🗊Презентация проекта Группы 7

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Презентация проекта Группы 7 , слайд №1Презентация проекта Группы 7 , слайд №2Презентация проекта Группы 7 , слайд №3Презентация проекта Группы 7 , слайд №4Презентация проекта Группы 7 , слайд №5Презентация проекта Группы 7 , слайд №6Презентация проекта Группы 7 , слайд №7Презентация проекта Группы 7 , слайд №8Презентация проекта Группы 7 , слайд №9Презентация проекта Группы 7 , слайд №10Презентация проекта Группы 7 , слайд №11Презентация проекта Группы 7 , слайд №12Презентация проекта Группы 7 , слайд №13Презентация проекта Группы 7 , слайд №14Презентация проекта Группы 7 , слайд №15Презентация проекта Группы 7 , слайд №16Презентация проекта Группы 7 , слайд №17Презентация проекта Группы 7 , слайд №18Презентация проекта Группы 7 , слайд №19Презентация проекта Группы 7 , слайд №20Презентация проекта Группы 7 , слайд №21Презентация проекта Группы 7 , слайд №22Презентация проекта Группы 7 , слайд №23Презентация проекта Группы 7 , слайд №24Презентация проекта Группы 7 , слайд №25Презентация проекта Группы 7 , слайд №26Презентация проекта Группы 7 , слайд №27Презентация проекта Группы 7 , слайд №28Презентация проекта Группы 7 , слайд №29Презентация проекта Группы 7 , слайд №30Презентация проекта Группы 7 , слайд №31Презентация проекта Группы 7 , слайд №32Презентация проекта Группы 7 , слайд №33Презентация проекта Группы 7 , слайд №34Презентация проекта Группы 7 , слайд №35Презентация проекта Группы 7 , слайд №36
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Презентация проекта Группы 7 . Презентация содержит 36 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Презентация проекта Группы 7 Авторы проекта: Степанова И.И. Глунцова Р. В. Филиппова И. П. Научный руководитель: Лебедев Ю. Б. Чебоксары , 2010.
Описание слайда:
Презентация проекта Группы 7 Авторы проекта: Степанова И.И. Глунцова Р. В. Филиппова И. П. Научный руководитель: Лебедев Ю. Б. Чебоксары , 2010.

Слайд 2


Предполагаемые результаты проекта
Описание слайда:
Предполагаемые результаты проекта

Слайд 3


Тема проекта: Искусство в религиозной культуре
Описание слайда:
Тема проекта: Искусство в религиозной культуре

Слайд 4


Основные термины икона мечеть каллиграфия арабески колокол храм
Описание слайда:
Основные термины икона мечеть каллиграфия арабески колокол храм

Слайд 5


ЦЕЛЬ урока: дать представление об искусстве разных религий через разные формы деятельности. Задачи. Обучающая: учить учащихся распознавать, к какой религии (мусульманской или православной) относится то или иное произведение искусства религиозного характера. Развивающая: развивать творческие способности учащихся. Воспитательная: воспитывать эстетические чувства , толерантность, любовь к Родине.
Описание слайда:
ЦЕЛЬ урока: дать представление об искусстве разных религий через разные формы деятельности. Задачи. Обучающая: учить учащихся распознавать, к какой религии (мусульманской или православной) относится то или иное произведение искусства религиозного характера. Развивающая: развивать творческие способности учащихся. Воспитательная: воспитывать эстетические чувства , толерантность, любовь к Родине.

