития. Определить внешние границы зоны ближайшего развития. Отличить ее от актуальной и недоступной зоны. Выявить качество усвоения учебного материала. Изучить целостность учебной деятель ности (мотивационная, операционная, регуляционная).

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Ход познания – от учеников. Ход познания – от учеников. Преобразующий характер деятель-ности учащегося: наблюдают, срав-нивают, группируют, классифициру-ют, делают выводы, выясняют зако-номерности.Интенсивная самостоятельная дея-тельность учащихся

Слайд 16

Описание слайда:

Интенсивная самостоятельная дея-тельность учащихся, связанная с эмо-циональным переживанием. Коллективный поиск. Создание пед ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, избиратель-ность; создание обстановки для естес-твенного самовыражения ученика. Гибкая структура.

Слайд 17

Описание слайда:

Фрагмент урока математики в 4 классе. Тема: «Диагональ многоугольника» Какая линия проведена в пятиугольнике? Верно ли, что в нем проведена диагональ? Предложи свое определение диагонали многоугольника. Если у тебя возникли затруднения, подумай, кто из ребят прав: Нина: Это линия, которая соединяет углы многоугольника. Артем: Нет, это прямая, которая проходит через углы мн-ка. Кира: Это не прямая, а отрезок, который соединяет углы мн-ка Вера: Я думаю, что диагональ – это отрезок, который соединяет противоположные углы мн-ка. Сравни свое определение с таким: Диагональ многоугольника – это отрезок, который соединяет вершины двух его углов, не имеющих общей стороны. Какое из них более точное? Объясни свой выбор.

Слайд 18

Описание слайда:

Учебник «Русский язык» А.В.Поляковой, 2 класс, страница115, упражнение 257. Прочитай слова. К.р.ндаш, г.зета, х.дить, ч.тает, дер.во, р.сует, б.реза, л.тит, б.лет, разр.зает. Распредели слова на две группы. Запиши, вставляя пропущенные буквы. По какому признаку можно распределить эти слова в два столбика? По частям речи или по орфограммам: безударные гласные проверяемые и непроверяемые ударе-нием. Продолжите каждую группу слов своими примерами.

Слайд 19

Описание слайда:

Учебник математики 4 класс И.И.Аргинской стр. 120 №289. Подумай, чем уравнение 5х + 15 = 80 – 8х отличается от тех, которые ты решал раньше. Предложи свой способ его преобразования в такое, которое ты умеешь решать. Если у тебя возникли затруднения, подумай, может ли тебе помочь взаимосвязь между компонентами действий. А свойства равенств? Сравни свой способ с таким: 5х + 15 = 80 – 8х 5х + 15 = 8х = 80 – 8х + 8х (5+8)х + 15 = 80 13х + 15 = 80 Сравни свое выполнение проверки с таким: 5х + 15 = 5 х 5 + 15 = 25 + 15 = 40 80 – 8х = 80 – 8 х 5 = 80 – 40 = 40 40 = 40