🗊Скачать презентацию Жизнь леса (2 класс)

Жизнь леса

Творческое название Лес, полный сказок и чудес

Цели Образовательные: Познакомить с лесами, их особенностями и обитателями. Развивающие: Способствовать развитию интеллектуальных и коммуникативных умений учащихся. Воспитательные: Прививать любовь к природе через знакомство с работами художников, писателей и поэтов

О проекте Учебный предмет: окружающий мир. Типология проекта: информационный. Участники: ученики 2 класса.

Основополагающий вопрос Что, где растёт, кто, где живёт?

Проблемный вопрос: Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен?

Аннотация Работа над проектом ведётся в третьей четверти второго класса. Ученики –второклассники, имеющие определенный запас знаний по данному вопросу, получают для своего возраста дополнительную познавательную информацию. Работа проводится с целью расширения и углубления знаний детей в области предмета «Окружающий мир» по УМК Вахрушева А. И.

Цель проекта – повышение экологической грамотности учащихся через формирование представлений о роли леса в жизни человека и природы. С помощью данного проекта ребята познакомятся с особенностями растительного и животного мира лесов. Учащиеся будут учиться оценивать происходящие в природе процессы и явления; проводить наблюдения; научатся анализировать факторы угрожающие живой природе; обобщать результаты своих наблюдений. В процессе поиска дети знакомятся с проектной методикой обучения

При подготовке учащиеся работают с дополнительной литературой, что позволяет расширять словарный запас, информационную культуру, способствует воспитанию коммуникативных качеств и сплочению детского коллектива. Продолжительность проекта – 3 урока. Заключительное мероприятие - представление проекта «Жизнь леса» с приглашением учащихся параллельного класса.

Экскурсия в лес

Встреча с главным лесничим

Экскурсия в музей

Этапы проекта

УМК Визитка проекта Работы учащихся: презентации «Особенности климата лесной зоны», «Деревья», «Кустарники», «Ягоды», «Травы» «Ярусы леса», «Жизнь грибов», «Звери леса», «Птицы», «Насекомые», «Пресмыкающиеся и земноводные», «Значение леса», «Животные Красной книги», «Растения Красной книги». буклеты: «Птицы», «Правила поведения в лесу». плакаты: «Береги и охраняй лес! »; книжки: «Наши книжки»; стенгазеты: «Жизнь леса». Методические материалы: критерии оценки: 1, 2, 3, 4, 5 презентации: 1, 2, 3. Дидактические материалы: кроссворд, фильм о лесе.

Отзывы учеников: Мне нравится ходить на экскурсии и наблюдать за природой. Люблю печатать и делать презентации на компьютере. Нравится выступать перед одноклассниками. Люблю ставить перед собой цели и их добиваться. Люблю читать книги с красивыми иллюстрациями и затем их рисовать.

Отзывы родителей Много времени проводила с ребёнком, подбирая информацию по теме. Проектная деятельность развивает творческие способности детей и умение работать в группе. Пришлось многому учиться самому (обращался к учителю). Очень важно поднимать тему охраны природы и бережного отношения к ней с раннего возраста.

Литература: 1 . Лучич М. В. Детям о природе: Книга для учителя. – М.,Просвещение,1998г. 2. Петров В. В. Растительный мир нашей Родины. Книга для учителя -М. Просвещение,1991. 3. Энциклопедия для детей: Т. 2. Главный редактор М. Д. Аксенова. -М. : Аванта+, 2002г. -704 с. :ил. 4. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. 2011г.  Красная книга