Слайд 6


Оборудование мультимедийное оборудование; слайды с репродукциями икон А. Рублева «Троица», «Богоматерь Владимирская», Симон Ушаков «Древо государства Московского» и картин А. А. Иванова «Явление Христа народу», И. Н. Крамского «Христос в пустыне»; слайды с изображением арабесок; фотографии памятников архитектуры «Мечети Чувашии», «Православные храмы» ; раздаточный материал (шаблоны макета храма, бумага,карандаши, ножницы); фонозапись «Ростовские звоны»; видеоролик «Православные храмы» ; Тип урока: объяснение нового материала.
Описание слайда:
Оборудование мультимедийное оборудование; слайды с репродукциями икон А. Рублева «Троица», «Богоматерь Владимирская», Симон Ушаков «Древо государства Московского» и картин А. А. Иванова «Явление Христа народу», И. Н. Крамского «Христос в пустыне»; слайды с изображением арабесок; фотографии памятников архитектуры «Мечети Чувашии», «Православные храмы» ; раздаточный материал (шаблоны макета храма, бумага,карандаши, ножницы); фонозапись «Ростовские звоны»; видеоролик «Православные храмы» ; Тип урока: объяснение нового материала.

Слайд 7


Предварительная работа
Описание слайда:
Предварительная работа

Слайд 8


Ход урока 1. Организационный момент. 2. Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий. 1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее: а) «Встреча с иконой»; б) «Иисус Христос в картинах русских художников»; 2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии».поведение 3. Минута славы «Моя поездка в Казань». 4. Творческая мастерская . Работа в группах: а) изготовление макета храма; б) выполнение арабески; в) рисование колокола. 5. Итоговая беседа. 6. Домашнее задание : сходить на экскурсию в храм или мечеть и написать и оформить мини-книжку «Мои впечатления о храме или мечети».
Описание слайда:
Ход урока 1. Организационный момент. 2. Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий. 1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее: а) «Встреча с иконой»; б) «Иисус Христос в картинах русских художников»; 2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии».поведение 3. Минута славы «Моя поездка в Казань». 4. Творческая мастерская . Работа в группах: а) изготовление макета храма; б) выполнение арабески; в) рисование колокола. 5. Итоговая беседа. 6. Домашнее задание : сходить на экскурсию в храм или мечеть и написать и оформить мини-книжку «Мои впечатления о храме или мечети».

Слайд 9


Проблемный вопрос : Можно ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?
Описание слайда:
Проблемный вопрос : Можно ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?

Слайд 10


Орг.момент Учитель объявляет , что сегодня, ребята познакомятся с искусством в православной и мусульманской религиозных религий. Для этого они совершат виртуальные экскурсии в Государственную Третьяковскую галерею и в мечети Чувашии.
Описание слайда:
Орг.момент Учитель объявляет , что сегодня, ребята познакомятся с искусством в православной и мусульманской религиозных религий. Для этого они совершат виртуальные экскурсии в Государственную Третьяковскую галерею и в мечети Чувашии.

Слайд 11


Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий учащиеся знакомятся с искусством ислама и православия (иконами, картинами, мечетью) .
Описание слайда:
Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий учащиеся знакомятся с искусством ислама и православия (иконами, картинами, мечетью) .

Слайд 12


1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее: Государственная Третьяковская галерея-это музей впечатляющей судьбы. Вряд ли можно назвать другой музей, который прошёл бы путь от скромной частной коллекции до наиболее значительного художественного собрания страны, имеющего общенациональное признание и мировую славу. В Третьяковской галерее очень много икон и картин, относящихся к православной религиозной культуре.
Описание слайда:
1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее: Государственная Третьяковская галерея-это музей впечатляющей судьбы. Вряд ли можно назвать другой музей, который прошёл бы путь от скромной частной коллекции до наиболее значительного художественного собрания страны, имеющего общенациональное признание и мировую славу. В Третьяковской галерее очень много икон и картин, относящихся к православной религиозной культуре.

Слайд 13


Икона (рассматривание)
Описание слайда:
Икона (рассматривание)

Слайд 14


Икона А. Рублева «Троица» Учитель: Это интересно! Икона- изображение, образ, подражание. В к. XIV — н. XV в. Рублев создал свой шедевр — икону “Троица”, на сюжет "гостеприимство Авраама". Традиционный библейский сюжет он наполнил глубоким поэтическим и философским содержанием. Художник поместил в центре композиции единственную чашу (символизирующую жертвенную смерть), а ее очертания повторил в контурах боковых ангелов. Центральный (символизирующий Христа) ангел занял место посередине.
Описание слайда:
Икона А. Рублева «Троица» Учитель: Это интересно! Икона- изображение, образ, подражание. В к. XIV — н. XV в. Рублев создал свой шедевр — икону “Троица”, на сюжет "гостеприимство Авраама". Традиционный библейский сюжет он наполнил глубоким поэтическим и философским содержанием. Художник поместил в центре композиции единственную чашу (символизирующую жертвенную смерть), а ее очертания повторил в контурах боковых ангелов. Центральный (символизирующий Христа) ангел занял место посередине.

Слайд 15


Презентация проекта Группы 7 , слайд №15
Описание слайда:

Слайд 16


Картина А. А. Иванова «Явление Христа народу» При имени художника Александра Иванова в нашем сознании сразу разворачивается грандиозное полотно, увенчавшее жизненный и творческий подвиг живописца – Явление Христа народу. Продолжительность работы над ним искусствоведы определяют в 20 лет. За этот период была создана целая картинная галерея: 300 эскизов - законченных гениальных пейзажей и портретов. Иванов называл свои этюды к большой картине "конченными этюдами", "...в них, - говорил он, - заключено лучшее время моей жизни". Два основных чувства питали творческое вдохновение Иванова – безграничная любовь к искусству и сострадание к униженным, обделенным жизнью людам, стремление им помочь. Иванов был убежден, что назначение искусства – изменить жизнь. Он задумывает «всемирный сюжет», способный духовно преобразить не только искусство, но и все современное общество.
Описание слайда:
Картина А. А. Иванова «Явление Христа народу» При имени художника Александра Иванова в нашем сознании сразу разворачивается грандиозное полотно, увенчавшее жизненный и творческий подвиг живописца – Явление Христа народу. Продолжительность работы над ним искусствоведы определяют в 20 лет. За этот период была создана целая картинная галерея: 300 эскизов - законченных гениальных пейзажей и портретов. Иванов называл свои этюды к большой картине "конченными этюдами", "...в них, - говорил он, - заключено лучшее время моей жизни". Два основных чувства питали творческое вдохновение Иванова – безграничная любовь к искусству и сострадание к униженным, обделенным жизнью людам, стремление им помочь. Иванов был убежден, что назначение искусства – изменить жизнь. Он задумывает «всемирный сюжет», способный духовно преобразить не только искусство, но и все современное общество.

Слайд 17


Картина И. Н. Крамского «Христос в пустыне» Картина "Христос в пустыне" занимает совершенно особое место в творческой биографии Ивана Крамского. Начиная с А. Иванова, пожалуй, не было ни одного крупного художника второй половины XIX века, которого так или иначе не увлекал бы образ Христа. В произведениях из жизни Христа художники пытались ответить на многие наболевшие вопросы эпохи - вопросы о смысле жизни и самопожертвовании ради общества, которые никого не оставляли равнодушными. В то время в России было немало людей, готовых принести себя в жертву во имя добра, правды и справедливости.
Описание слайда:
Картина И. Н. Крамского «Христос в пустыне» Картина "Христос в пустыне" занимает совершенно особое место в творческой биографии Ивана Крамского. Начиная с А. Иванова, пожалуй, не было ни одного крупного художника второй половины XIX века, которого так или иначе не увлекал бы образ Христа. В произведениях из жизни Христа художники пытались ответить на многие наболевшие вопросы эпохи - вопросы о смысле жизни и самопожертвовании ради общества, которые никого не оставляли равнодушными. В то время в России было немало людей, готовых принести себя в жертву во имя добра, правды и справедливости.

Слайд 18


Подведение этапа Что интересного ты узнал?
Описание слайда:
Подведение этапа Что интересного ты узнал?

Слайд 19


2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии». Гид рассказывает о мечетях Чувашии с презентацией слайдов
Описание слайда:
2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии». Гид рассказывает о мечетях Чувашии с презентацией слайдов

Слайд 20


Что такое мечеть? мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение.
Описание слайда:
Что такое мечеть? мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение.

Слайд 21


Презентация проекта Группы 7 , слайд №21
Описание слайда:

Слайд 22


Минута славы Рассказ мальчика «Моя поездка в Казань»
Описание слайда:
Минута славы Рассказ мальчика «Моя поездка в Казань»

Слайд 23


Предварительные итоги этапа познакомиться с каллиграфией, арабесками, как одним из видов искусства в исламе, с колоколом в православии.
Описание слайда:
Предварительные итоги этапа познакомиться с каллиграфией, арабесками, как одним из видов искусства в исламе, с колоколом в православии.

Слайд 24


Презентация проекта Группы 7 , слайд №24
Описание слайда:

Слайд 25


Каллиграфия Мусульманская культура не создала живописи и скульптуры. Ведь ислам отрицательно относился к изображению живого существа в живописи и скульптуре. Поэтому они были представлены в виде орнамента. В мусульманской культуре искусство представлено в виде художественной миниатюрной живописи, каллиграфии. В арабских странах степень владения каллиграфией была показателем образованности и духовного совершенства человека.
Описание слайда:
Каллиграфия Мусульманская культура не создала живописи и скульптуры. Ведь ислам отрицательно относился к изображению живого существа в живописи и скульптуре. Поэтому они были представлены в виде орнамента. В мусульманской культуре искусство представлено в виде художественной миниатюрной живописи, каллиграфии. В арабских странах степень владения каллиграфией была показателем образованности и духовного совершенства человека.

Слайд 26


Арабески (рассматривание)
Описание слайда:
Арабески (рассматривание)

Слайд 27


А знаете ли вы ? Искусство каллиграфии и арабески
Описание слайда:
А знаете ли вы ? Искусство каллиграфии и арабески

Слайд 28


А вы знаете , что колокол ( учитель рассказывает о православных колоколах)
Описание слайда:
А вы знаете , что колокол ( учитель рассказывает о православных колоколах)

Слайд 29


Первый в мире мозаичный церковный колокол "Малиновый звон".
Описание слайда:
Первый в мире мозаичный церковный колокол "Малиновый звон".

Слайд 30


Предполагаемые результаты этапа
Описание слайда:
Предполагаемые результаты этапа

Слайд 31


Результат этапа (групповой работы)
Описание слайда:
Результат этапа (групповой работы)

Слайд 32


Проблемный вопрос Можно ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?
Описание слайда:
Проблемный вопрос Можно ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?

Слайд 33


Задание Соотнеси слова к иллюстрациям икона мечеть каллиграфия арабеска колокол
Описание слайда:
Задание Соотнеси слова к иллюстрациям икона мечеть каллиграфия арабеска колокол

Слайд 34


Подведение итогов урока Что интересного для себя ты открыл на уроке? икона- изображение, образ, подражание; каллиграфия- искусство письма в исламе; арабеска- особый вид орнамента, возникший в мусульманском искусстве; мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение; колокол - является одною из необходимых принадлежностей православного храма, созыва верующих.
Описание слайда:
Подведение итогов урока Что интересного для себя ты открыл на уроке? икона- изображение, образ, подражание; каллиграфия- искусство письма в исламе; арабеска- особый вид орнамента, возникший в мусульманском искусстве; мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение; колокол - является одною из необходимых принадлежностей православного храма, созыва верующих.

Слайд 35


Вывод урока. Заключительная беседа Можно, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или православной).
Описание слайда:
Вывод урока. Заключительная беседа Можно, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить , к какой религии они относятся (мусульманской или православной).

Слайд 36


Домашнее задание : сходить на экскурсию в храм или мечеть, оформить мини-книжку «Мои впечатления о храме или мечети».
Описание слайда:
Домашнее задание : сходить на экскурсию в храм или мечеть, оформить мини-книжку «Мои впечатления о храме или мечети».

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию